2024年第41屆全國中學(xué)生物理競賽決賽銀牌獲獎(jiǎng)名單已公布,共計(jì)250人獲獎(jiǎng),其中大連市第二十四中學(xué)共獲得9枚金牌,占比3.6%,領(lǐng)跑銀牌榜。自主選拔在線特匯總整理2024第41屆物理競賽決賽銀牌中學(xué)榜,一起來看下。
推薦閱讀:2024年第41屆全國中學(xué)生物理競賽決賽全程報(bào)道
溫馨提示:為方便大家第一時(shí)間獲取學(xué)科競賽、強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)、少年班等升學(xué)政策,歡迎大家掃描下方二維碼加入"2026強(qiáng)基綜評(píng)交流群",群內(nèi)有老師將為大家線上答疑。
掃一掃即可進(jìn)群
?
如果加群失敗,可在企業(yè)微信聯(lián)系人中 添加白楊老師(微信號(hào):15321584637)好友,備注:省市-高考年份。
2024第41屆物理競賽決賽銀牌中學(xué)榜
說明,僅展示銀牌占比大于等于1.6%的中學(xué)
中學(xué) | 獲獎(jiǎng)人數(shù) | 占比 |
大連市第二十四中學(xué) | 9 | 3.6% |
中國人民大學(xué)附屬中學(xué) | 9 | 3.6% |
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 7 | 2.8% |
西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué) | 7 | 2.8% |
東北師范大學(xué)附屬中學(xué) | 5 | 2.0% |
福建師范大學(xué)附屬中學(xué) | 5 | 2.0% |
合肥市第一中學(xué) | 5 | 2.0% |
湖北省黃岡中學(xué) | 5 | 2.0% |
濟(jì)南市歷城第二中學(xué) | 5 | 2.0% |
江西科技學(xué)院附屬中學(xué) | 5 | 2.0% |
山西大學(xué)附屬中學(xué) | 5 | 2.0% |
四川省成都市第七中學(xué) | 5 | 2.0% |
長沙市雅禮中學(xué) | 5 | 2.0% |
鄭州外國語學(xué)校 | 5 | 2.0% |
福州第三中學(xué) | 4 | 1.6% |
河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 4 | 1.6% |
衡水滏陽中學(xué) | 4 | 1.6% |
遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 4 | 1.6% |
天津英華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 4 | 1.6% |
西安高新第一中學(xué) | 4 | 1.6% |
西安市鐵一中學(xué) | 4 | 1.6% |
自主選拔在線簡評(píng):
一、總體獲獎(jiǎng)情況
獲獎(jiǎng)中學(xué)數(shù)量:共有120所中學(xué)在本次競賽中獲得了銀牌,顯示出這些中學(xué)在物理學(xué)科教育方面的卓越實(shí)力。
獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù):根據(jù)銀牌中學(xué)榜,所有獲獎(jiǎng)中學(xué)的學(xué)生總數(shù)為250人。
二、獲獎(jiǎng)中學(xué)分布
獲獎(jiǎng)人數(shù)排名:
獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的中學(xué)有大連市第二十四中學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué),各有9名學(xué)生獲獎(jiǎng),并列第一。
緊隨其后的中學(xué)包括南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)等12所中學(xué),各有7人或5人獲獎(jiǎng)。
地域分布:
獲獎(jiǎng)中學(xué)遍布全國多個(gè)省市,但部分地區(qū)的中學(xué)表現(xiàn)尤為突出。例如,北京市、江蘇省、山東省等地的中學(xué)在榜單上占據(jù)了多個(gè)席位,這可能與這些地區(qū)對(duì)物理學(xué)科的重視和優(yōu)質(zhì)教育資源的集中有關(guān)。
值得注意的是,一些西部地區(qū)和邊疆地區(qū)的中學(xué)也獲得了銀牌,如廣西的桂林市國龍外國語學(xué)校、云南的云南師范大學(xué)附屬中學(xué)等,這體現(xiàn)了物理競賽在全國范圍內(nèi)的廣泛參與度和影響力的提升。
三、獲獎(jiǎng)學(xué)生占比
從獲獎(jiǎng)學(xué)生占比來看,各中學(xué)的占比均較低,這反映了物理競賽的激烈競爭程度。即使是獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的中學(xué),其占比也僅為3.6%,說明每個(gè)獲獎(jiǎng)名額都來之不易。
同時(shí),也說明了物理競賽對(duì)于選拔和培養(yǎng)物理學(xué)科優(yōu)秀人才的重要性。通過競賽,能夠發(fā)現(xiàn)和挖掘具有物理天賦和潛力的學(xué)生,為他們提供更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。