2025年高校綜合評價招生正在進行中，2026年考生需關注目標院校的招生簡章，科學選校并提前準備證明材料，同時平衡高考復習與校測專項訓練，以提升錄取機會。不同高校評價體系差異較大，建議針對性規(guī)劃。

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2026年哪些學生適合報考綜合評價招生？

　　綜合成績優(yōu)秀的學生：在高中階段學習成績優(yōu)異，各科成績均衡，通常在年級排名靠前。比如北京外國語大學要求考生高三第一學期期末成績在年級同科類排名前 10% 以內(nèi)。

　　學科特長突出的學生：在五大學科競賽、科創(chuàng)類競賽、文科競賽等中獲得獎項的學生，尤其是省級以上獎項的獲得者，在綜合評價招生中具有明顯優(yōu)勢。如南方科技大學對獲得五大學科競賽獎項的考生給予額外加分。

　　思想品德優(yōu)秀的學生：獲得省級或市級以上的優(yōu)秀學生干部、三好學生等榮譽的學生，在高校的綜合素質(zhì)評價中得分較高，在山東和江蘇的高校中，思想品德表現(xiàn)是重要的加分項。

　　藝術或體育特長生：在藝術(如音樂、舞蹈、繪畫等)或體育方面有特殊才能，在省級或全國性藝術、體育比賽中獲獎的學生，通常會受到高校的青睞，浙江省的三位一體院校對這類學生的招生需求較為明顯。

　　具備一定外語水平的學生：部分高校尤其是中外合作辦學項目，對學生的外語能力有較高要求，雅思、托福成績較高或在校測中表現(xiàn)優(yōu)異的學生有更多機會，如香港中文大學(深圳)特別強調(diào)英語能力。

　　全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高的學生：不僅學業(yè)成績優(yōu)秀，還在藝術、體育、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面有突出表現(xiàn)，符合綜合評價招生對考生全面發(fā)展的要求。

　　考試成績不穩(wěn)定或與目標院校有分數(shù)差距的學生：對于高考成績處于批次線邊緣或與目標院校有一定分數(shù)差距的學生，綜合評價招生提供了一種降低錄取分數(shù)線的機會。

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