一、基本情況

（一）專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

山東大學(xué)于1930年建立數(shù)學(xué)系；1977年后設(shè)立基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)；1994年根據(jù)教育部“重基礎(chǔ)寬口徑”的精神合并成“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專(zhuān)業(yè)；1991 年首批“國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”；2007 年首批國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；2009 年入選“國(guó)家拔尖人才培養(yǎng)1.0”；國(guó)家首批博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2017 年入選雙一流重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；教育部第四輪評(píng)估A+學(xué)科；在 ESI 排名持續(xù)進(jìn)入全球前1%；2019年入選“國(guó)家拔尖人才培養(yǎng)2.0”。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)2019 年入選“國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)”，根據(jù)《教育部關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》（教學(xué)〔2020〕1號(hào)）等文件要求，2020年教育部正式啟動(dòng)“強(qiáng)基計(jì)劃”，山東大學(xué)數(shù)學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班是國(guó)家和學(xué)校首批強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)點(diǎn)之一。本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行一體化培養(yǎng)，本科階段教學(xué)重點(diǎn)為基礎(chǔ)理論與方法，旨在為學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)“學(xué)科基礎(chǔ)+專(zhuān)業(yè)提高+研究創(chuàng)新”課程體系，培養(yǎng)具有高度責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、具備國(guó)際視野的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才和應(yīng)用人才，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

（二）資源平臺(tái)

高層次人才培養(yǎng)中心，非線性期望前沿科學(xué)中心，山東國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心，山東基礎(chǔ)研究特區(qū)，金融風(fēng)險(xiǎn)度量山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

二、分階段培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求

按照“3+1+X”模式進(jìn)行本碩博銜接貫通培養(yǎng)。其中，本科階段需在 3年內(nèi)完成本科課程的基本學(xué)習(xí)，第四年完成本科畢業(yè)論文的同時(shí)，修讀一定學(xué)分的銜接課程，該學(xué)分計(jì)入研究生學(xué)習(xí)階段學(xué)分，并由未來(lái)研究生方向設(shè)置學(xué)院開(kāi)設(shè)或隨同該學(xué)院研究生一起學(xué)習(xí)。

（一）本科階段培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)社會(huì)意識(shí)，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；善于雙語(yǔ)溝通；具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；熟練掌握數(shù)學(xué)基本理論、知識(shí)、方法和技能；具有較強(qiáng)的抽象思

維、邏輯推理、空間想象和計(jì)算能力以及較強(qiáng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，具備較強(qiáng)的進(jìn)一步深造的潛質(zhì)；具有靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行創(chuàng)新和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；善于發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，具有初步的數(shù)學(xué)研究能力，按照“3+1+X”的本碩博銜接模式，進(jìn)一步培養(yǎng)成為具備實(shí)踐探索能力的高素質(zhì) 創(chuàng)新人才和行業(yè)優(yōu)秀人才，有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且具有強(qiáng)烈的專(zhuān)業(yè)興趣、科研志向，立志于智能科技、新材料等國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

根據(jù)山東大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下畢業(yè)要求：

畢業(yè)要求1：理論知識(shí)：具備數(shù)學(xué)、自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 并能夠運(yùn)用這些知識(shí)表述、推演和分析基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及應(yīng)用數(shù)學(xué)中的問(wèn)題。

1.1 掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想。

1.2 具備從事數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)相關(guān)工作所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，并能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法解決數(shù)學(xué)領(lǐng)域所涉及的實(shí)際問(wèn)題。

畢業(yè)要求2：?jiǎn)栴}分析：具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維、想象力，具有靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行創(chuàng)新和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.1 具有較強(qiáng)的抽象思維、邏輯推理、空間想象和計(jì)算能力以及較強(qiáng)的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，具有靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行創(chuàng)新和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.2 有意識(shí)涉獵相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)理論和方法對(duì)這些學(xué)科的具體問(wèn)題進(jìn)行數(shù)學(xué)建模、理論分析及求解，以獲得合理解決方案和有效結(jié)論；具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)大賽經(jīng)歷，參與創(chuàng)新實(shí)踐計(jì)劃培訓(xùn)。

畢業(yè)要求 3：研究：能夠基于所學(xué)知識(shí)并采用科學(xué)方法對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的具體問(wèn)題進(jìn)行研究，包括理論分析、建模、數(shù)據(jù)分析等，并得到合理有效結(jié)論。

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3.1 能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并采用數(shù)學(xué)方法對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域的理論、實(shí)際問(wèn)題給出切實(shí)可行的研究方案和目標(biāo)。

3.2 能夠根據(jù)理論、應(yīng)用目標(biāo)，采用科學(xué)的研究方法，選擇可行的研究路線，能夠?qū)碚撗芯?、現(xiàn)實(shí)建模中出現(xiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行分析、解釋和處理，并最終優(yōu)化和綜合得到合理有效的結(jié)論。

畢業(yè)要求4：使用現(xiàn)代工具：能夠選擇和使用恰當(dāng)?shù)馁Y源、現(xiàn)代數(shù)學(xué)工具和信息技術(shù)工具，對(duì)數(shù)學(xué)、應(yīng)用領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行理論預(yù)測(cè)與模擬分析。

4.1 能夠使用數(shù)學(xué)相關(guān)的圖書(shū)、期刊、專(zhuān)利等數(shù)據(jù)庫(kù)及文獻(xiàn)檢索工具，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及技術(shù)前沿。

4.2 熟悉數(shù)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)軟件、數(shù)據(jù)處理軟件等資源和信息技術(shù)工具的適用范圍及使用方法，并作出適當(dāng)而合理的選擇，應(yīng)用于復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)與模擬仿真。

畢業(yè)要求5：數(shù)學(xué)與社會(huì)：能夠基于數(shù)學(xué)與應(yīng)用相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析、評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)理論與建模實(shí)踐活動(dòng)的解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并知曉專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

5.1 熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針、政策和法律、法規(guī)，具備從事數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)工作所需的相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)的知識(shí)基礎(chǔ)。

5.2 能夠正確識(shí)別、合理分析和客觀評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)理論與建模實(shí)踐活動(dòng)中解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，充分理解工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)等的影響過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

畢業(yè)要求6：職業(yè)規(guī)范：具有良好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)、高度社會(huì)責(zé)任感、健康的身體 和心理素質(zhì)；能夠在工程實(shí)踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任，能夠貫徹執(zhí)行化工行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

6.1 理解社會(huì)主義核心價(jià)值，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、文化藝術(shù)修養(yǎng)和高度的社會(huì)責(zé)任感。

6.2 具有健康的身體和心理素質(zhì)，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和崇尚科學(xué)的精神，理解數(shù)學(xué)研究的職業(yè)性質(zhì)和社會(huì)責(zé)任，能夠在實(shí)踐中遵守?cái)?shù)學(xué)研究的職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律與環(huán)保意識(shí)。

畢業(yè)要求7：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

7.1 具有良好的溝通和交流能力，熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，并能進(jìn)行有效的溝通和交流。具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和一定的國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

7.2 理解團(tuán)隊(duì)中個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員或負(fù)責(zé)人對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的意義，能在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中做好有效溝通，合作共事。

（二）研究生階段培養(yǎng)目標(biāo)

碩士階段培養(yǎng)目標(biāo)具體要求如下：

1.掌握當(dāng)代社會(huì)主義優(yōu)秀理論成果，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德高尚，有志于投身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。

2.具有比較扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的某個(gè)研究方向上有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與研究；能夠熟練掌握國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)學(xué)新理論新方法，并能夠利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。

3.掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，并能運(yùn)用該門(mén)外國(guó)語(yǔ)比較熟練的閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料。4.具有健康的體格和心理素質(zhì)。

學(xué)術(shù)型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標(biāo)：

旨在培養(yǎng)我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域從事理論研究與應(yīng)用研究的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。具體要求如下：

1.掌握當(dāng)代社會(huì)主義優(yōu)秀理論成果，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德高尚，有志于投身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。

2.具有扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉本學(xué)科國(guó)內(nèi)外研究的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在統(tǒng)計(jì)學(xué)某個(gè)研究方向上有系統(tǒng)深入的專(zhuān)門(mén)研究，具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在有關(guān)的研究方向能夠作出有重要理論或?qū)嶋H意義的創(chuàng)造性研究成果。

3.至少熟練掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能運(yùn)用該門(mén)外國(guó)語(yǔ)熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料，具有一定的寫(xiě)作能力和國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力。第二外國(guó)語(yǔ)為選修，要求有閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料的能力。第一外國(guó)語(yǔ)非英語(yǔ)的博士生，第二外國(guó)語(yǔ)必須選修，且語(yǔ)種必須為英語(yǔ)。

4.具有健康的體格和心理素質(zhì)。

（三）本研銜接辦法

強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。轉(zhuǎn)段的學(xué)生可繼續(xù)在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、金融數(shù)學(xué)與金融工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全等學(xué)科領(lǐng)域深造。

（四）學(xué)生培養(yǎng)管理機(jī)制

實(shí)施“3+1+X”學(xué)制，進(jìn)行本碩博銜接貫通培養(yǎng)，單獨(dú)編班，單設(shè)培養(yǎng)方案。其中，“3”是指3 年的本科培養(yǎng)階段，包括通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育、實(shí)踐環(huán)節(jié)等； “1”是指1 年的本研銜接階段,針對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域及國(guó)家重大戰(zhàn)略需求設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的銜接課程模塊，學(xué)生可在導(dǎo)師（組）指導(dǎo)下修讀其中一個(gè)模塊；“X”是指研究生培養(yǎng)階段，學(xué)生在選定的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域攻讀博士學(xué)位，實(shí)行彈性學(xué)制，基本學(xué)制4-6 年，符合博士學(xué)位授予要求的將授予博士學(xué)位。

1.學(xué)籍管理

強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生在學(xué)籍管理系統(tǒng)中標(biāo)注為“強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生”，并按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》《山東大學(xué)研究生學(xué)籍管理規(guī)定》等進(jìn)行管理。強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生退出和選拔補(bǔ)入，在學(xué)籍管理系統(tǒng)中及時(shí)修改和標(biāo)注。

強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生進(jìn)入研究生培養(yǎng)階段，嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案和銜接辦法，單獨(dú)組織學(xué)籍轉(zhuǎn)段。學(xué)籍轉(zhuǎn)段學(xué)生按照當(dāng)年研究生招生錄取工作程序，直接轉(zhuǎn)入培養(yǎng)方案確定的相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)碩士或博士階段的學(xué)習(xí)，并按有關(guān)規(guī)定辦理研究生學(xué)籍注冊(cè)。

2.階段考核和動(dòng)態(tài)調(diào)整

強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生入校后，每學(xué)年進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，考核通過(guò)者繼續(xù)在強(qiáng)基班學(xué)習(xí)，未通過(guò)者退出強(qiáng)基計(jì)劃，轉(zhuǎn)入相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的普通班學(xué)習(xí)，并選拔增補(bǔ)相同數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃，增補(bǔ)工作原則上在第二學(xué)年結(jié)束前完成，具體調(diào)整方案見(jiàn)《數(shù)學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班學(xué)生流動(dòng)工作實(shí)施辦法》。

在第三學(xué)年末，由強(qiáng)基學(xué)生所在學(xué)院與轉(zhuǎn)段目錄對(duì)應(yīng)的研究生培養(yǎng)單位聯(lián)合進(jìn)行轉(zhuǎn)段考核，考核通過(guò)者獲得推薦免試研究生資格(碩士生或直博生)，進(jìn)入第四學(xué)年提前修讀研究生課程階段(本研銜接);未通過(guò)者退出強(qiáng)基計(jì)劃，轉(zhuǎn)入相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的普通班學(xué)習(xí)。

在第四學(xué)年末，根據(jù)本科畢業(yè)資格審核情況，對(duì)符合本科畢業(yè)要求并獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，通過(guò)推薦免試形式進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)，沒(méi)有達(dá)到要求的學(xué)生退出強(qiáng)基計(jì)劃。

在第五學(xué)年末，由學(xué)生所在研究生培養(yǎng)單位進(jìn)行轉(zhuǎn)段考核，考核通過(guò)者根據(jù)學(xué)生意愿繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，自愿放棄或未通過(guò)考核的學(xué)生按照碩士研究生培養(yǎng)，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

3.轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)及退出機(jī)制

強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生，入學(xué)后原則上不允許轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。退出強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生，不再具有申請(qǐng)推

薦免試研究生資格。

三、課程設(shè)置

詳見(jiàn)附件內(nèi)容：山東大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案（2025版） .pdf