在綜合評價招生政策中，高考成績、高校測試成績與學(xué)業(yè)水平考試成績是占比較大的核心考核內(nèi)容。高考成績通常占比60%-85%，是選拔基礎(chǔ)；高校測試（含筆試、面試、體測等）占比15%-30%，著重考察創(chuàng)新思維與學(xué)科素養(yǎng)；學(xué)業(yè)水平考試成績占比約5%-10%，體現(xiàn)學(xué)科均衡性。低年級學(xué)生可提前夯實學(xué)科基礎(chǔ)，針對性提升表達(dá)與實踐能力，為未來綜合評價招生做好充分準(zhǔn)備。

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哪些考核內(nèi)容在綜合評價招生政策中占比較大？低年級提前準(zhǔn)備

　　在綜合評價招生政策中，通常高考成績、高校綜合測試成績和高中學(xué)業(yè)水平測試成績占比較大。具體情況如下：

　　高考成績：是綜合評價的重要組成部分，占綜合成績的比例通常不低于50%。例如，華南理工大學(xué)2025年廣東省綜合評價招生中，高考成績占綜合成績的60%。山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)等高校在山東綜合評價招生中，高考成績在綜合成績中占比85%。高考成績能反映學(xué)生的整體學(xué)業(yè)水平和知識掌握程度，是高校衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要依據(jù)。

　　高校綜合測試成績：一般包括筆試、面試、綜合素質(zhì)評價等環(huán)節(jié)，占綜合成績的比例在20%-40%左右。如華南理工大學(xué)的學(xué)?？己顺煽冋季C合成績的30%，由機(jī)試成績(占70%)和面試成績(占30%)組成。高校綜合測試主要考察學(xué)生的學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)、實踐能力、綜合素質(zhì)等，通過這些環(huán)節(jié)，高校可以更全面地了解學(xué)生的能力和潛力，選拔出符合學(xué)校培養(yǎng)特色的學(xué)生。

　　高中學(xué)業(yè)水平測試成績：占綜合成績的比例一般在10%-30%。比如，南京信息工程大學(xué)將高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績納入綜合評價成績計算，語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治等10門合格性考試“合格”科目按0.5分/科折算，“不合格”為0分。高中學(xué)業(yè)水平測試成績能體現(xiàn)學(xué)生對高中各學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握情況，是高校判斷學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)是否扎實的重要參考。

　　此外，部分高?？赡苓€會參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評價材料，包括學(xué)生在高中階段的思想品德、社會實踐、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動、科技創(chuàng)新、藝術(shù)素養(yǎng)、體育特長等方面的表現(xiàn)，但這部分內(nèi)容在綜合評價中通常不占具體的分?jǐn)?shù)比例，而是作為重要的參考依據(jù)，在同等條件下，對學(xué)生的錄取起到一定的輔助作用。

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