一、招生規(guī)模

　　招生計(jì)劃人數(shù)、省份均擴(kuò)容

　　2025年強(qiáng)基計(jì)劃從招生省份到招生計(jì)劃人數(shù)均有擴(kuò)容，這讓更多考生有機(jī)會(huì)可以通過強(qiáng)基計(jì)劃進(jìn)入理想高校。

　　強(qiáng)基招生省份增加（部分）：

　　1、華南理工大學(xué)新增廣西、甘肅招生；

　　2、電子科技大學(xué)新增山西、江蘇、湖北、陜西招生；

　　3、西北農(nóng)林科技大學(xué)新增遼寧、浙江、江西、湖北、新疆招生；

　　4、東南大學(xué)新增河北、遼寧、內(nèi)蒙古、云南、青海招生；

　　5、吉林大學(xué)新增山西、江蘇、浙江、江西、四川招生；

　　6、中國海洋大學(xué)新增上海、重慶、吉林、云南、甘肅招生。

　　強(qiáng)基計(jì)劃人數(shù)增加（部分）：

　　1、各高校在北京招生約473人，較24年增長約72人

　　2、各高校在江蘇招生約465人，較24年增長約56人

　　3、各高校在山東招生約507人，較24年增長約53人

　　4、各高校在浙江招生約470人，較24年增長約39人

　　2026年預(yù)測(cè)

　　2026年或?qū)⒂懈卸嘣盒Ｓ姓猩?jì)劃的增量，雖然并不是所有院校，但從近幾年的發(fā)展趨勢(shì)來看，整體屬于擴(kuò)招的狀態(tài)。預(yù)計(jì)2026年招生省區(qū)也將相應(yīng)的擴(kuò)大，這也給了更多考生報(bào)考強(qiáng)基的機(jī)會(huì)！

二、招生專業(yè)

　　專業(yè)趨于熱門化，優(yōu)勢(shì)專業(yè)吸引力更高

　　強(qiáng)基計(jì)劃的招生專業(yè)從2020年的基礎(chǔ)學(xué)科為主，逐步擴(kuò)展到更多與國家戰(zhàn)略需求相關(guān)的交叉學(xué)科：

　　2020年：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科。

　　2021-2022年：新增生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、種子科學(xué)與工程、生物育種科學(xué)等專業(yè)。

　　2023-2024年：新增飛行器動(dòng)力工程、核工程與核技術(shù)、船舶與海洋工程等工科專業(yè)。

　　2025年：新增智能無人系統(tǒng)專業(yè)（北理），自動(dòng)化專業(yè)（東大）、電子信藥學(xué)等專業(yè)。

　　2025年新增的這些專業(yè)不但屬于工科專業(yè)，還屬于高校的主打?qū)I(yè)，有助于學(xué)生畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

　　2026年預(yù)測(cè)

　　專業(yè)熱門化趨勢(shì)延續(xù)：2026年可能會(huì)繼續(xù)增加與國家戰(zhàn)略需求緊密相關(guān)的熱門專業(yè)，如量子信息、生物醫(yī)學(xué)工程等，為國家在關(guān)鍵領(lǐng)域培養(yǎng)更多專業(yè)人才。

　　工科專業(yè)招生增加：2026年可能會(huì)有更多高校開放自家強(qiáng)勢(shì)的工科專業(yè)進(jìn)行強(qiáng)基計(jì)劃招生。

　　基礎(chǔ)學(xué)科與工科并重：強(qiáng)基計(jì)劃將更加注重基礎(chǔ)學(xué)科與工科的結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

三、入圍規(guī)則

　　單科優(yōu)勢(shì)明顯、校測(cè)權(quán)重提升、破格審核嚴(yán)格

　　??提前校測(cè)模式或進(jìn)一步擴(kuò)大，校測(cè)權(quán)重提高

　　從2020年到2025年，強(qiáng)基計(jì)劃的入圍規(guī)則經(jīng)歷了多次調(diào)整：

　　2020-2021年：所有高校均以高考成績?yōu)橹饕雵罁?jù)，學(xué)科競(jìng)賽銀牌以上獲獎(jiǎng)?wù)呖善聘袢雵?/p>

　　2022年：復(fù)旦、交大、南大等3校率先引入提前校測(cè)模式，其他高校仍以高考成績?yōu)橹鳌?/p>

　　2023年：提前校測(cè)模式擴(kuò)大到8所高校，復(fù)交南等校開始實(shí)施破格審核制度。

　　2024年：提前校測(cè)模式進(jìn)一步擴(kuò)大到10所高校，新增蘭大、北航2校。

　　2025年：人大、東南大學(xué)加入提前校測(cè)模式，有12校開始實(shí)施提前校測(cè)。

　　??單科加權(quán)核心科目擴(kuò)大，多校新增“小破格”

　　加權(quán)科目從數(shù)學(xué)、物理擴(kuò)大到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、語文、生物等核心科目，逐漸從單一科目擴(kuò)大。天大、湖大、中海洋、西北農(nóng)林新增單科加權(quán)入圍，湖南大學(xué)加權(quán)系數(shù)高達(dá)2倍。同時(shí)加權(quán)不僅局限于入圍階段，國科大將加權(quán)直接放到錄取綜合分中。

　　北師大、華科大、中農(nóng)等7校新增“小破格”政策（高考單科成績達(dá)標(biāo)可破格入圍），2025年共有15校可以通過單科成績破格入圍。單科成績優(yōu)勢(shì)更加明顯！

　　??金銀牌破格政策調(diào)整

　　2025年北航、大連理工等高校取消五大學(xué)科競(jìng)賽銀牌以上考生的破格資格，清北等頂尖高校仍保留該政策，清北破格生政策則更為具體和嚴(yán)格。且多校破格生需要進(jìn)行破格審核。

　　2026年預(yù)測(cè)

　　數(shù)理化單科優(yōu)勢(shì)更加明顯：隨著加權(quán)入圍、小破格入圍院校的增加，高考單科成績突出的學(xué)生可能獲得更多破格機(jī)會(huì)，數(shù)理化等學(xué)科的單科優(yōu)勢(shì)將更加重要。

　　校測(cè)權(quán)重被進(jìn)一步提升：提前校測(cè)模式或繼續(xù)擴(kuò)大，更多高校可能加入這種模式，尤其是中上游985高校，提前校測(cè)將成為選拔的重要環(huán)節(jié)。

　　金銀牌破格政策調(diào)整：2026年可能會(huì)有更多的高校對(duì)金銀牌破格政策進(jìn)行調(diào)整，如提高破格門檻、增加破格審核等。尤其在清北等院校更加注重考生競(jìng)賽成績與所報(bào)專業(yè)的匹配度。

四、選拔學(xué)生的傾向

　　多元化選拔，天賦與成績并重

　　從現(xiàn)有入圍規(guī)則來看，強(qiáng)基計(jì)劃適合以下幾類學(xué)生：

　　普通入圍：高考成績特別優(yōu)秀的學(xué)生。

　　小破格/加權(quán)入圍：高考成績優(yōu)秀，數(shù)理化單科頂尖的學(xué)生。

　　競(jìng)賽破格入圍：在學(xué)科競(jìng)賽中取得金/銀牌的學(xué)生。

　　提前校測(cè)模式：有競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)，在部分學(xué)科具有較強(qiáng)天賦的學(xué)生。

　　2026年預(yù)測(cè)

　　多元化選拔趨勢(shì)明顯：部分高校淡化競(jìng)賽成績要求，轉(zhuǎn)而以高考成績?yōu)楹诵臉?biāo)準(zhǔn)，并細(xì)化單科破格規(guī)則。

　　天賦與成績并重：提前校測(cè)模式和破格政策的結(jié)合，將使更多具有學(xué)科天賦但高考成績稍弱的學(xué)生獲得機(jī)會(huì)。

　　競(jìng)賽生優(yōu)勢(shì)依然存在：雖然破格審核可能更嚴(yán)格，但競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生仍將是強(qiáng)基計(jì)劃的重要生源。按照2025清北實(shí)際錄取情況來看，破格政策明緊實(shí)松。

五、培養(yǎng)模式

　　本碩博連讀或者常態(tài)化培養(yǎng)，開辟全新通道

　　本博貫通培養(yǎng)：中國人民大學(xué)數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用專業(yè)實(shí)施“2+1+X”模式，前三年完成基礎(chǔ)與核心課程，第四年起進(jìn)入本博銜接階段，動(dòng)態(tài)考核不合格者退出。

　　科研深度融合：清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等高校開放國家實(shí)驗(yàn)室資源，支持學(xué)生參與科研項(xiàng)目。例如，北航為強(qiáng)基學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)室開放、科創(chuàng)活動(dòng)支持及國際化交流機(jī)會(huì)。

　　動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制：同濟(jì)大學(xué)采用“2+1+X”培養(yǎng)，前三年實(shí)行動(dòng)態(tài)考核，根據(jù)研究生開題和中期考核結(jié)果分流，可獲得學(xué)士、碩士或博士學(xué)位。

　　2026年預(yù)測(cè)

　　以往能夠進(jìn)入加速培養(yǎng)模式的學(xué)生，通常需要經(jīng)過嚴(yán)格的選拔和考核。

　　然而，隨著強(qiáng)基計(jì)劃的不斷優(yōu)化和積累，未來部分高?？赡軙?huì)將加速培養(yǎng)模式作為常態(tài)化選擇，甚至為天賦特別突出的學(xué)生開辟更加快速的成長通道，2026屆的考生可以期待一下！

　　新高三及低年級(jí)考生應(yīng)該怎么做？

　　面對(duì)2025年強(qiáng)基計(jì)劃的可能變化，考生和家長需要提前做好以下準(zhǔn)備：

　　①關(guān)注政策動(dòng)態(tài)：

　　建議低年級(jí)考生提前做好政策研讀，梳理強(qiáng)基計(jì)劃從報(bào)名到錄取的整體流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，明確各高校的招生專業(yè)、選科要求、限報(bào)要求、報(bào)考材料、入圍政策、校測(cè)情況、錄取規(guī)則等，定期關(guān)注各高校的官方網(wǎng)站、招生公眾號(hào)等，獲取最新信息。

　　②強(qiáng)化單科優(yōu)勢(shì)：

　　強(qiáng)基計(jì)劃越來越重視數(shù)理化尖優(yōu)生，要重點(diǎn)加強(qiáng)這些學(xué)科的學(xué)習(xí)，可以通過做高考真題、參加線上課程、閱讀教材等方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提升解題能力。對(duì)于非競(jìng)賽生來說，了解一些競(jìng)賽的基礎(chǔ)知識(shí)和思維方式，有助于在強(qiáng)基校測(cè)中取得更好的成績。

　　③提升綜合素質(zhì)：

　　強(qiáng)基計(jì)劃校測(cè)包含面試環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科潛力的考察?？梢酝ㄟ^閱讀、寫作、演講等方式，提升自己的表達(dá)和溝通能力。了解報(bào)考學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，如閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、科普書籍、關(guān)注科研新聞等，拓寬自己的知識(shí)面，為面試中的專業(yè)問題做好準(zhǔn)備。

　　④合理定位目標(biāo)：根據(jù)自身成績和特長，選擇最適合的院校和專業(yè)，避免盲目沖刺。

??溫馨提示：　　

2025年強(qiáng)基計(jì)劃錄取已經(jīng)圓滿結(jié)束，新一輪強(qiáng)基備考也提上日程。那么，低年級(jí)該如何進(jìn)行強(qiáng)基備考？各個(gè)學(xué)校的入圍以及錄取情況是怎樣的？我們能提前做什么？別著急！大家找準(zhǔn)各自的隊(duì)伍，掃碼入群，群內(nèi)專門分享強(qiáng)基最新政策解讀、各校動(dòng)態(tài)和備考經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)群內(nèi)也有老師為大家進(jìn)行線上答疑，還在等什么，快快加入我們吧~ 

 

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