高中簽約，簡單來說，是部分重點(diǎn)高中在中考前，與優(yōu)秀初中生提前達(dá)成錄取意向的 “民間協(xié)議”。學(xué)校會依據(jù)自主招生考試、學(xué)科競賽成績、初三上學(xué)期期末或一模二模排名、學(xué)校推薦等，承諾學(xué)生中考達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線，就能直接進(jìn)入重點(diǎn)班或?qū)嶒?yàn)班。自主選拔在線團(tuán)隊(duì)整理杭州高中班型大匯總，以便考生及家長參考！

低年級考生參考！杭州高中班型盤點(diǎn)

（一）實(shí)驗(yàn)班

1、招生對象：面向全體通過中考進(jìn)入本校的學(xué)生，依據(jù)中考成績或入學(xué)后的分班考試成績選拔。

2、培養(yǎng)模式：采用分層教學(xué)，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力制定教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的深度和廣度，提升學(xué)生綜合應(yīng)試能力。

3、課程特色：除基礎(chǔ)課程外，會增加學(xué)科拓展課程和習(xí)題精練課程，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對高考題型變化。

4、師資配備：配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出的教師團(tuán)隊(duì)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（二）特殊班型：（競賽班、強(qiáng)基班、科創(chuàng)班）

1、競賽班

①選拔標(biāo)準(zhǔn)：主要招收在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)等學(xué)科競賽中有潛力或已獲獎的學(xué)生，通過學(xué)校組織的競賽選拔考試或參考學(xué)生過往競賽成績進(jìn)行篩選。

②培養(yǎng)目標(biāo)：沖擊國際、國內(nèi)學(xué)科奧林匹克競賽獎項(xiàng)，為學(xué)生進(jìn)入頂尖高校的強(qiáng)基計(jì)劃或特殊招生渠道創(chuàng)造條件。

③課程安排：在完成高中基礎(chǔ)課程的同時，大量增加競賽專題課程、集訓(xùn)課程，邀請競賽領(lǐng)域?qū)＜液徒鹋平叹毷谡n，定期組織學(xué)生參加各類競賽模擬賽和交流活動。

2、強(qiáng)基班

①招生傾向：重點(diǎn)選拔對基礎(chǔ)學(xué)科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、哲學(xué)、歷史、古文字學(xué)等）有濃厚興趣，且成績優(yōu)異，具備創(chuàng)新思維和研究潛力的學(xué)生。

②培養(yǎng)方向：對接國家強(qiáng)基計(jì)劃，為高?；A(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域輸送優(yōu)秀人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

③教學(xué)特色：采用 “高校 - 高中聯(lián)合培養(yǎng)” 模式，引入高校教授開展講座和課題指導(dǎo)，設(shè)置科研實(shí)踐課程，讓學(xué)生提前接觸大學(xué)科研項(xiàng)目。

3、科創(chuàng)班

①選拔條件：青睞在科技創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造、機(jī)器人、人工智能等領(lǐng)域有特長或有濃厚興趣，具有較強(qiáng)動手能力和創(chuàng)新意識的學(xué)生。

②教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，助力學(xué)生在各類科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績，為未來從事科技相關(guān)領(lǐng)域工作奠定基礎(chǔ)。

③資源優(yōu)勢：配備專業(yè)的科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備，與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺和項(xiàng)目資源。

（三）名校聯(lián)辦班型

01、辦學(xué)模式

由重點(diǎn)高中教育集團(tuán)或分校依托本部資源開設(shè)，共享本部的教學(xué)理念、課程體系和師資力量。

02、特色班級舉例

①杭二東河 “首創(chuàng)班”：傳承杭二中的教學(xué)傳統(tǒng)，注重學(xué)生創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課程設(shè)置兼具廣度和深度。

②學(xué)軍海創(chuàng) “西溪班”：依托學(xué)軍中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，采用小班化教學(xué)，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和發(fā)展規(guī)劃。

③杭高錢江 “貢院班”：融合杭高本部的文化底蘊(yùn)和教育特色，在人文素養(yǎng)培養(yǎng)和科學(xué)精神塑造方面雙管齊下。

④十四康橋 “鳳起班”：共享十四中教育集團(tuán)的教學(xué)資源，強(qiáng)調(diào)學(xué)科均衡發(fā)展和學(xué)生綜合能力的提升。

03、合作辦學(xué)延伸

一些與重點(diǎn)高中有合作關(guān)系的學(xué)校開設(shè)的類似班型，如源清中學(xué) “學(xué)軍班”、夏衍中學(xué) “杭高班”，通過重點(diǎn)高中的師資支持、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)輸出，提升班級教學(xué)質(zhì)量。

（四）特色學(xué)科導(dǎo)向?qū)嶒?yàn)班

杭四江東 “亞洲班”（人文方向）

①培養(yǎng)定位：以人文素養(yǎng)培育為核心，致力于培養(yǎng)具有深厚文化底蘊(yùn)、開闊國際視野和卓越人文情懷的學(xué)生。

②課程特色：除常規(guī)語文、歷史、地理課程外，增設(shè)國學(xué)經(jīng)典研讀、文學(xué)創(chuàng)作、文化比較等特色課程，定期舉辦人文講座和文化沙龍。

③導(dǎo)師資源：邀請著名作家黃亞洲擔(dān)任課外導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作和人文思考，組織學(xué)生參與文學(xué)采風(fēng)、文化交流活動。

杭四江東 “優(yōu)賢班”（理工方向）

①培養(yǎng)目標(biāo)：聚焦理工科領(lǐng)域，培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)、創(chuàng)新的科學(xué)思維和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)理工人才。

②課程亮點(diǎn)：加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的深度教學(xué)，引入大學(xué)先修課程和工程實(shí)踐課程，開展課題研究和科技實(shí)驗(yàn)活動。

③導(dǎo)師優(yōu)勢：由工程院院士孫優(yōu)賢擔(dān)任課外導(dǎo)師，為學(xué)生提供專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃建議，助力學(xué)生在理工科領(lǐng)域深入探索。

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