根據浙江Z20名校聯(lián)盟往年考試情況，預估考試結束2~3天后會公布賦分和劃線。浙考家長幫會第一時間更新同步！針對本次Z20聯(lián)考，大家覺得難度如何呢？浙考家長幫整理出語文、數(shù)學、英語科目的試卷評析，詳情一起來看！

浙江Z20名校聯(lián)盟2026屆高三第一次聯(lián)考試卷評析

語文試題分析

整體難度：中等偏上，注重理解與表達能力

一、閱讀Ⅰ（19分）

材料一關于兒童文學的現(xiàn)實轉向，材料二關于散文的“厚重”與“偽厚重”。

其中，第5題要求比較兩則材料中“真實經驗”的異同，考查對比分析與概括能力，難度較高。

閱讀Ⅱ（16分）

小說《一個泥水匠的完美生活》主題涉及工匠精神與生活哲學。

第9題要求結合文本二分析“生命哲學”與“人生信念”，考查文本解讀與哲理提煉能力。

閱讀Ⅲ（22分）

兩則材料圍繞“青苗法”展開，文言難度適中，但內容涉及歷史政策分析，需理解蘇轍與趙翼的不同立場。

第14題為開放性建議題，需結合材料提出三點措施，考查歷史理解與邏輯表達能力。

閱讀Ⅳ（9分）

需結合注釋理解其避亂心境，與杜甫《登高》對比，難度較高。

二、語言文字運用（18分）

結合現(xiàn)實新聞材料，考查語言表達、修辭手法、邏輯修改等，貼近生活但要求精準。

三、寫作（60分）

材料圍繞“先行者與后來者”的辯證關系，思辨性強，適合寫議論文，要求立意深刻、論證充分。

數(shù)學試題分析

整體難度：中高難度，注重綜合運用與思維深度

一、單選題（40分）

前4題為基礎題（復數(shù)、橢圓、向量、集合），第5題函數(shù)值域分析、第6題幾何建模、第7題概率最值、第8題函數(shù)不等式遞推，后4題難度明顯提升，尤其是第8題。

二、多選題（18分）

第9題立體幾何綜合判斷、第10題三角形幾何與三角函數(shù)、第11題概率遞推與數(shù)列，每題都需深入分析，易錯選或漏選。

三、填空題（15分）

第12題指數(shù)運算、第13題排列組合（注意“五位數(shù)”與“四個數(shù)”的陷阱）、第14題雙曲線幾何性質與面積關系，第14題難度較大。

四、解答題（77分）

第15題：概率統(tǒng)計，常規(guī)題，但需注意中位數(shù)計算與分布列書寫。

第16題：立體幾何，建系與體積計算結合，有一定計算量。

第17題：數(shù)列與解析幾何結合，定義新角度并證明恒等式，思維要求高。

第18題：拋物線綜合題，涉及向量、角度、共線等，計算復雜。

第19題：函數(shù)與導數(shù)綜合，含參討論、不等式恒成立求最值，壓軸題難度大。

英語試題分析

整體難度：中等偏上，注重學生的語言綜合運用能力

第一部分：聽力（30分）

對話和獨白題材貼近生活，涉及校園、家庭、購物、健身、科技服務等常見場景，語言自然、口語化強。

整體難度中等偏易，部分題目需要推斷（如第7題），但整體信息明確，選項干擾性不強。

第二部分：閱讀（50分）

第一節(jié)（四篇閱讀）：

A篇：說明文，關于家庭清潔能源的使用與減排，考查細節(jié)與推理。

B篇：記敘文，講述一家傳統(tǒng)書店在數(shù)字化時代的生存之道，考查主旨、詞義推測和態(tài)度理解。

C篇：議論文，分析英國住房危機及其對年輕一代的影響，考查推理與作者觀點。

D篇：科技文，介紹AI在醫(yī)療影像診斷中的應用，專業(yè)詞匯較多，考查細節(jié)與推斷。

第二節(jié)（七選五）：

講述一次徒步意外中獲得陌生人幫助的故事，考查上下文銜接能力。

整體難度中等偏難，尤其是C、D兩篇涉及政策與科技，對詞匯量和邏輯理解要求較高。

第三部分：語言運用（30分）

第一節(jié)（完形填空）：

講述一名大學生因自私行為后悔，卻意外獲得他人幫助的故事，考查詞匯辨析、語境理解和邏輯銜接。

第二節(jié)（語法填空）：

介紹陜西漢中一種傳統(tǒng)藤編工藝，融合文化與工藝，考查非謂語、冠詞、時態(tài)、從句等語法點。

整體難度中等水平。完形填空選項干擾性較強，語法填空考點典型，但需注意詞形變化和語境搭配。

第四部分：寫作（40分）

第一節(jié)（應用文寫作）：

就“高中畢業(yè)生是否需要間隔年”發(fā)表看法，議論文形式。

第二節(jié)（讀后續(xù)寫）：

是關于火箭比賽的故事，背景是前主人公發(fā)現(xiàn)對手火箭有故障卻猶豫是否告知，要求續(xù)寫情節(jié)發(fā)展。

整體難度中等水平。應用文話題貼近學生生活，易展開；續(xù)寫要求情節(jié)合理，對語言組織和想象力有一定要求。