作為國內頂尖的高等學府，北京大學每年的強基計劃都備受考生關注。那么，北京大學強基計劃究竟涵蓋了哪些招生專業(yè)呢？這些專業(yè)的課程設置又是如何安排的？后續(xù)的培養(yǎng)計劃如何展開？現在自主選拔在線團隊為大家?guī)肀贝髲娀猩鷮I(yè)相關內容介紹，供大家進行參考！
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2025年北京大學強基計劃招生專業(yè)解讀匯總
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 詳細解讀 |
| 1 | 數學專業(yè) | 點擊查看 |
| 2 | 物理學專業(yè) | 點擊查看 |
| 3 | 生物科學 | 點擊查看 |
| 4 | 歷史學 | 點擊查看 |
| 5 | 化學 | 點擊查看 |
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課程設置
數學類
| 專業(yè) | 培養(yǎng)目標 | 專業(yè)課程 |
| 數學類 I | 北京大學數學科學學院培養(yǎng) 包括基礎數學方向、金融數學方向、 概率方向、統(tǒng)計學方向、生物統(tǒng)計學方向 |
數學分析、高等代數、幾何學、抽象代數、概率論、復 變函數、常微分方程等作為專業(yè)必修課程，還同時開設常規(guī) 班和榮譽課兩類，分層次加強不同水平學生的專業(yè)基礎 |
| 數學類 II（信息與計算科學） |
學生入校后進入信息科學技術學院，由信息科學技術學院和數學科學學院共同培養(yǎng)。 培養(yǎng)信息與計算學科基礎理論扎實、在信息與計算學科前沿開拓創(chuàng)新能力強、同時具有國際視野的未來領軍人才 |
包括數學科學學院開設的 A 類數學課程，以強化信息與計算科學專業(yè)的數學基礎。 專業(yè)核心課程包括程序設計實習、計算機系統(tǒng)導論、算法設計與分析、離散數學基礎、操作系統(tǒng)、編譯原理、人工智能中的數學、機器學習概論、認知推理等，內含計算機科學與技術和智能科學與技術兩大類課程。 |
物理學類
| 專業(yè) | 培養(yǎng)目標 | 專業(yè)課程 |
| 物理學類 I |
北京大學物理學院下屬9 個系、所、中心（理論物理研究所、現代光學研究所、 凝聚態(tài)物理與材料物理研究所、技術物理系、重離子物理研 究所、天文學系、大氣與海洋科學系、電子顯微鏡實驗室、 量子材料科學中心、北京現代物理研究中心） 強基計劃畢業(yè)生應該系統(tǒng)扎實地掌握物理學的基本理論和基本實驗方法；具備所需的數學和計算機等方面的基礎 知識 |
高等數學（A）、線性代數（A）、數學物理方法、普通物理（力學、熱學、電磁學、光學、原子物理或近代物理）、普通物理實驗、四大力學（理論力學、平衡態(tài)統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學）、固體物理、近代物理實驗、前沿物理實驗、計算物理學、討論型小班教學（量子力學、平統(tǒng)、固體、光學等）、數據結構與算法畢業(yè)論文等。 |
| 物理學類 II（地球與空間物理學） |
學生入校后進入地球與空間科學學院，由地球與空間科 學學院和物理學院共同培養(yǎng) （1）固體地球物理學：以地球為研究對象的交叉學科，涉及：地震學、地球內部物理學、地球動力學、海洋地球物理學、勘探地球物理學，行星內部物理學，幾乎涵蓋了當代固體地球物理學的主要研究內容； （2）空間物理學：主要研究太陽系中特別是日地空間中的現象與規(guī)律，涉及太陽大氣物理學、磁層物理學、電離層物理學、空間探測實驗與技術、空間天氣學、空 間環(huán)境學、空間等離子體物理學等分支 |
高等數學、線性代數、普通物理（力學、熱學、電磁學、光學、原子物理等）、普通物理實驗、數學物理方法、四大力學（理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理或平衡態(tài)統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學等）、流體力學、空間等離子體物理基礎、宇航技術基礎、地球介質力學基礎。 |
| 物理學類 III（應用物理學） |
進入信息科學技術學院，由信息科學技術學院和物理學院共同培養(yǎng)
主要研究先進微納電子器件的原理和制造技術、量子技術、微納傳感器技術、新型計算元件和架構設計等電子信息科學技術。使學生系統(tǒng)地掌握微納電子器件與集成電路的理論和方法，為引領微納電子科學與技術未來發(fā)展打下基礎。 |
數學物理方法、應用物理研究實踐、半導體物理、集成電路器件、量子計算、量子信息等，內含器件物理和量子技術兩大課程模塊 |
| 物理學類 IV（天體物理學） |
學生入校后進入物理學院天文學系，由天文學系培養(yǎng) 使學生具有從事天體物理學研究的初步能力，掌握天文新技術與應用的有關知識，為成為天文學及其交叉學科、天文高新技術與應用和天文大科學工程項目管理等領域的領軍人才和科學家 |
高等數學、線性代數、普通物理（力學、熱學、電磁學、光學、原子物理）、普通物理實驗、數學物理方法、四大力學（理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理或平衡態(tài)統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學）、討論班、基礎天文、天體物理導論、天體物理討論班、實測天體物理 I（光學與紅外）、實測天體物理 II（高能與射電）、理論天體物理等 |
化學類
| 專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 專業(yè)課程 |
| 化學類 I | 化學學院設立了化學、材料化學、應用化學和化學生物學四個本科專業(yè)方向 化學專業(yè)：畢業(yè)后可在 化學及相關學科（如生物、醫(yī)藥、材料、環(huán)境等）開展工作。 材料化學專業(yè)：重點研究材料與化學相關問題，畢業(yè)后在無機材料、有機功能材料、高分子材料、生物醫(yī)用材料等領域工作。 應用化學專業(yè)：化學理論和化學工程學之間的紐帶，也包含化學相關新材料的研制和新技術的開發(fā)，畢業(yè)后可從事化學理論及相關技術的開發(fā)工作。 化學生物學專業(yè)：與傳統(tǒng)的生物化學以及分子生物學有顯著區(qū)別，注重認識生命的動態(tài)（瞬態(tài)）化學性質和運動規(guī)律，注重化學物質特別是外源性化學物質（如藥物） |
今日化學、普通化學及實驗、有機化學（一、 二）及實驗、分析化學及實驗、物理化學（一、二）及實驗、結構化學、化學實驗室安全技術共 13 門課程。專業(yè)限選課程如儀器分析化學及實驗、無機化學及實驗、高分子化學、生命化學基礎及實驗、材料化學、放射化學、化工基礎等 |
| 化學類 II（地球化學） | 學生入校后進入地球與空間科學學院，由地球與空間科學學院和化學與分子工程學院共同培養(yǎng) （1）生物地球化學：生物學和地球化學的交叉 （2）巖石地球化學方向：物理學和地球化學的交叉，聚焦高溫條件下的地球化學過程，主要探討如固體地球的演化、深部地球探索等科學問題 （3）行星地球化學方向：地球化學在行星科學上的應用，討論早期太陽系的形成過程、早期行星的演化、深空探測等科學問題。 |
高等數學（B）、普通生物學、普通化學、普通物理學、有機化學、物理化學、定量分析化學、結構化學、行星地球科學、地球系統(tǒng)演化、行星物質科學、行星動力學等 設置國際名師講堂、英語專業(yè)課程、阿爾卑斯國際實習、落基山國際實習、五臺山國際實習等國際化特色課程 |
| 化學類 III（環(huán)境化學） | 學生入校后進入工學院，由工學院、環(huán)境科學與工程學院和化學與分子工程學院共同培養(yǎng) （1）環(huán)境科學（自然）方向：研究環(huán)境中的物質，尤其是人類活動排放的污染物的自然遷移、轉化和積累的過程及運動規(guī)律 （2）環(huán)境工程方向：研究水污染、大氣污染與土壤污染的化學、物理、生物作用過程，研發(fā)污染防治的新技術、新工藝和新設備，制定和設計科學合理的工程方案等，主要有水污染防治工程、大氣污染防治工程、固體廢物處理和資源化、環(huán)境系統(tǒng)工程等研究領域 |
高等數學（B）、普通物理、線性代數（B）、概率統(tǒng)計（B）、普通化學（A）、普通化學實驗、定量分析化學、有機化學（B）、物理化學（B）、環(huán)境問題、環(huán)境系統(tǒng)基礎、環(huán)境實驗室安全、環(huán)境科學、環(huán)境管理學等專業(yè)基礎和專業(yè)核心課程。 |
| 化學類 IV（材料方向） | 學生入校后進入工學院，由工學院、材料科學與工程學院和化學與分子工程學院共同培養(yǎng)。 培養(yǎng)具有深厚化學和材料科學理論基礎，能夠綜合集成多學科知識揭示材料問題本質并提出解決對策，具備從事化學化工、材料學的實際工作能力以及跨學科解決問題的能力。 |
專業(yè)核心課：材料化學、材料物理、分析化學、材料科學基礎、材料科學與工程實驗、定量分析化學實驗、儀器分析、現代材料分析與原理、彤程材料科學論壇等。 專業(yè)選修課包括交叉融合課、人工智能與材料（AI for Materials），材料學中的量子與統(tǒng)計、交叉科學實驗、前沿材料設計與應用等。 |
力學類
| 專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 專業(yè)課程 |
| 力學類 | 進入北京大學工學院力學學科 培養(yǎng)掌握力學的基本理論。所有學生主修理論與應用力學專業(yè)，輔修專業(yè)則可以從航空航天工程、能源與 4 環(huán)境系統(tǒng)工程、材料科學工程、生物醫(yī)學工程等專業(yè)自主選 擇。 |
專業(yè)必修課程 （數學分析、線性代數與幾何、常微分方程等），專業(yè)核心課（理論力學、材料力學、流體力學等）。 專業(yè)選修課（工程制圖、計算方法、概率論、數理統(tǒng)計、本科生科研等） |
生物科學
| 專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 專業(yè)課程 |
| 生物科學類 I | 進入北京大學鹿鳴書院生命科學人才培養(yǎng)基地 培養(yǎng)對生命科學有興趣，在數理化或信息方面成績優(yōu)良的學生，加入生物科學、生物信息、生物技術、生態(tài)學等生物科學類本科專業(yè)，并實施“3+X”貫通式培養(yǎng)，讓學生在生物物理、生物化學、生物信息、細胞生物學、遺傳學、醫(yī)學工程、腦科學、植物科學、生態(tài)保護等方向攻讀博士學位，為優(yōu)秀學子提供廣闊的學術發(fā)展空間，培養(yǎng)創(chuàng)新型學術領袖 |
生物數學建模、生物物理學、化學生物學、生物信息學、工程基礎與實踐等課程，加強數、理、化、信、工的知識方法與生命科學問題的深度融合 |
| 生物科學類 II（生態(tài)學） | 學生入校后進入城市與環(huán)境學院，由城市與環(huán)境學院和生命科學學院共同培養(yǎng) （1）生物生態(tài)學方向：注重分子生物學、演化生物學、遺傳學和生態(tài)學的交叉，主要側重從個體水平或微觀尺度探討生物與環(huán)境之間的相互關系； （2）地生態(tài)學方向：注重生態(tài)學與地學的交叉，主要從宏觀尺度探討群落與生態(tài)系統(tǒng)等水平上的生物分布規(guī)律及其與環(huán)境的關系； （3）保護與恢復生態(tài)學方向：探討利用生態(tài)學的知識解決各類實際問題 |
高等數學（C）、普通物理、普通化學（B）、應用數理統(tǒng)計方法、普通生物學、動物生物學、動物生物學實驗、植物學（上、下）、微生物學、微生物學實驗、演化生物學、普通生態(tài)學（1、2、3）、生態(tài)學實驗與方法、野外生態(tài)學。 |
| 生物科學類 III（天體生物學） | 學生入校后進入地球與空間科學學院，由地球與空間科學學院和生命科學學院共同培養(yǎng) 北京大學天體生物學強基計劃班的研究方向為：（1）地球宜居性起源和早期階段性演化的過程和機制；（2）早期地球和火星生命信號埋藏過程、賦存機制和識別標準；（3）地球極端環(huán)境條件下的生命及其天體生物學意義。 |
高等數學（B）、普通化學、普通生物學、普通物理、行星地球科學、地球系統(tǒng)演化、行 星科學基礎、行星物質科學、天體生物學、生物化學、遺傳 學、發(fā)育生物學、細胞生物學、生理學、普通生態(tài)學 |
| 生物科學類 IV（生物醫(yī)學工程） | 學生入校后進入工學院，由工學院、未來技術學院和生命科學學院共同培養(yǎng) 應用光電子技術、微納米技術、計算機技術、材料技術、人工智能技術等現代工程技術，研發(fā)與生命科學和人類健康相關的方法和技術，為人類疾病預防、診斷、監(jiān)護、治療、保健、康復及主動健康服務等提供工程技術手段 |
普通生物學（B）、分子細胞生物學、人體解剖學、生物醫(yī)學信號處理、生物醫(yī)學工程原理、生物醫(yī)學工程設計等課程。模塊學習包括生物光電子模塊、生物材料模塊、和生物大數據與人工智能模塊 |
| 生物科學類 V（基礎心理方向） | 學生入校后進入心理與認知科學學院，由心理與認知科學學院和生命科學學院共同培養(yǎng)。 投身于腦與認知科學研究領域。在培養(yǎng)過程中注重心理學與生命科學，特別是神經科學的交叉，側重于研究腦認知的神經機制、重大腦疾病的神經機制和診斷治療方法、以及相關研究成果在類腦人工智能領域中的研究拓展 |
高等數學（C）、線性代數（C）、普通物理、普通化學（B）或有機化學（B），普通心理學、心理統(tǒng)計（1）和（2）、實驗心理學、實驗心理學實驗、生物化學、遺傳學 (B)、CNS（中樞神經系統(tǒng)）解剖、生理學、生理心理學、生理心理實驗、分子細胞生物學、認知心理學。 |
基礎醫(yī)學
| 專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 專業(yè)課程 |
| 基礎醫(yī)學 | 進入北京大學醫(yī)學部基礎醫(yī)學院學習，為八年本博一貫式培養(yǎng)，培養(yǎng)卓越醫(yī)學科學家、醫(yī)學教育家和醫(yī)學戰(zhàn)略家。 北京大學基礎醫(yī)學專業(yè)涵蓋了人體解剖與組織胚胎學、生理學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、遺傳學、神經生物學、免疫學、病原生物學、病理生理學、病理學、藥理學、放射醫(yī)學、系統(tǒng)生物醫(yī)學、醫(yī)學生物信息學和生物物理學 15 個二級學科 |
基礎醫(yī)學模塊：由三大課程群組成，人體形態(tài)機能學課程群，包括人體解剖學、組織胚胎學、醫(yī)學生理學、神經生物學、病理學、病理生理學和藥理學。分子、細胞與遺傳課程群，包括生物化學、醫(yī)學細胞生物學、醫(yī)學遺傳學。感染與免疫課程群，包括醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學寄生蟲學。理論課、實驗課與PBL案例 醫(yī)學中的理工信模塊：包括理論基礎和研究方法與技術兩部分。涵蓋生物統(tǒng)計、生物信息、生物技術、生物物理、生物醫(yī)學影像等多學科交叉內容。公共衛(wèi)生模塊：開設預防醫(yī)學、流行病學等課程 |
考古學
| 專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 專業(yè)課程 |
| 考古學 | 進入北京大學考古文博學院學習。學院現有考古學系和文化遺產學系，下設考古學、文物與博物館學專業(yè)，以及文物保護技術、考古學（文物建筑方 向）、外國語言與外國歷史（考古學方向）等 5 個專業(yè)及專業(yè) 方向。 培養(yǎng)卓越的中華遺產的保護者、中華文明的詮釋者和中華文化的傳播者，積極服務國家文化戰(zhàn)略和文化遺產保護大局 |
（1）專業(yè)基礎課程：包括：世界史通論、古希臘羅馬史、古代東方文明、中國古代史（上、下）、感悟考古、考古學導論、文物法規(guī)與行政管理、經典導讀等等。 （2）專業(yè)核心課程：包括：中國考古學（上、中、下）、田野考古學概論、田野考古實習、科技考古等等。（3）論文類：≥7 學分，包括畢業(yè)論文，學年論文以及本科生科研（后二者二選一）。 專題類課程：包括：文化遺產學概論、中國古代陶瓷、中國古代青銅器、絲綢之路考古、中國石窟寺、考古學與古史重建、古羅馬考古與藝術通論、地中海考古、美術考古、中國西南地區(qū)考古、佛教考古導論、中國建筑史（上）、中國文物建筑導論、世界考古學等等。 理論、方法技術類課程：包括：田野考古技術專題、定量考古學、水下考古學概論、動物考古、植物考古、冶金考古、古文字學通論、體質人類學、考古數據分析、考古殘留物分析、古 DNA 與人類歷史等等 |
哲學類
| 專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 專業(yè)課程 |
| 哲學類 | 北大哲學學科設立有哲學、哲學（邏輯學與科學技術哲學 方向）、宗教學三個本科專業(yè)方向 本計劃旨在選拔和培養(yǎng)未來的哲學家。使學生通過本科學習，深入了解多元文明傳統(tǒng)中的哲學智慧，初步掌握哲學研究能力。致力于通過哲學理論的探索與創(chuàng)新，應對個人及人類社會面臨的時代問題，引領人類未來的發(fā)展 |
⑴專業(yè)基礎課程 ①哲學基礎：《哲學導論》《宗教學導論》； ②思維語言：《邏輯與論證》《古代漢語》《高等數學》； ③人文基礎：《中國古代史》《世界史通論》等。 ⑵專業(yè)核心課程 《馬克思主義哲學史》《中國哲學》《西方哲學》《倫理學導論》《美學原理》《科技哲學導論》。 |
歷史學類
| 專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 專業(yè)課程 |
| 歷史類 | 北京大學的歷史學專業(yè)的中國史、世界史兩個學科皆為國家重點學科 選拔一批對歷史學有志向、有興趣、有天賦的青年學生，專門進行基礎學科的一流人才培養(yǎng)，并服務于國家重大戰(zhàn)略 |
專業(yè)基礎課涵蓋人文學部和本專業(yè)的基礎課程；專業(yè)核心課則凝練了本專業(yè)最重要的專業(yè)必修課“史學新生導學”課程，“社會調查與史學研究”實習實踐課程，豐富系統(tǒng)的語言類課程如“拉丁語”“希臘語”“古 埃及文字”等 |
中國語言文學類
| 專業(yè) | 培養(yǎng)方向 | 專業(yè)課程 |
| 中國語言文學類（古文字學方向） | 北京大學中文系共設置5個本科專業(yè)：漢語言文學、漢語言學、古典文獻、應用語言學（中文信息處理）、漢語言文學（留學生） 北京大學中文系“古文字學強基班”以古文字學為核心，以傳統(tǒng)小學為基礎，覆蓋古典語文、古典文獻、古典文學等方向，培養(yǎng)出一批既精通中國傳統(tǒng)治學方法又熟悉現代學科規(guī)范、具備學術創(chuàng)新能力的從事古文字學及中國古典研究的杰出青年學者 |
1. 專業(yè)基礎課程：24 學分（中文系課程 18 學分，學部內課程 6 學分）； 2. 專業(yè)核心課程：30 學分，包括：（1）中文系各專業(yè)共同的專業(yè)核心課；（2）古文字學、中國古典學特色核心課程；（3）學年論文 |
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