綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是新高考改革“兩依據(jù)一參考”中的重要參考，在綜合評(píng)價(jià)招生中發(fā)揮著重要作用。而綜合評(píng)價(jià)招生是通過(guò)“高考成績(jī)+綜合素質(zhì)”的方式選拔人才。兩者雖稱謂相似且關(guān)聯(lián)度很高，但從內(nèi)涵上有本質(zhì)區(qū)別。同時(shí)，考生要在不同階段、從不同方面進(jìn)行相應(yīng)準(zhǔn)備。

　　定義與性質(zhì)

　　綜合評(píng)價(jià)招生：是新高考改革背景下，高校特殊招生的重要途徑之一。它是一種招生模式，通過(guò) “高考成績(jī) + 綜合素質(zhì)” 的方式選拔適合高校人才培養(yǎng)理念的優(yōu)秀學(xué)生，依照高校的辦學(xué)宗旨以及發(fā)展需要進(jìn)行制度設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了把學(xué)生中學(xué)階段學(xué)業(yè)水平成績(jī)、參與科研實(shí)踐情況等納入高校招生的評(píng)價(jià)體系。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄、分析，是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度，是新高考改革 “兩依據(jù)一參考” 中的重要參考。它是學(xué)生高中三年成長(zhǎng)的記錄，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等維度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)。

　　實(shí)施主體

　　綜合評(píng)價(jià)招生：實(shí)施主體是高校，目的在于選拔符合高校培養(yǎng)特色和要求的學(xué)生，構(gòu)建多元化招生考試評(píng)價(jià)體系，增加高校招生自主權(quán)。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：實(shí)施主體是高中學(xué)校。旨在促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、人生規(guī)劃，積極主動(dòng)發(fā)展，幫助學(xué)校轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，改革評(píng)價(jià)方式。

　　參與方式與時(shí)間

　　綜合評(píng)價(jià)招生：符合條件的考生要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在陽(yáng)光高考平臺(tái)或高校網(wǎng)站按要求報(bào)名，經(jīng)過(guò)網(wǎng)上報(bào)名、初審、高考、校測(cè)、志愿填報(bào)等環(huán)節(jié)，各項(xiàng)審核、測(cè)試均通過(guò)最終才能被錄取。一般是高三考生在高考后、填報(bào)志愿前參與。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：從高一開(kāi)始建立，貫穿整個(gè)高中階段，由學(xué)生個(gè)人和學(xué)校共同記錄，學(xué)生主要記錄能夠體現(xiàn)自身綜合素質(zhì)發(fā)展水平的具體活動(dòng)，并提供相關(guān)材料以便查證。

　　對(duì)高考錄取的影響

　　綜合評(píng)價(jià)招生：直接影響高考錄取，是特殊的招生錄取方式，學(xué)生可能獲得降分錄取機(jī)會(huì)?？忌某煽?jī)由高考成績(jī)、高校綜合測(cè)試成績(jī)(如筆試、面試等)、高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)等按一定比例折算出綜合成績(jī)，高校依據(jù)綜合成績(jī)擇優(yōu)在提前批次錄取。

　　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：作為高考錄取的參考，高校在錄取過(guò)程中會(huì)考慮學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)，但不作為直接的錄取依據(jù)。

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