復(fù)旦大學(xué)2025年強基計劃招生簡章已經(jīng)公布，那么，各位對于該學(xué)校今年的強基招生專業(yè)了解嗎？今天自主選拔在線團隊就為大家?guī)韽?fù)旦大學(xué)強基計劃招生專業(yè)--數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)解讀相關(guān)內(nèi)容，快來一起看看吧！

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　　?。。槭裁匆x擇數(shù)學(xué)專業(yè)？

　　數(shù)學(xué)是邏輯、是理性、是智慧，是人類認識和改造世界的關(guān)鍵性工具，是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是重大技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　它與人類文明的進程休戚與共，歷史上幾乎所有劃時代的重大突破都與數(shù)學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)。

　　在當(dāng)今世界，數(shù)學(xué)已成為航空航天、國防安全、生物醫(yī)藥、人工智能、先進制造等領(lǐng)域取得創(chuàng)新和突破不可或缺的重要支撐，成為探索人類未來世界的鑰匙和指引文明進步的燈塔。

復(fù)旦數(shù)學(xué)專業(yè)有何優(yōu)勢？

　　學(xué)科優(yōu)勢顯著

　　復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)建于1943年，在以蘇步青教授、陳建功教授為代表的老一輩數(shù)學(xué)家的帶領(lǐng)下，經(jīng)過國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者谷超豪教授等一批數(shù)學(xué)家和全體教職工的共同努力，已發(fā)展成為一個在國際上有相當(dāng)影響，在國內(nèi)有顯著地位的數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)中心、科學(xué)研究中心和學(xué)術(shù)交流中心。數(shù)學(xué)學(xué)科先后有十位教授當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。

　　師資力量雄厚

　　擁有教授68人；中國科學(xué)院院士5人，發(fā)展中國家科學(xué)院院士1人，法國科學(xué)院外籍院士1人；國家級高層次人才計劃入選者31人次，國家級青年人才計劃入選者42人次。

　　科研成果豐碩

　　谷超豪教授獲2009年國家最高科學(xué)技術(shù)獎，目前數(shù)學(xué)類唯二；李大潛教授獲2014年國際工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)大會Su Buchin獎；曾獲國家自然科學(xué)獎二等獎6項；曾獲華羅庚數(shù)學(xué)獎、蘇步青應(yīng)用數(shù)學(xué)獎、陳省身數(shù)學(xué)獎、科學(xué)探索獎、阿里巴巴青橙獎等多項重要獎項。

　　主持國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體 2 項，騰訊新基石研究員項目 1 項，“111”引智計劃 2 項，國家杰出青年科學(xué)基金 15 項，教育部創(chuàng)新團隊 1 個，上海市重大專項計劃 2 項，上海市高峰學(xué)科創(chuàng)新團隊 7 個，國家自然科學(xué)基金委重點項目 10余項。

　　國際數(shù)學(xué)家大會45分鐘報告人7人，國際工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)大會報告2人次；國際工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)聯(lián)合會Su Buchin獎1項、發(fā)展中國家科學(xué)院數(shù)學(xué)獎1項。

　　學(xué)科評估領(lǐng)先

　　2002年、2007年和2012年全國一級學(xué)科整體水平評估中綜合排名均列第2。2017年，第四輪全國一級學(xué)科整體水平評估中獲評A+學(xué)科，第五輪評估中續(xù)獲佳績。

　　2007年，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科成為國家一級重點學(xué)科，2017年入選國家首批“雙一流”建設(shè)學(xué)科，并在2021年國家第一輪“雙一流”學(xué)科建設(shè)成效評價中，7個指標全部獲評“顯著，2021年再次入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。2015年，學(xué)科入選上海市高峰學(xué)科建設(shè)計劃，現(xiàn)為上海市I類高峰建設(shè)學(xué)科。

　　學(xué)科組成和平臺

　　擁有非線性數(shù)學(xué)模型與方法教育部重點實驗室（2016、2020年連續(xù)兩輪評估優(yōu)秀）、上海市現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)重點實驗室、中法應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所、友邦 - 復(fù)旦精算中心、國防科技聯(lián)合應(yīng)用數(shù)學(xué)創(chuàng)新中心復(fù)旦分中心、復(fù)旦-華為應(yīng)用數(shù)學(xué)創(chuàng)新實驗室、高性能 EDA 算法校企聯(lián)合實驗室等重要基地、平臺及《數(shù)學(xué)年刊》編輯部。2012年學(xué)科獲批建設(shè)上海數(shù)學(xué)中心，2020年獲批建設(shè)上海國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心，2023年9月，獲批實體化建設(shè)復(fù)旦大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)中心。

　　輻射其他學(xué)科

　　復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展也成功輻射到眾多外部其他院系和科研中心，如類腦人工智能研究院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、計算系統(tǒng)生物研究中心、航空航天系、統(tǒng)計學(xué)系等，并與它們在科學(xué)研究和人才培養(yǎng)方面形成了緊密的合作和顯著的效果。

　　專業(yè)建設(shè)一流

　　復(fù)旦數(shù)學(xué)現(xiàn)有兩個本科專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)，均入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

　　首批入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0——數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。

　　2023 年獲批建設(shè)數(shù)學(xué)國家高層次人才培養(yǎng)中心。

復(fù)旦強基數(shù)學(xué)培養(yǎng)成果

　　人才培養(yǎng)理念

　　復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科始終堅持立德樹人根本任務(wù)，堅守高質(zhì)量育人初心 ，形成了“面向?qū)W科前沿、突出拔尖創(chuàng)新、聚焦能力培養(yǎng)、融入課程思政、服務(wù)強國戰(zhàn)略”的人才培養(yǎng)理念。

　　杰出校友代表

　　七十年來，從這里走出了一大批在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有重要影響的優(yōu)秀學(xué)者，其中中國科學(xué)院院士22人，中國工程院院士5人，發(fā)展中國家科學(xué)院院士3人，美國工程院院士1人。

　　“史上最牛班級”

　　復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系77、78級被譽為“史上最牛班級”，涌現(xiàn)出一批如李駿、姚大衛(wèi)、范劍青、孟曉犁、應(yīng)志良、陳貴強等在哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工大學(xué)、牛津大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等國際頂尖名校任教授的國際知名學(xué)者。

　　教學(xué)成果獎

　　學(xué)院獲國家級教學(xué)成果獎10項，獲省部級教學(xué)成果獎15項。其中，“面向?qū)W科前沿的本科數(shù)學(xué)課程體系的重構(gòu)與實踐”和“為培養(yǎng)一流數(shù)學(xué)專業(yè)人才創(chuàng)新本科教學(xué)模式的探索與實踐”分別于2022年度和2018年度獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎。

　　2020年，“無學(xué)分討論班”獲“拔尖計劃”實施十周年榮譽獎項典型案例獎，雷震教授獲“拔尖計劃”實施十周年榮譽獎項優(yōu)秀導(dǎo)師獎。2021年，“本科數(shù)學(xué)榮譽課程體系建設(shè)”獲基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0榮譽獎項創(chuàng)新案例獎。

　　學(xué)科競賽獲獎

　　學(xué)院本科生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、白俄羅斯-俄羅斯數(shù)學(xué)奧林匹克競賽等具有重要影響的競賽上屢獲佳績，共獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎76個，二等獎34個，獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽全國一等獎22項，二等獎44項。在丘成桐大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中同樣表現(xiàn)優(yōu)異，共獲得金獎3個，銀獎13個，銅獎36個，在白俄羅斯-俄羅斯數(shù)學(xué)奧林匹克競賽獲得金牌2個，銀牌1個。

　　在拔尖計劃2.0“提問與猜想”活動中榮獲全國一等獎、獲得國家自然科學(xué)基金本科生基礎(chǔ)研究項目四項資助。這些競賽與實踐的成果，充分體現(xiàn)了復(fù)旦數(shù)院在本科生拔尖創(chuàng)新教育的卓越成效。

本科畢業(yè)去向

　　本科畢業(yè)生聲譽良好，每年超過80%的畢業(yè)生前往國內(nèi)外高校繼續(xù)深造，其中包括斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、北京大學(xué)等全球著名高校的頂尖數(shù)學(xué)研究機構(gòu)。

　　本科畢業(yè)生就業(yè)路徑寬廣，尤其在金融投資、信息科技、基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域受到廣泛歡迎。

復(fù)旦數(shù)學(xué)強基培養(yǎng)特色

　　培養(yǎng)理念和目標

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)強基計劃以立德樹人為根本，以國家發(fā)展需求為導(dǎo)向，堅持教學(xué)與科研并重、理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)具備堅實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、開拓創(chuàng)新意識、適應(yīng)未來發(fā)展的一流學(xué)術(shù)和應(yīng)用型數(shù)學(xué)人才。

　　培養(yǎng)舉措

　　強基計劃在現(xiàn)有的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，依托復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，聯(lián)合上海數(shù)學(xué)中心、大數(shù)據(jù)學(xué)院等優(yōu)勢教育科研資源進行建設(shè)。強基學(xué)生采用“數(shù)學(xué)英才班本博融通培養(yǎng)方案”，銜接卓博計劃和數(shù)學(xué)高層次人才培養(yǎng)中心培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)舉措包括：

　　先進理念引領(lǐng)：

　　完善培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系

　　精品教材鍛造：

　　發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，筑基本科教學(xué)

　　名家大師指點：

　　建設(shè)學(xué)習(xí)集群，營造好學(xué)氛圍

　　學(xué)術(shù)環(huán)境優(yōu)化：

　　面向國際前沿，持續(xù)穩(wěn)定支持

　　培養(yǎng)特色

　　課程體系設(shè)計：低年級基礎(chǔ)課單列小班課程，高年級與榮譽課程融合。

　　國際交流學(xué)習(xí)：搭建近距離與學(xué)術(shù)大師交流平臺，鼓勵學(xué)生海內(nèi)外交流訪學(xué)。

　　小班化導(dǎo)師制：學(xué)業(yè)導(dǎo)師——指導(dǎo)選課與專業(yè)規(guī)劃；科研導(dǎo)師——指導(dǎo)科研創(chuàng)新活動。

　　本碩博一體化：強基計劃學(xué)生優(yōu)先推薦攻讀本院研究生學(xué)位。

　　課程體系

　　打造了三層遞進的課程體系：專業(yè)必修課鞏固基礎(chǔ)，弘揚復(fù)旦基礎(chǔ)課程傳統(tǒng)優(yōu)勢，強化學(xué)生成才之基；限定必修課體系創(chuàng)新，打造“24選7”“六系列”側(cè)重式選課方式，建成分析、代數(shù)、幾何拓撲、應(yīng)用數(shù)學(xué)四系列15門榮譽課程，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野，拓展個性化發(fā)展路徑；專業(yè)進階課科研導(dǎo)引，20門成套課程引領(lǐng)學(xué)生躋身學(xué)科前沿，激活創(chuàng)新能力。新體系形成專業(yè)基礎(chǔ)牢、發(fā)展方向?qū)挕撃芗ぐl(fā)度大的多元成才路徑。

　　首創(chuàng)以高開放度、高挑戰(zhàn)度為特色的“3+2”榮譽課程教學(xué)模式，每周3節(jié)課堂教學(xué)外增設(shè)2節(jié)研討課，開展小組討論、前沿講座、專題匯報、自主學(xué)習(xí)。

　　開設(shè)獨立學(xué)習(xí)課程，學(xué)生通過自主選擇圍繞感興趣的專業(yè)主題，獨立思考并嘗試提出新的研究問題，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下對某個專題或問題進行探索性的探究，最終形成獨立的研究報告。通過獨立學(xué)習(xí)和無學(xué)分討論班，讓學(xué)生了解從事科學(xué)研究的基本方法和技術(shù)，學(xué)習(xí)如何獲取學(xué)術(shù)資源和分析研究成果，提升研究興趣，拓展學(xué)術(shù)視野，形成問題意識和創(chuàng)新思維，為將來從事數(shù)學(xué)專業(yè)研究打下堅實的基礎(chǔ)。

　　專業(yè)必修課程

　　配備頂尖師資，進行小班教學(xué)。

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