華東師范大學2025年強基計劃招生簡章現(xiàn)已正式發(fā)布，今年強基計劃所涵蓋的招生專業(yè)共計5個。在此，為助力各位家長更好地了解相關信息，自主選拔在線團隊今日將引領大家深入探究華東師范大學強基計劃漢語言文學（古文字學方向） 專業(yè)的具體情況。
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華東師范大學強基計劃漢語言文學（古文字學方向）專業(yè)介紹
一、專業(yè)概況
二、培養(yǎng)目標
漢語言文學（古文字學方向）強基計劃依托華東師范大學中國語言文學學科和古文字研究位居國內(nèi)一流的優(yōu)勢，培養(yǎng)具有深厚的家國情懷、強烈的文化自信和崇高的學術理想，具備扎實的古文字學、語言文字學、考古學、古文獻學和歷史學學科知識，掌握從事古文字學研究所需理論方法與現(xiàn)代技術手段并具有跨學科研究的能力，具備將古文字學研究與中國實踐、中國文化相結合的自覺意識并具有突出的反思和創(chuàng)新精神，具備較強的經(jīng)典閱讀能力與寫作能力，具備較高的外語水平、較強的溝通能力并具有寬廣的國際視野，有望在畢業(yè)數(shù)年內(nèi)成長為博而能專、訓練有素、思想敏銳、志趣高遠的古文字研究學術人才。
三、核心課程
中國文學史、古代漢語、中國文化專題、《論語》精讀、《詩經(jīng)》精讀、《史記》精讀、《說文解字》精讀、語言學概論、出土文獻概論、古典文獻學、漢字學、古代語言學論著選讀、走進商周古文字（虛擬仿真實驗課）等。
四、專業(yè)特色
1.大師引領，名師參與，構建強基計劃導師制新模式。
形成“學術班主任-學業(yè)導師-科研導師”三位一體的立體化導師隊伍和導師活動新模式。
（1）學術班主任：由漢語言文字學專業(yè)知名教授擔任，在班級中倡導和營造“學習與思考無處不在”的理念和氛圍。
（2）學業(yè)導師：由高水平學者擔任，以經(jīng)典閱讀、出土文獻閱讀和古文字識讀為主要抓手，通過小組討論、研討等形式開展導師活動，拓展第一課堂，夯實專業(yè)基礎，打牢專業(yè)根基。
（3）科研導師：由國家社科基金重大項目負責人擔任，以項目為載體，吸引學生提早進入課題組，參與課題研究，培養(yǎng)學生的獨立思考、研究和創(chuàng)新能力。
2.使命驅動，創(chuàng)新課程，打造古文字學人才培養(yǎng)課程新體系。
（1）課程體系以古文字學和出土文獻為核心，以中國古典文獻學和古代文學為兩翼，以古代文明和文化傳統(tǒng)為目標，同時兼顧傳統(tǒng)文明的現(xiàn)代轉化，注重通識教育的浸潤熏陶。
（2）在專業(yè)必修課中打造榮譽課程體系。榮譽課程的教學內(nèi)容比同類課程更深入，注重培養(yǎng)學生批判性思考的能力，激發(fā)學生的學術興趣，促進學生自我學習和自我探究精神。通過合理提升學業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，引導學生求真學問、練真本領。
（3）注重古文字與信息技術的融合。古文字的數(shù)字化已是大趨勢，古文字資料的發(fā)掘、整理和保護、辨識和解讀都需要信息技術的支持。本專業(yè)特別注重培養(yǎng)學生應用信息處理等現(xiàn)代化手段對古文字資料整理和研究的能力，為古文字學開辟學科新領域和前景，探索實踐新文科實施路徑，對接國家重大戰(zhàn)略。
本專業(yè)團隊建成《戰(zhàn)國簡帛文》《商周金文》《殷商甲骨文》三個網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，為迄今最完備的古文字網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，在此基礎上編寫的6種集成性工具書列入國家重點出版計劃，多部專著獲國家級獎勵。
本專業(yè)團隊開發(fā)的“AI+古文字”最新成果——商周金文智能鏡，可實現(xiàn)對商周金文、青銅器的智能識別。
本專業(yè)以已有的古文字智能圖像識別系統(tǒng)和古文字網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫為基礎，打造古文字學強基計劃的助學利器——“強基助學系統(tǒng)”，在全國率先實現(xiàn)對古文字強基計劃學生的數(shù)字化全覆蓋。
五、畢業(yè)去向
本專業(yè)鼓勵畢業(yè)生在古文字研究領域繼續(xù)深造，畢業(yè)生中有90%以上在國內(nèi)高校讀研或出國（境）深造。
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