2025年8月14日-20日，以“自主、協(xié)同、探究、實(shí)踐、創(chuàng)新”為主題的2025新時(shí)代勞動(dòng)與科技工程科普教育周暨2024-2025學(xué)年全國(guó)青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽（AILD）全國(guó)決賽在懷仁圓滿(mǎn)舉行，來(lái)自全國(guó)33個(gè)省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)近1萬(wàn)名參賽選手現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技。

　　本屆大賽積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于勞動(dòng)教育以及教育、科技、人才相關(guān)重要講話(huà)精神，致力于培養(yǎng)和提高青少年的家國(guó)情懷、團(tuán)隊(duì)精神、多元思維、勞動(dòng)技能、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，推動(dòng)教育與科技深度融合。

　　習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”

　　在新時(shí)代背景下，本屆大賽的舉辦具有重要意義，為青少年提供了一個(gè)展現(xiàn)勞動(dòng)技能與創(chuàng)新設(shè)計(jì)才華的廣闊舞臺(tái)。

　　在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中拉開(kāi)帷幕，劉嘉麒院士、向錦武院士、李普主任、周滿(mǎn)生副理事長(zhǎng)、楊軍副書(shū)記、邢乃貴秘書(shū)長(zhǎng)、呂景泉副校長(zhǎng)、王國(guó)文市長(zhǎng)、佟杰副書(shū)記、李堅(jiān)局長(zhǎng)、熊剛研究員、郝京華教授共同點(diǎn)亮光柱，標(biāo)志著大賽正式開(kāi)幕。

　　大賽期間，科普氛圍濃厚。中國(guó)科學(xué)院院士、AILD全國(guó)組委會(huì)主任劉嘉麒研究員帶來(lái)了玄武巖新材料主題科普講座，深入剖析了玄武巖新材料的性能、應(yīng)用領(lǐng)域和未來(lái)發(fā)展方向，為青少年打開(kāi)了材料科學(xué)的新視野；中國(guó)工程院院士向錦武教授圍繞無(wú)人機(jī)發(fā)展歷程、無(wú)人機(jī)在未來(lái)低空經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用及發(fā)展前景做科普講座；中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）許正中教授從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度，以高質(zhì)量發(fā)展為主題進(jìn)行科普講座，拓寬了青少年對(duì)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展關(guān)系的認(rèn)知。

　　參賽選手代表懷仁一小李明軒同學(xué)和裁判員代表?xiàng)钷冉淌诜謩e代表參賽選手和裁判員鄭重宣誓，確保比賽的公平、公正、公開(kāi)。

　　本屆大賽共設(shè)10個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，其中線(xiàn)上2個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目（堅(jiān)如磐石-數(shù)字安全與編程設(shè)計(jì)、鵬程萬(wàn)里-綜合素質(zhì)），線(xiàn)下8個(gè)項(xiàng)目，包括綠水青山-無(wú)碳小車(chē)、負(fù)重致遠(yuǎn)-創(chuàng)意結(jié)構(gòu)、點(diǎn)石成金-智能農(nóng)場(chǎng)、攬?jiān)碌窃?月球基建勞動(dòng)工程、周游列國(guó)-絲路AI機(jī)器人、君子六藝-智能機(jī)器人、居安思危-救援機(jī)器人、大展宏圖-數(shù)字素養(yǎng)。

　　這些項(xiàng)目緊密結(jié)合勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)，考驗(yàn)青少年的勞動(dòng)技能、實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，大賽鼓勵(lì)青少年通過(guò)實(shí)際操作與探索，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果。

　　現(xiàn)場(chǎng)，小選手們充分發(fā)揮自主創(chuàng)新精神，面對(duì)各種挑戰(zhàn)沉著應(yīng)對(duì)，在協(xié)同合作中碰撞出智慧的火花。無(wú)論是復(fù)雜精妙的創(chuàng)意結(jié)構(gòu)搭建，還是邏輯嚴(yán)密的程序編寫(xiě)，亦或是靈活多變的無(wú)碳小車(chē)，都展現(xiàn)出他們?cè)鷮?shí)的知識(shí)儲(chǔ)備與卓越的動(dòng)手能力，將勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)完美融合，充分彰顯了新時(shí)代青少年的科技素養(yǎng)與創(chuàng)新思維。

　　在比賽過(guò)程中，“探究”精神貫穿始終。面對(duì)賽題中出現(xiàn)的各種問(wèn)題與困難，選手們不再局限于傳統(tǒng)思維，而是積極探究新方法、新思路。他們深入鉆研，查閱大量資料，與團(tuán)隊(duì)成員反復(fù)討論，不斷嘗試不同的解決方案。這種探究精神不僅幫助他們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異成績(jī)，更為他們今后的學(xué)習(xí)與生活積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力。“實(shí)踐”環(huán)節(jié)更是大賽的核心亮點(diǎn)。選手們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，親自動(dòng)手制作、調(diào)試作品，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理，在實(shí)踐中提升技能。從設(shè)計(jì)圖紙到實(shí)物模型，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著他們的心血與汗水，每一次成功的調(diào)試都伴隨著歡呼與喜悅，讓他們真切感受到勞動(dòng)帶來(lái)的成就感與幸福感。

　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記立足新的時(shí)代方位，圍繞勞動(dòng)、勞動(dòng)者、勞動(dòng)精神等發(fā)表重要講話(huà)，提出一系列關(guān)于勞動(dòng)教育的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉”“人類(lèi)是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的”，將勞動(dòng)教育納入培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求之中，明確提出“構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”，深刻揭示了勞動(dòng)教育在人才培養(yǎng)中的重要地位與深遠(yuǎn)意義。此次大賽正是積極響應(yīng)總書(shū)記號(hào)召，全面貫徹勞動(dòng)教育理念的生動(dòng)實(shí)踐，致力于為國(guó)家培育具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

　　本屆大賽的成功舉辦，不僅為青少年提供了展示自我的平臺(tái)，更在全社會(huì)營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。通過(guò)比賽，讓更多人認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育與科技創(chuàng)新教育的重要性，激勵(lì)著更多青少年投身到勞動(dòng)實(shí)踐與科技創(chuàng)新的熱潮中來(lái)。未來(lái)，全國(guó)青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽將繼續(xù)秉承初心，不斷創(chuàng)新發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)培育更多優(yōu)秀人才，讓青春在勞動(dòng)與創(chuàng)新中綻放更加絢爛的光彩。