2026年強(qiáng)基計(jì)劃備戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始！往年學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)不僅能夠提供更詳細(xì)備考攻略，還能讓低年級(jí)考生在報(bào)考強(qiáng)基的過(guò)程中避免“踩坑”，給下一屆考生很大的幫助！今天為大家分享：來(lái)自上海華東師大二附中丁同學(xué)的強(qiáng)基備考經(jīng)歷。她沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)競(jìng)賽，高中三年超前規(guī)劃，提升課內(nèi)成績(jī)的同時(shí)，通過(guò)強(qiáng)基等特殊招生為升學(xué)提供雙保險(xiǎn)，最后以高考626分上岸北京大學(xué)！一起來(lái)看她是如何做的？

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高中三年如何高效提升課內(nèi)成績(jī)？

　　高中三年，我的成績(jī)軌跡像一條穩(wěn)步上升的曲線。高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還處于班級(jí)中下游，但骨子里那股不服輸?shù)膭艃海浦也粩嘞蚯?。我深知?strong>學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，于是把重心放在課堂內(nèi)容的消化上——認(rèn)真記下每一筆重點(diǎn)突出的筆記，確保課后復(fù)習(xí)時(shí)能清晰理解，放下提前預(yù)習(xí)帶來(lái)的淺層安心，緊跟老師的思路重新解讀知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槲颐靼?，?duì)概念的初次理解必須精準(zhǔn)，一旦形成偏差，后續(xù)糾正會(huì)格外困難。

　　就這樣，我的成績(jī)逐漸有了起色。高二時(shí)穩(wěn)定在年級(jí)前3名、華二五校區(qū)前50名，高三更是穩(wěn)居年級(jí)第一，最好一次沖到了五校區(qū)第3名。語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理是我的強(qiáng)項(xiàng)，小三門(mén)（物化地）也基本保持全A+。在不斷摸索過(guò)程中，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)心得可供參考：

　　（1）語(yǔ)文：答題模板只是提示你對(duì)特定題型的思考方向可能有哪些，不能替代對(duì)于文本本身具體問(wèn)題具體分析的深入思考與共情，更何況如今題目不斷推陳出新，相比于機(jī)械背誦套路，更有效的策略是緊緊扣住設(shè)問(wèn)，簡(jiǎn)潔直接地做出有針對(duì)性的回答。高考題不會(huì)有廢字，時(shí)刻關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞是否一一回應(yīng)了——這種“與出題者對(duì)話”的思維在作文中也同樣重要。另外，“題海戰(zhàn)術(shù)”也許對(duì)語(yǔ)文并不適用，相比于一套接一套地做題和謄抄答案，更重要的是反思自己為何沒(méi)有想到這個(gè)點(diǎn)，并試著過(guò)一遍標(biāo)準(zhǔn)答案的思維路徑，彌補(bǔ)思考漏洞。

　?。?）數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)的確避不開(kāi)大量刷題，但也要有選擇、有側(cè)重地刷。在每次考試后，及時(shí)復(fù)盤(pán)失分點(diǎn)。對(duì)于那些由于概念理解不當(dāng)而出現(xiàn)的錯(cuò)誤，翻課本確認(rèn)糾正印象，并且找到類(lèi)似題目進(jìn)行鞏固；對(duì)于所謂“送分題”，解決“粗心大意”的關(guān)鍵不是“下次一定”，而是提高重視、注意避坑、謹(jǐn)記規(guī)范、熟能生巧；對(duì)于壓軸題，可能更需要抽絲剝繭的耐心和找到共性的敏銳，攻克難題不是一蹴而就的，所謂“開(kāi)竅”實(shí)際是無(wú)數(shù)量變積累而成的質(zhì)變。另外，考試中要先易后難，敢于跳題，對(duì)于心態(tài)和策略的考察同樣是高考的重要內(nèi)容。

　?。?）英語(yǔ)：對(duì)于單詞語(yǔ)法句法的背誦和掌握是基礎(chǔ)，但遠(yuǎn)非讓你脫穎而出的制勝法寶，從“漢語(yǔ)思維”到“英文思維”的轉(zhuǎn)變才是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，通過(guò)跳過(guò)英譯中而直接將英語(yǔ)轉(zhuǎn)化為腦中的畫(huà)面感，許多語(yǔ)言邏輯之間的差異所帶來(lái)的迷茫也許能迎刃而解，而這種新的思維路徑對(duì)于外刊閱讀和寫(xiě)作尤為重要，或許可以理解為玄之又玄的“語(yǔ)感”的真身。而這種思維的培養(yǎng)離不開(kāi)日常積累，比如在查單詞時(shí)選擇英文釋義而非中文“捷徑”，又比如在零碎時(shí)間中讀讀聽(tīng)聽(tīng)外刊時(shí)文，比較“中式英語(yǔ)”與英文地道表達(dá)之間的區(qū)別。

為什么選擇強(qiáng)基+高考雙保險(xiǎn)？

　　選擇特招升學(xué)，對(duì)我而言是深思熟慮的結(jié)果。一方面，它能與裸考形成“雙保險(xiǎn)”，增加進(jìn)入清北等理想高校的機(jī)會(huì)，另一方面，提前接觸大學(xué)知識(shí)點(diǎn)和思維方法，能為未來(lái)的學(xué)習(xí)做好銜接。

　　學(xué)校開(kāi)設(shè)的數(shù)學(xué)、物理強(qiáng)基課程，我全程參與，雖未系統(tǒng)學(xué)過(guò)競(jìng)賽，卻也積累了扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。高二升高三的暑假，我還參加了北京大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生暑期學(xué)堂，那段經(jīng)歷讓我對(duì)高難度考試有了更直觀的認(rèn)知。這些都成了我沖擊特招的重要底氣，也讓我明白特招考試看似難，但只要基礎(chǔ)扎實(shí)、準(zhǔn)備充分，就能從容應(yīng)對(duì)。

　　對(duì)于高考升學(xué)我做了兩手準(zhǔn)備，除課內(nèi)成績(jī)的提升，我還在華清園報(bào)名學(xué)習(xí)了北大強(qiáng)基理科筆試培訓(xùn)（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)）。作為基本沒(méi)有競(jìng)賽基礎(chǔ)的高考生，在短時(shí)間內(nèi)想要全部掌握接近競(jìng)賽難度的強(qiáng)基內(nèi)容顯然是不切實(shí)際的。物理老師采取了有針對(duì)性的策略，通過(guò)對(duì)歷年考題的深入研究，總結(jié)出了重點(diǎn)考察、占分最多的部分，進(jìn)行詳細(xì)透徹的講解，同時(shí)清晰解答聊天區(qū)每個(gè)問(wèn)題，力求理解而非灌輸，從而能以不變應(yīng)萬(wàn)變，在考場(chǎng)上獨(dú)立解決知識(shí)點(diǎn)相似但路徑有所不同的題目。那些循循善誘真正解開(kāi)了從前似是而非的困惑，即使有幸統(tǒng)招上線，強(qiáng)基課程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和思維方式也能夠一定程度上助力大學(xué)有關(guān)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，在此衷心感謝華清園。

對(duì)華清園學(xué)弟學(xué)妹的祝福

　　請(qǐng)深信，每一寸靜默的耕耘，終將在時(shí)光深處發(fā)出自己的回響。求知之路，恰似溯溪而上，既有湍急的挑戰(zhàn)，亦有發(fā)現(xiàn)的清冽。不必畏懼書(shū)山寂寥，孤獨(dú)常是思想的沃土，亦無(wú)須憂(yōu)心步履緩急，跬步的積累終將丈量遠(yuǎn)方。愿你們?cè)陬}海跋涉之際，仍不忘守護(hù)心中那份仰望星空的詩(shī)意。待到秋風(fēng)再起，碩果盈枝之時(shí)，愿我們能在各自奔赴的更高處相逢，前路可期，靜待花開(kāi)。

??溫馨提示：　　

新一輪強(qiáng)基備考已經(jīng)開(kāi)啟。那么，低年級(jí)該如何進(jìn)行強(qiáng)基備考？各個(gè)學(xué)校的入圍以及錄取情況是怎樣的？我們能提前做什么？別著急！掃碼入群，群內(nèi)專(zhuān)門(mén)分享強(qiáng)基最新政策解讀、各校動(dòng)態(tài)和備考經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)群內(nèi)也有老師為大家進(jìn)行線上答疑，還在等什么，快快加入我們吧~ 

 

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