近日，山西省發(fā)布了關(guān)于2026年青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作的通知。此舉標(biāo)志著該省將正式啟動(dòng)相關(guān)培養(yǎng)計(jì)劃，旨在發(fā)掘并培育更多具有創(chuàng)新潛力的優(yōu)秀青少年。

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　　關(guān)于開展2026年山西省青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作的通知

　　太原市教育局，山西大學(xué)，有關(guān)中學(xué)校：

　　根據(jù)《中國科協(xié)辦公廳教育部辦公廳關(guān)于推廣“英才計(jì)劃”工作模式 廣泛開展科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作的通知》（科協(xié)辦發(fā)青字〔2022〕37號(hào)）要求，山西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、山西省教育廳決定組織開展2026年山西省青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作。

　　各有關(guān)高校和中學(xué)要按照《2026年山西省青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作實(shí)施方案》（見附件）的要求，精心組織，及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，積極探索建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的工作機(jī)制，確保我省青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作取得實(shí)效。

　　聯(lián)系人：山西省科學(xué)技術(shù)館柳金君崔捷

　　電話: 0351-6042232

　　山西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)山西省教育廳

　　附件

　　2026年山西省青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作實(shí)施方案

　　一、工作目的

　　選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的著名科學(xué)家指導(dǎo)下參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐，使中學(xué)生感受名師魅力，體驗(yàn)科研過程，激發(fā)科學(xué)興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學(xué)志向，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)一批具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生，并以此促進(jìn)中學(xué)教育與大學(xué)教育相銜接，建立高校與中學(xué)聯(lián)合發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新后備人才的有效模式，推動(dòng)高校和中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才常態(tài)化、制度化，為青少年科技創(chuàng)新后備人才不斷涌現(xiàn)和成長(zhǎng)營造良好的社會(huì)氛圍。

　　二、實(shí)施范圍

　?。ㄒ唬?shí)施高校：山西大學(xué)

　?。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)科：物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、生物學(xué)

　?。ㄈ﹨⑴c中學(xué)：太原市六城區(qū)普通高中均可參加

　　三、組織保障

　　2026年山西省“中學(xué)生英才計(jì)劃”工作由山西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、山西省教育廳共同組織實(shí)施，相關(guān)高校和中學(xué)共同參與實(shí)施。為加強(qiáng)我省“中學(xué)生英才計(jì)劃”工作的組織保障，設(shè)立“中學(xué)生英才計(jì)劃”山西省管理辦公室，省級(jí)管理辦公室設(shè)在山西省科學(xué)技術(shù)館，負(fù)責(zé)日常管理工作。

　?。ㄒ唬┞氊?zé)分工

　　1.管理辦公室

　　負(fù)責(zé)將“中學(xué)生英才計(jì)劃”納入本地區(qū)青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)整體規(guī)劃、納入中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；制定本地區(qū)“中學(xué)生英才計(jì)劃”工作實(shí)施方案；確定參與中學(xué)；組織和推進(jìn)本地中學(xué)生的推薦、選拔、培養(yǎng)工作；搭建高校導(dǎo)師與中學(xué)教師交流平臺(tái)；做好“中學(xué)生英才計(jì)劃”宣講工作；對(duì)本地區(qū)“中學(xué)生英才計(jì)劃”典型案例進(jìn)行挖掘與宣傳；組織本地區(qū)工作總結(jié)評(píng)估；做好學(xué)生跟蹤工作。

　　2.實(shí)施高校

　　負(fù)責(zé)確定具體部門（如教務(wù)處、學(xué)院等）協(xié)調(diào)和組織工作實(shí)施，將“中學(xué)生英才計(jì)劃”與高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作相結(jié)合，共同部署，共享資源，協(xié)同落實(shí)。具體職責(zé)包括推薦導(dǎo)師人選；協(xié)助省級(jí)管理辦公室做好學(xué)生筆試、面試等工作；開放學(xué)校優(yōu)質(zhì)科技教育資源，推動(dòng)培養(yǎng)工作與學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)資源、特色活動(dòng)相結(jié)合；組織學(xué)生參加科學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)；拓展學(xué)生國際視野，組織推薦學(xué)生參加國外夏令營、研討會(huì)、短期考察等國際科技交流活動(dòng)；將導(dǎo)師及團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生計(jì)入教育教學(xué)工作量；推動(dòng)基礎(chǔ)教育階段和高等教育階段的拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)；完成年度工作總結(jié)，協(xié)助做好各項(xiàng)保障工作；配合做好工作評(píng)估等。

　　3.參與中學(xué)

　　負(fù)責(zé)推薦品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科具有濃厚興趣的中學(xué)生；組建以校領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人，由科技教師等有關(guān)人員組成的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，指派專人負(fù)責(zé)日常工作，配備學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究；建立與導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、省級(jí)管理辦公室的有效溝通機(jī)制，實(shí)時(shí)反饋培養(yǎng)工作開展情況；將“中學(xué)生英才計(jì)劃”納入本校研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)科拓展課程、科技選修課程、創(chuàng)新實(shí)踐課程等課程體系；對(duì)中學(xué)教師組織和指導(dǎo)學(xué)生科研實(shí)踐計(jì)入教育教學(xué)工作量；進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)宣傳與宣講，擴(kuò)大受益面；完成年度工作總結(jié)，協(xié)助做好各項(xiàng)保障工作。

　　（二）經(jīng)費(fèi)保障

　　山西省“中學(xué)生英才計(jì)劃”項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由山西省科學(xué)技術(shù)館（省級(jí)管理辦公室）和培養(yǎng)高校共同承擔(dān)，各有關(guān)單位、部門應(yīng)嚴(yán)格按預(yù)算開支經(jīng)費(fèi)，做到?？顚Ｓ谩?/p>

　　四、導(dǎo)師推薦與學(xué)生遴選

　?。ㄒ唬?dǎo)師推薦

　　導(dǎo)師原則上從“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”導(dǎo)師中推薦，以兩院院士、特聘專家、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師為主。參與高校根據(jù)導(dǎo)師要求和工作計(jì)劃推薦導(dǎo)師人選，報(bào)省級(jí)管理辦公室審定后，推薦人選正式成為“中學(xué)生英才計(jì)劃”導(dǎo)師，新增導(dǎo)師獲得主辦單位頒發(fā)的導(dǎo)師聘書，往屆導(dǎo)師自動(dòng)進(jìn)入“中學(xué)生英才計(jì)劃”導(dǎo)師庫。導(dǎo)師應(yīng)組建由熱心青少年科技教育專家組成的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員原則上應(yīng)具備博士學(xué)位或副高以上職稱。

　　（二）學(xué)生遴選

　　1.學(xué)生申報(bào)條件

　　面向參與中學(xué)的高一、高二年級(jí)優(yōu)秀在校生開展選拔。對(duì)象為相關(guān)中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、對(duì)物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物學(xué)、化學(xué)學(xué)科具有濃厚興趣的學(xué)生，報(bào)名學(xué)生相應(yīng)學(xué)科成績(jī)排名應(yīng)在年級(jí)前10%，或者綜合成績(jī)排名在年級(jí)前15%。學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛好及高校導(dǎo)師的研究領(lǐng)域選報(bào)導(dǎo)師，并提交相應(yīng)材料。

　　2026年我省“中學(xué)生英才計(jì)劃”計(jì)劃招錄高中學(xué)生不少于40名。

　　2.學(xué)生選拔程序

　?。?）資料審核：省級(jí)管理辦公室對(duì)中學(xué)推薦、學(xué)生網(wǎng)上申報(bào)的材料進(jìn)行符合性審查。

　?。?）潛質(zhì)測(cè)評(píng)：通過資料審核的學(xué)生可參加全國管理辦公室組織的學(xué)科網(wǎng)上潛質(zhì)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)束后，電腦將自動(dòng)生成每位考生的成績(jī)。

　　（3）面試：省級(jí)管理辦公室和高校根據(jù)學(xué)生報(bào)名材料和潛質(zhì)測(cè)評(píng)情況確定進(jìn)入面試人數(shù)，面試學(xué)生與入選學(xué)生比例原則上不少于3:1。面試結(jié)束后，高校將錄取名單報(bào)省級(jí)管理辦公室。

　　五、學(xué)生培養(yǎng)

　　（一）培養(yǎng)周期

　　“中學(xué)生英才計(jì)劃”學(xué)生培養(yǎng)周期為1年（2026年1月～12月）。

　?。ǘ┡囵B(yǎng)原則

　　1.興趣導(dǎo)向。導(dǎo)師應(yīng)從中學(xué)生的興趣和特點(diǎn)出發(fā)，遵循因材施教原則，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)方案，使學(xué)生實(shí)質(zhì)參與科學(xué)研究，鍛煉學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣。

　　2.名師引領(lǐng)。“中學(xué)生英才計(jì)劃”導(dǎo)師以學(xué)科教授、專家、名師為主，注重發(fā)揮名師在精神熏陶、學(xué)術(shù)引領(lǐng)和人格養(yǎng)成中的重要作用。導(dǎo)師及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)著眼于為國家培養(yǎng)未來拔尖科技創(chuàng)新人才，嚴(yán)格要求，精心培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的科學(xué)志向。

　?。ㄈ┡囵B(yǎng)方式

　　1.導(dǎo)師培養(yǎng)。導(dǎo)師應(yīng)充分利用高?？蒲衅脚_(tái)和學(xué)術(shù)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，采取指定閱讀書目、參加學(xué)術(shù)討論、聽取學(xué)術(shù)報(bào)告、指導(dǎo)課題研究等方式培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生能了解學(xué)科發(fā)展方向，切實(shí)體驗(yàn)科研過程。對(duì)于興趣愛好或科研項(xiàng)目屬于交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科的學(xué)生可以推薦高校內(nèi)部不同學(xué)科導(dǎo)師、不同實(shí)驗(yàn)室或校際間的合作共同培養(yǎng)。

　　導(dǎo)師應(yīng)保證必要的時(shí)間和精力投入，保證學(xué)生見面次數(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)要求學(xué)生投入必要的時(shí)間和精力，培養(yǎng)周期內(nèi)參加培養(yǎng)不應(yīng)少于10次。

　　2.中學(xué)培養(yǎng)。參與中學(xué)要選派科技教育教師或?qū)W科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)科研技能培訓(xùn)和溝通方式指導(dǎo)，配合高校導(dǎo)師做好學(xué)生日常培養(yǎng)，督促學(xué)生在每次活動(dòng)后登陸網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交《成長(zhǎng)日志》，記錄培養(yǎng)過程。

　　3.科學(xué)實(shí)踐與交流活動(dòng)。省級(jí)項(xiàng)目管理辦公室將組織我省優(yōu)秀英才學(xué)生參加高校舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班、大師報(bào)告、夏（冬）令營、論壇、交流會(huì)等多種學(xué)科交流活動(dòng)；參加全國管理辦公室舉辦的綜合性實(shí)踐活動(dòng)；組織選拔推薦優(yōu)秀學(xué)生參加國際競(jìng)賽或交流活動(dòng)，與國外優(yōu)秀青少年、科學(xué)家進(jìn)行交流，提高對(duì)世界科學(xué)前沿的認(rèn)識(shí)，開闊國際科學(xué)視野。

　　六、學(xué)生評(píng)價(jià)

　　為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)工作的動(dòng)態(tài)管理，明確階段性培養(yǎng)目標(biāo)，確保工作取得實(shí)效，省級(jí)管理辦公室將協(xié)助全國管理辦公室對(duì)學(xué)生進(jìn)行初期評(píng)價(jià)、中期評(píng)價(jià)和年度評(píng)價(jià)。

　?。ㄒ唬┏跗谠u(píng)價(jià)

　　導(dǎo)師需在4月初登錄“英才計(jì)劃”官網(wǎng)，對(duì)學(xué)生1-3月的培養(yǎng)狀態(tài)、課題選題及進(jìn)展等情況填寫評(píng)價(jià)意見。

　?。ǘ┲衅谠u(píng)價(jià)

　　2026年8月底前，省級(jí)管理辦公室、高校以學(xué)科為單位組織學(xué)生進(jìn)行中期匯報(bào)，解答學(xué)生問題，明確下半年培養(yǎng)目標(biāo)，協(xié)調(diào)解決培養(yǎng)中的問題。同時(shí)由導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)生日常培養(yǎng)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，不合格者退出培養(yǎng)，由高校匯總后報(bào)省級(jí)管理辦公室。

　?。ㄈ┠甓仍u(píng)價(jià)

　　2026年11月底前，學(xué)生提交課題報(bào)告、培養(yǎng)報(bào)告（包括讀書報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、實(shí)驗(yàn)記錄、小論文等）、《成長(zhǎng)日志》、導(dǎo)師評(píng)價(jià)等材料，省級(jí)管理辦公室從科學(xué)興趣、創(chuàng)新及科研潛質(zhì)、綜合能力、英語交流能力等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考察，評(píng)選出年度優(yōu)秀學(xué)生、合格學(xué)生和參加國際競(jìng)賽及交流活動(dòng)候選學(xué)生。評(píng)價(jià)為優(yōu)秀和合格的學(xué)生授予《培養(yǎng)證書》。

　　七、學(xué)生跟蹤與服務(wù)

　　省級(jí)管理辦公室將學(xué)生跟蹤與服務(wù)工作納入“英才計(jì)劃”全年工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)往屆學(xué)生的聯(lián)系與跟蹤，做好有關(guān)服務(wù)。聯(lián)合中學(xué)、高校持續(xù)加強(qiáng)“英才庫”共建共享，組織往屆學(xué)生積極參加“英才計(jì)劃”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生跟蹤工作的骨干力量，同時(shí)做好到本地區(qū)就學(xué)就業(yè)學(xué)生的聯(lián)系指導(dǎo)工作，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感和歸屬感。參與中學(xué)要做好全部培養(yǎng)學(xué)生的追蹤工作;實(shí)施高校要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)升入本校的學(xué)生培養(yǎng)情況，特別是進(jìn)入“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃”情況及后續(xù)發(fā)展情況的追蹤。

　　八、進(jìn)度安排

　?。ㄒ唬┐_定參與中學(xué)

　　根據(jù)中國科協(xié)青少年科技中心《關(guān)于印發(fā)<“英才計(jì)劃”中學(xué)參與辦法（試行）>的通知》，2025年7月-9月，由省級(jí)管理辦公室組織符合條件的中學(xué)參與申報(bào)。

　　（二）前置培養(yǎng)

　　1.培養(yǎng)時(shí)間。2025年9月-11月

　　2.培養(yǎng)內(nèi)容。在山西省管理辦公室和實(shí)施高校的指導(dǎo)和支持下，參與中學(xué)利用學(xué)校學(xué)科教師、實(shí)驗(yàn)室等科技教育資源，在“英才計(jì)劃”正式選拔前對(duì)有意愿參加的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過組織集中授課、專題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)、科研實(shí)踐等，幫助學(xué)生更好了解“英才計(jì)劃”，提前學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和必要的科研技能，明確科研方向，為“英才計(jì)劃”學(xué)生選拔和參與正式培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。

　?。ㄈ┩扑]導(dǎo)師

　　2025年10月，參與高校推薦符合條件的導(dǎo)師，經(jīng)省級(jí)管理辦公室審定后，導(dǎo)師在網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)錄入個(gè)人和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)信息，高校和省級(jí)管理辦公室審核通過。

　?。ㄋ模W(xué)生網(wǎng)上報(bào)名，省級(jí)管理辦公室審核

　　2025年11月，符合申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣愛好、學(xué)科特長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)申報(bào)并選報(bào)導(dǎo)師。中學(xué)推薦至省級(jí)管理辦公室審核通過。

　?。ㄎ澹W(xué)生學(xué)科潛質(zhì)測(cè)評(píng)

　　2025年11月，省級(jí)管理辦公室和高校組織學(xué)生參加全國在線潛質(zhì)測(cè)評(píng)。

　?。┐_定面試名單

　　2025年12月，省級(jí)管理辦公室和高校根據(jù)學(xué)生學(xué)科潛質(zhì)測(cè)試結(jié)果劃定各學(xué)科分?jǐn)?shù)線，報(bào)送網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，確定進(jìn)入面試的學(xué)生名單。

　?。ㄆ撸?dǎo)師面試，報(bào)送學(xué)生名單

　　2025年12月，高校和省級(jí)管理辦公室按學(xué)科組織面試，確定入選學(xué)生名單。省級(jí)管理辦公室將入選學(xué)生名單報(bào)全國管理辦公室備案。

　?。ò耍┙M織師生見面會(huì)

　　2026年1月，省級(jí)管理辦公室組織高校導(dǎo)師、學(xué)生、中學(xué)指導(dǎo)老師和家長(zhǎng)等共同參加師生見面會(huì)，進(jìn)一步明確“英才計(jì)劃”的目的意義、培養(yǎng)內(nèi)容和參與要求；導(dǎo)師與學(xué)生以及中學(xué)指導(dǎo)老師建立聯(lián)系對(duì)接機(jī)制。

　　（九）學(xué)生培養(yǎng)

　　2026年1月-12月：導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生興趣和實(shí)際情況提出培養(yǎng)計(jì)劃，報(bào)省級(jí)管理辦公室審批后組織實(shí)施。省級(jí)管理辦公室和高校適時(shí)開展中期評(píng)價(jià)，組織推薦學(xué)生參加省級(jí)、全國管理辦公室組織的冬令營、夏令營、野外科學(xué)考察等綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　（十）年度評(píng)價(jià)與總結(jié)驗(yàn)收

　　2026年11月-12月，省級(jí)管理辦公室、高校和中學(xué)撰寫并提交年度工作總結(jié)和驗(yàn)收材料，省級(jí)管理辦公室對(duì)全部學(xué)生進(jìn)行年度評(píng)價(jià)，對(duì)年度工作進(jìn)行總結(jié)驗(yàn)收。

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