隨著2025年春節(jié)的臨近，大年三十的春晚再次成為眾人矚目的焦點(diǎn)。春晚作為一年一度的文化盛宴，不僅為觀眾帶來(lái)了歡樂(lè)與感動(dòng)，還常常誕生許多網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、熱詞以及令人難忘的精彩瞬間。這些元素往往成為高考作文等科目的熱門(mén)素材。為了幫助大家更好地挖掘春晚中的價(jià)值，自主選拔在線團(tuán)隊(duì)精心整理了2025年春晚中可能涉及的高考熱點(diǎn)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望能為大家的學(xué)習(xí)和備考提供有益的參考！

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在語(yǔ)文試卷中，占分值比例最大，最受關(guān)注的就是作文，所以有“得作文者得高考”一說(shuō)。但作文水平的提升，遠(yuǎn)非一朝一夕之事，而是重在平時(shí)積累！自主選拔在線為考生們精心準(zhǔn)備了《2025高考熱點(diǎn)作文素材匯編》電子版資料，參考學(xué)習(xí)價(jià)值極大，非常實(shí)用，建議收藏背誦，趕快領(lǐng)?。?/p>

2025年春晚語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)有哪些？

關(guān)鍵詞一：蛇

節(jié)目名稱(chēng)：武術(shù)《筆走龍蛇》、魔術(shù)《蛇來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)》

1.驚蛇入草：驚恐的蛇矯捷地竄入草叢中。多用以比喻草書(shū)筆勢(shì)矯健，豪放不羈。

2.蛇雀之報(bào)：大蛇曾銜明珠報(bào)答救助者，黃雀曾銜白環(huán)報(bào)恩，后以之為報(bào)恩的典故。

3.不辨龍蛇：龍和蛇不加分辨。形容不分優(yōu)劣，不識(shí)好壞。

4.引蛇出洞：比喻引誘壞人進(jìn)行活動(dòng)，使之暴露。

5.虎頭蛇尾：指裝著虎頭，拖著蛇尾，比喻為人詭詐，言行不一。后來(lái)引申指頭大如虎，尾細(xì)如蛇，比喻做事先緊后松，有始無(wú)終。

6.打草驚蛇：打的是草，卻驚動(dòng)了藏在草叢里的蛇，原指懲罰了別人，也警戒了自己，后比喻做事不密，致使對(duì)方有了警覺(jué)和防范。

7.貪蛇忘尾：比喻只圖眼前利益而不考慮后果。

8.蛇蝎為心：形容心腸狠毒。

9.膝語(yǔ)蛇行：指跪著說(shuō)話，伏地而行。極言其畏服。

10.撥草尋蛇：意思是招惹惡人，自找麻煩。

11.牛鬼蛇神：泛指妖魔鬼怪。形容作品虛幻怪誕。比喻形形色色的壞人。

12.蛇入鼠出：比喻行動(dòng)隱秘。

13.蛇盤(pán)鬼附：意思是相互勾結(jié)。

14.筆底龍蛇：指人的書(shū)法或文筆。

15.斗折蛇行：像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行進(jìn)。形容道路曲折蜿蜒。

16.鯨吞蛇噬：像鯨魚(yú)和蛇一樣吞食。比喻侵吞兼并。

17.杯蛇鬼車(chē)：指因疑慮、驚懼導(dǎo)致幻覺(jué)中產(chǎn)生的怪物。杯蛇，“杯弓蛇影”之癥；鬼車(chē)，傳說(shuō)中的九頭鳥(niǎo)。

18.飛鳥(niǎo)驚蛇：像飛鳥(niǎo)入林，受驚的蛇竄入草叢一樣。形容字體飄逸像小鳥(niǎo)飛翔，筆勢(shì)遒勁連蛇也受驚嚇。

19.封豕長(zhǎng)蛇：意思是貪婪如大豬，殘暴如大蛇；比喻貪暴者、侵略者。

20.畫(huà)蛇添足：指畫(huà)蛇時(shí)給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有，多此一舉。

21.龍蛇混雜：比喻好人和壞人混在一起。

22.春蛇秋蚓[chūn shé qiū yǐn]：比喻字寫(xiě)得不好，彎彎曲曲，像蚯蚓和蛇爬行的痕跡。

23.養(yǎng)虺成蛇[yǎng huǐ chéng shé]：把小蛇養(yǎng)成大蛇。比喻縱容壞人，任其強(qiáng)大，將產(chǎn)生后患。

24.一蛇吞象：指人心不足，貪得無(wú)厭。

25.蛇頭蝎尾：指蛇蝎之毒；亦泛指毒害人的東西。

26.行行蛇蚓：形容字體如蛇蚓盤(pán)繞，難以辨認(rèn)。

27.龍蛇不辨：比喻分不清好人和壞人。

28.龍鬼蛇神：比喻奇詭怪僻。

29.蛇食鯨吞：比喻強(qiáng)者逐步并吞弱者。

30.佛口蛇心：佛的嘴巴，蛇的心腸；比喻話雖說(shuō)得好聽(tīng)，心腸卻極狠毒。

31.楚相斷蛇[chǔ xiàng duàn shé]：比喻人做好事必將得好報(bào)。

32.長(zhǎng)虺成蛇[zhǎng huǐ chéng shé]：比喻縱容敵人，聽(tīng)任其強(qiáng)大起來(lái)。而留下后患。

33.豕[shǐ]分蛇斷：比喻支離破碎。

34.蛇欲吞象：蛇想吞下大象。比喻貪欲極大。

35.龍屈蛇伸：比喻君子受屈而小人得志。

36.壁間蛇影：形容疑神疑鬼，徒自驚擾。

37.龍蛇飛舞：形容書(shū)法筆勢(shì)遒勁生動(dòng)。

38.握蛇騎虎：比喻處境極險(xiǎn)惡 。

39.蛇神牛鬼：形容氣候寒冷惡劣，也比喻周?chē)穗H環(huán)境惡劣嚴(yán)酷。

40.蛇行鼠步：形容膽小謹(jǐn)慎。

41.蛇珠雀環(huán)：指大蛇銜明珠、黃雀銜白環(huán)報(bào)恩的故事。

42.蟬蛻蛇解：蟬脫殼，蛇換皮。比喻解脫而進(jìn)入更高境界。

43.歲在龍蛇：指命數(shù)當(dāng)終。

44.杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。

45.龍蛇飛動(dòng)：仿佛龍飛騰，蛇游動(dòng)；形容書(shū)法氣勢(shì)奔放，筆力勁健。

46.封豨修蛇[fēng xī xiū shé]：比喻貪暴者、侵略者。

47.杯蛇幻影：意思是疑神疑鬼，自相驚擾。

48.一龍一蛇：意思是忽而像龍的出現(xiàn)，忽而像蛇的蟄伏變化多端。比喻人或藏或出，或顯或隱，隨著情況的不同而變更。

49.草蛇灰線：比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象。

50.蛇化為龍，不變其文：比喻無(wú)論形式上怎樣變化，實(shí)質(zhì)還是一樣。

51.蛇蟠蚓結(jié)：指比喻相互勾結(jié)。

52.靈蛇之珠：意思是隋珠。原比喻無(wú)價(jià)之寶。后也比喻非凡的才能。

關(guān)鍵詞二：傳統(tǒng)文化

節(jié)目名稱(chēng)：戲曲節(jié)目《聲動(dòng)梨園》

一、名人名言

內(nèi)在的文化、意識(shí)，將我們與過(guò)去相連接，并因而擁有一種“產(chǎn)生新時(shí)間”的能力。——哲學(xué)家適用主題：傳統(tǒng)文化段落示例：傳統(tǒng)文化既不該僅僅置于展廳，更不該胡亂堆放庫(kù)房，前者只適于觀賞贊嘆，后者更無(wú)異于明珠投暗，而是應(yīng)該真正成為融匯于日用倫常中的“活的文化”。流動(dòng)時(shí)代，親親為大，“?；丶铱纯?rdquo;承歡父母膝下；陌生人社會(huì)，與人為善，給保潔大姐、快遞小哥一個(gè)笑臉；網(wǎng)絡(luò)世界，慎獨(dú)慎隱，讓虛擬空間更清朗……傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活理應(yīng)如此“水乳交融”。我們不可能回到穿漢服、著唐裝的時(shí)代，擺幾本線裝書(shū)、放幾個(gè)假古董只是附庸風(fēng)雅，更遑論風(fēng)水堪輿、求簽問(wèn)卦之類(lèi)。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵更好更多地融入生活場(chǎng)景，才是最好的傳承與發(fā)展。哲學(xué)家認(rèn)為，內(nèi)在的文化、意識(shí)，將我們與過(guò)去相連接，并因而擁有一種“產(chǎn)生新時(shí)間”的能力。無(wú)論是國(guó)家、民族還是個(gè)人，都需要回溯所從來(lái)處，開(kāi)掘精神的河床、尋找心靈的原鄉(xiāng)，最終向著更加開(kāi)闊的天地奔涌而去。

二、經(jīng)典事例

傳統(tǒng)文化應(yīng)有當(dāng)代表達(dá)近日，音樂(lè)唱片《三星堆·神鳥(niǎo)》以“數(shù)字黑膠+實(shí)體黑膠”的全新形式制作發(fā)行，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推出后受到大眾關(guān)注。作品將三星堆文化與民族音樂(lè)、電子音樂(lè)等多元藝術(shù)表達(dá)形式結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)演奏與現(xiàn)代科技的交互融合，將三星堆文物“神鳥(niǎo)”作為旋律的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，進(jìn)行豐富的編排組合，讓當(dāng)代觀眾尤其是年輕觀眾在感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力的同時(shí)愛(ài)上民族音樂(lè)。近年來(lái)，不斷創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代表達(dá)，成為文藝創(chuàng)作的新風(fēng)尚。從流行的各類(lèi)文創(chuàng)產(chǎn)品到“戲曲進(jìn)校園”“非遺進(jìn)課堂”等活動(dòng)，從以《千里江山圖》為創(chuàng)意起點(diǎn)的舞劇《只此青綠》到以唐俑為靈感創(chuàng)作的節(jié)目《唐宮夜宴》，從文創(chuàng)熱、漢服熱到傳統(tǒng)生活美學(xué)的討論……可以說(shuō)，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是多方位、多層次的。這些成果正在滋養(yǎng)著當(dāng)代文藝創(chuàng)作。適用主題：傳統(tǒng)文化

三、經(jīng)典時(shí)評(píng)

向我們的文化傳統(tǒng)致敬每個(gè)國(guó)家、每個(gè)民族，“想象共同體”的地基和屋頂，都因文化而來(lái)。用中華民族傳統(tǒng)美德，滋養(yǎng)“不虛、不私、不妄”的真情；以古代典籍中的典故、名句，講述治國(guó)理政的道理；要求“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)”……對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們之所以念茲在茲，正是因?yàn)槠渲?ldquo;積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)”，因而視之為“我們最深厚的軟實(shí)力”、喻之為“中華民族永遠(yuǎn)不能離別的精神家園”。毋庸諱言，我們有過(guò)對(duì)于自身文化傳統(tǒng)的困惑與猶疑。中國(guó)歷史上，有“三晚”之說(shuō)——晚周、晚明、晚清，都是社會(huì)文化斷裂期。1842年，英軍陳兵南京城下，中國(guó)被拋入“全球時(shí)間”。在這“三千年未有之大變局”中，經(jīng)抗?fàn)帯⒆兎?，?jīng)革命、戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)建設(shè)、改革，不到200年時(shí)間里，中國(guó)文化經(jīng)歷著劇烈的變革。及至今日，面對(duì)傳統(tǒng)，人們往往有“霧里看花”之惑；面對(duì)世界，又難免有“鄉(xiāng)愁何寄”之困。在不少人那里，“中國(guó)風(fēng)”不過(guò)是絲綢、水墨、大屋檐的符號(hào)堆砌，節(jié)日的行禮如儀敵不過(guò)電商促銷(xiāo)的廣告，人際的傳統(tǒng)美德被消費(fèi)社會(huì)的物質(zhì)戰(zhàn)車(chē)甩在身后。在現(xiàn)代化的軌道上疾馳，在全球化的浪潮中游弋，我們急需重新定義自身。（人民網(wǎng)）

四、模考實(shí)戰(zhàn)中的“傳統(tǒng)文化”

1.作文原題

2.范文賞析

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信我們知道，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是中華民族的文化根脈，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。我們作為新時(shí)代的弄潮兒，應(yīng)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大責(zé)。為此，我想向大家發(fā)出號(hào)召：弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信?！娟愂鲋行恼擖c(diǎn)】深入挖掘，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。上下五千年，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，各類(lèi)學(xué)說(shuō)在文化激蕩中大放光彩：漢朝獨(dú)尊儒術(shù)，尊定儒學(xué)正統(tǒng)地位；明清時(shí)期儒學(xué)結(jié)合時(shí)代特征發(fā)展創(chuàng)新……中華文化一脈相承，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。由此，我們應(yīng)深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在繼承中發(fā)展，在弘揚(yáng)中創(chuàng)新。【分論點(diǎn)一：深入挖掘，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】推陳出新，發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，只有將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值的文化精髓予以展示創(chuàng)新，才能推動(dòng)文化興盛。作為一項(xiàng)歷史悠久的技藝，陶瓷微雕技術(shù)近乎失傳。而王藝文卻利用現(xiàn)代科技將其繼承下來(lái)，一個(gè)人撐起了一項(xiàng)國(guó)家非遺項(xiàng)目。正是因?yàn)橛兄脐惓鲂碌木?，王藝文最終將一項(xiàng)文化技藝?yán)^承并發(fā)展了下來(lái)。“伙計(jì)們，抄家伙!”一首融合現(xiàn)代搖滾和傳統(tǒng)華陰老腔元素的《給你一點(diǎn)顏色》被譚維維唱響，迅速問(wèn)鼎熱搜榜。她在歌中唱出了陜北人民的豪邁質(zhì)樸，唱出了黃土高原的厚重積淀，唱出了傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。創(chuàng)新文化傳承方式，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代舞臺(tái)上復(fù)活，散發(fā)出誘人的光芒。這一切都啟示我們，面對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要在創(chuàng)新中弘揚(yáng)?！痉终擖c(diǎn)二:推陳出新，發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】面向世界，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化是“一枝獨(dú)秀不是春，百花民族的，更是世界的。齊放春滿園”，只有將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推向世界舞臺(tái)，才能在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟。在改革開(kāi)放日益深化的當(dāng)下，我們應(yīng)通過(guò)“一帶一路”等渠道將具有世界意義的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提煉并展示出來(lái)，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與傳播，為世界文明的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。【分論點(diǎn)三:面向世界，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！恐腥A民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。她是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。對(duì)于我們而言，“不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新”?！驹俅螐?qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性】今天，我們對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，選材要嚴(yán)，開(kāi)掘要深，剔除糟粕，吸收精華，承繼本質(zhì)，涵養(yǎng)精髓，改造轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新發(fā)展，延續(xù)血脈，開(kāi)拓前行。作為新時(shí)代的青年，我們要堅(jiān)定文化自信，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中國(guó)這艘巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)走向更加美好的未來(lái)!【發(fā)出號(hào)召】關(guān)鍵詞三：奉獻(xiàn)

節(jié)目名稱(chēng)：歌曲《世界贈(zèng)予我的》

一、推薦標(biāo)題

1.淡泊則心自誠(chéng)

2.一鯨落，萬(wàn)物生

3.粗繒大布裹秀心

4.落花無(wú)言，人淡如菊

5.不惑于名利，不負(fù)于初心

6.名利皆浮云，初心才是真

7.洗滌名利心，報(bào)我國(guó)與民

二、名言金句

1.鯨落海底，哺暗界眾生十五年。

2.夜把花悄悄地開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。

3.不要光贊美高聳的東西，平原和丘陵也一樣不朽。

4.欲寡則心自誠(chéng)。

5.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

6.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

7.富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。

8.不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤。

9.不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。

10.寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。

11.只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。

12.我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。

13.功成不必在我，功成必定有我。

三、人物事例

1.一鯨落，萬(wàn)物生

鯨魚(yú)死去后，緩緩沉入海底。它那巨大的身體慢慢分解，生成大量的養(yǎng)分，能夠滋養(yǎng)眾多海底生物好多年。這是鯨魚(yú)給予生養(yǎng)它的海洋最后的溫柔。生物學(xué)家把這一現(xiàn)象叫做“鯨落”。“鯨落海底，哺暗界眾生十五年”，這種自然界的“感恩”和“奉獻(xiàn)”精神，值得我們?nèi)祟?lèi)深思和學(xué)習(xí)。

2.莊子：吾將曳尾于涂

莊子在濮河釣魚(yú)，楚王派使者前去請(qǐng)他做官，莊子頭也沒(méi)有回，說(shuō)道：“我聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)有一只神龜，死后會(huì)被供奉在廟堂之上。你們說(shuō)它是寧愿受人供奉呢，還是情愿活著在爛泥里搖尾巴？（寧其生而曳尾涂中乎？）” 兩個(gè)使者說(shuō)：“生而曳尾于涂。” 莊子說(shuō)：“請(qǐng)回吧，吾將曳尾于涂！”

3.楊絳：我和誰(shuí)都不爭(zhēng)

國(guó)學(xué)大師錢(qián)鐘書(shū)的夫人楊絳，也是位著名的作家、翻譯家。她通曉英語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，由她翻譯的《堂吉訶德》被公認(rèn)為是最優(yōu)秀的翻譯佳作。她93歲時(shí)出版散文隨筆《我們仨》，風(fēng)靡海內(nèi)外。楊絳有句名言，“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。”是啊，與其和人爭(zhēng)名奪利，不如靜下心來(lái)做好自己。正是因?yàn)橛辛诉@種與世無(wú)爭(zhēng)的恬淡心態(tài)，楊絳才能避開(kāi)人世紛擾，潛心于文學(xué)和翻譯，最終做出不俗的成就。

4.居里夫人：榮譽(yù)就像玩具

為了表彰對(duì)“鐳”的偉大發(fā)現(xiàn)，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)向居里夫婦頒發(fā)了享有世界聲譽(yù)的戴維金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。但是?dāng)友人去居里家拜訪時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，金光燦燦的獎(jiǎng)?wù)戮谷怀闪司永锓蛉说呐畠阂羵惸鹊耐婢??？腿藛?wèn)：“這么貴重的東西，怎么能隨便給孩子玩呢？”居里夫人答道：“我是想讓孩子們從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕對(duì)不能永遠(yuǎn)守著，否則就將一事無(wú)成。”

榮譽(yù)，僅僅是對(duì)一個(gè)人過(guò)去功績(jī)的評(píng)價(jià)，絕不能為他今后的成就打“保票”。有的人沉浸在過(guò)去的榮譽(yù)里停滯不前；有的人把榮譽(yù)看作是一條新的起跑線，振奮精神重新出發(fā)。對(duì)待榮譽(yù)的態(tài)度影響著一個(gè)人最終能到達(dá)的高度。

5.周有光：心寬室自大

我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家周有光被譽(yù)為“漢語(yǔ)拼音之父”，去過(guò)他家的人，都會(huì)注意到他那僅僅9平米的小書(shū)房，以及那張脫了漆的舊書(shū)桌。客人都說(shuō)這書(shū)房太狹小了，周有光說(shuō)：“夠了，心寬室自大，室小心乃寬。”他還說(shuō)，“你對(duì)身外之物看得太重，你的精神就痛苦了。”周有光把時(shí)間和精力都投入到學(xué)術(shù)研究和讀書(shū)寫(xiě)作當(dāng)中，因此他才能集經(jīng)濟(jì)學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家于一身，甚至在百歲之后還筆耕不輟，屢有新書(shū)面世。

6.袁隆平：對(duì)物質(zhì)別要求太高

袁隆平是首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主，他的雜交水稻培育技術(shù)更是“搖錢(qián)樹(shù)”，他完全可以憑借這些躋身富豪之列，然而他卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)要這樣做。作為老車(chē)迷的他，座駕只是幾萬(wàn)元的國(guó)產(chǎn)車(chē)，他穿的襯衣都是幾十塊錢(qián)的便宜貨。他把獲得的獎(jiǎng)金都放到了基金會(huì)，用于獎(jiǎng)勵(lì)雜交水稻研究。他說(shuō)過(guò)，“對(duì)物質(zhì)別要求太高，一千多元的衣服和五六十元的衣服沒(méi)什么區(qū)別。”

7.黃旭華：“潛入水底”三十年

在慶祝建國(guó)70周年之際，中國(guó)核潛艇之父”黃旭華被授予“國(guó)家勛章”，他的名字開(kāi)始被國(guó)人熟知。然而，當(dāng)初他加入研發(fā)隊(duì)伍時(shí)，最重要的要求之一就是：“準(zhǔn)備好當(dāng)一輩子無(wú)名英雄，不出名。”對(duì)于這一要求，黃旭華欣然接受。從那一天起，黃旭華隱姓埋名三十年，連家人都不知道他去了哪里，在干什么。他曾說(shuō)過(guò)：“參加核潛艇工作，我就像核潛艇一樣，潛在水底下，我不希望出名。”有人問(wèn)他，“這么多年不能在父母身邊盡孝，是怎么堅(jiān)持下來(lái)的？”黃旭華說(shuō)：“對(duì)國(guó)家的忠就是對(duì)父母最大的孝，這個(gè)一直在我心里面。”

8.鄧清明：“備份”也是本分

鄧清明，一位沒(méi)有執(zhí)行過(guò)飛天任務(wù)的宇航員，二十多年來(lái)一絲不茍地做著“備份”。雖然沒(méi)能飛入太空，但他卻堅(jiān)持完成與“主份”相同難度的訓(xùn)練。“無(wú)論主份還是備份，都是航天員的本分”，一句話道出了鄧清明的職業(yè)操守、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。當(dāng)今中國(guó)在各方面的成就舉世矚目，每一項(xiàng)成就都離不開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)鄧清明的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出。正所謂“功成不必在我，功成必定有我。”

四、精彩文段

（1）開(kāi)頭

類(lèi)型1：引用名言，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)

①愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他奉獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。”是的，我認(rèn)為一個(gè)應(yīng)該具有奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)。（《人生在于奉獻(xiàn)》）

②“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰，是因?yàn)樗隽舜蠹夜餐男穆暋７瞰I(xiàn)，就是不計(jì)報(bào)酬的給予，它是一種高尚的品德，一種高尚的精神，做人也應(yīng)如此。（《奉獻(xiàn)自己》）

類(lèi)型2：類(lèi)比起興，引出論題

①樹(shù)林為鳥(niǎo)兒提供棲息地是一種互恩互惠；雨潤(rùn)滋潤(rùn)萬(wàn)物，是一種自然現(xiàn)象；陽(yáng)光普照生靈，是太陽(yáng)的本職；人們無(wú)私地為別人付出，是一種奉獻(xiàn)。（《把奉獻(xiàn)當(dāng)成一種習(xí)慣》）

②美麗的夏天來(lái)了，陽(yáng)光照耀著大地，照耀著每一朵花，每一片葉子。因?yàn)橛辛岁?yáng)光無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)，大地才會(huì)顯得如此生機(jī)勃勃。同樣，因?yàn)橛辛私處煹膼?ài)與奉獻(xiàn)，祖國(guó)的花朵才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。（《愛(ài)與奉獻(xiàn)》）

類(lèi)型3：假設(shè)情境，啟人深思

①如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一方空間？如果你是一粒糧食，你是否哺育了那寶貴的生命？（《靚麗的青春，奉獻(xiàn)最美》）

②假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；假若生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地撒下一片綠陰；假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。（《奉獻(xiàn)，一縷馨香》）

類(lèi)型4：引用詩(shī)詞，彰顯文采

①“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”此詩(shī)所贊揚(yáng)的，正是那青青的野草。它起不到裝點(diǎn)自然的作用，卻被人們所傳誦。它不能與鮮花相媲美，卻被人們所敬重。因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命，和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（《那青青的野草》）

②“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。人并非為了獲取而給予，因?yàn)榻o予的本身就是快樂(lè)的。“奉獻(xiàn)”一詞，在我們的生活中層出不窮，奉獻(xiàn)這件事，在我們的身邊也時(shí)刻發(fā)生著。（《奉獻(xiàn)自己，照亮別人》）

類(lèi)型5：比喻入文，統(tǒng)攝全篇

①我想，每個(gè)人在這個(gè)花花世界中，都有屬于他自己特定的位置?；蚴且欢潆r菊，一朵薔薇，或是一朵睡蓮，一株玫瑰……無(wú)論你是鮮艷還是淡雅，無(wú)論是成束開(kāi)放還是孤芳自傲。不能否定的是，一朵鮮花打扮不出美麗的春天。百花齊放才會(huì)春滿園。（《奉獻(xiàn)如花似水》）

②奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，當(dāng)我把它存入銀行，它能為銀行謀利。困難時(shí)，它也是給予我們支持的珍貴的源泉。（《奉獻(xiàn)與收獲》）

類(lèi)型6：設(shè)問(wèn)發(fā)端，引人思考

①自古以來(lái)，多少人為了國(guó)家而奉獻(xiàn)，甚至不惜犧牲自己的生命。生命是什么?我認(rèn)為：生命就是在于奉獻(xiàn)！奉獻(xiàn)，不在于你做出多么驚天動(dòng)地的事，而是在于你到底奉獻(xiàn)了沒(méi)有。（《生命在于奉獻(xiàn)》）

②人們常說(shuō)要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，但人生的價(jià)值究竟是什么？我認(rèn)為，人生的價(jià)值就是奉獻(xiàn)。誰(shuí)對(duì)社會(huì)對(duì)人民的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值就越大。（《人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)》）

（2）結(jié)尾

類(lèi)型1：妙喻收尾，形象豐韻

①奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂(lè)于奉獻(xiàn)的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂。（《讓奉獻(xiàn)之樹(shù)常青》）

②清水澆灌著土地，花朵扮靚著春天。每一朵花的開(kāi)放都預(yù)示著春的臨近，世界也許很小很小，奉獻(xiàn)的領(lǐng)域卻很大很大?；蛟S有那么一天，這個(gè)世界將宛若世外桃源。（《奉獻(xiàn)如花似水》）

類(lèi)型2：抒情結(jié)尾，感染力強(qiáng)

①奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天?。ā度松膬r(jià)值》）

②讓愛(ài)心之花開(kāi)滿大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時(shí)，你也得到了光明和溫暖。我們要感激那些在背后默默奉獻(xiàn)的人們，因?yàn)槭撬麄冏屛覀兠靼琢耸裁词切腋?，什么是溫暖?。ā稅?ài)心·奉獻(xiàn)》）

類(lèi)型3：點(diǎn)題收尾，周密?chē)?yán)謹(jǐn)

①一花一世界，一葉一菩提。靚麗的青春，奉獻(xiàn)最美。我奉獻(xiàn)，我知足，我快樂(lè)?。ā鹅n麗的青春，奉獻(xiàn)最美》）

②奉獻(xiàn)者就像地基下的石頭，獨(dú)自面對(duì)黑暗與孤獨(dú)，但仍然堅(jiān)守崗位，雖肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，但絲毫不動(dòng)搖，默默地承受著。這樣的人生雖然看似平常且痛苦，但這又何嘗不是最有意義的呢，縱使平凡奉獻(xiàn)，也要努力奉獻(xiàn)不凡。（《平凡奉獻(xiàn)》）

類(lèi)型4：引用歌詞，突出主旨

①“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上奉獻(xiàn)給他人一份愛(ài)吧！（《在成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)》）

②街邊的音像店里傳來(lái)了張學(xué)友的《愛(ài)和承諾》：“愛(ài)情是一句承諾，一生執(zhí)著…… ”歌聲穿過(guò)雨幕傳到了這個(gè)小小的橋洞里，傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……（《愛(ài)與奉獻(xiàn)》）

類(lèi)型5：情景描寫(xiě)，烘托點(diǎn)題

①我站在冰冷的雪地中遙望著前方，想著支持我們?cè)诼松猛局胁环艞壍刈呦氯サ膭?dòng)力是什么：是堅(jiān)韌的毅力，還是物質(zhì)的鼓勵(lì)，抑或是對(duì)夢(mèng)想的追求？此時(shí)，一縷陽(yáng)光披在我身上。我頓悟，是奉獻(xiàn)——那溫暖人間的奉獻(xiàn)?。ā稖嘏碎g的奉獻(xiàn)》）

②我興奮地舉著火苗，感到激情澎湃，久久地、久久地凝望著小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)真地臉龐，我知道，這就是幸福，奉獻(xiàn)的幸福！潔白的蠟衣一節(jié)節(jié)變短，燭蠟順著身體散落成曳地的長(zhǎng)裙，我離開(kāi)的時(shí)刻快到了?；秀敝蟹路鹂~緲的歌聲傳來(lái)：心之所想，何畏險(xiǎn)難；云胡不喜，求仁得仁……（《我從奉獻(xiàn)中感受到幸?！罚?/p>

類(lèi)型6：呼告結(jié)尾，引起共鳴

①拿出你的熱情，伸出你的雙手，給別人一點(diǎn)幫助，奉獻(xiàn)別人，也是服務(wù)自己。只要我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)一份熱情。世界將會(huì)變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！（《學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)》）

②有一種行為叫幫助，有一種情感叫做博愛(ài)，有一種永恒叫奉獻(xiàn)，讓我們學(xué)習(xí)雷峰，滿心博愛(ài)，熱心幫助，真心奉獻(xiàn)。讓我們從平凡的小事做起，存關(guān)愛(ài)之心，積點(diǎn)滴幫助，做奉獻(xiàn)之人，把助人為樂(lè)當(dāng)成一種習(xí)慣和人生追求。（《把奉獻(xiàn)當(dāng)成一種習(xí)慣》）

五、?？紝?shí)戰(zhàn)中的“傳統(tǒng)文化”

1.作文原題

2.范文賞析

（1）分析

本題考查學(xué)生對(duì)材料作文的理解與掌握。首先理解材料，材料一表示治國(guó)是極為重大的事，一定要認(rèn)真選擇立國(guó)之道和治國(guó)之人，強(qiáng)調(diào)了國(guó)家的重要性。材料二列舉了李大釗、志愿軍、黃大年、張定宇等“國(guó)之大者”的事跡，強(qiáng)調(diào)了這些人為國(guó)家的付出與奉獻(xiàn)。因此，可以得出這兩則材料與國(guó)家相關(guān)，“作為高三即將畢業(yè)的新時(shí)代青年，正處于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”是作文給出的作文環(huán)境，也是學(xué)生的實(shí)際狀況，學(xué)生可以聯(lián)系自己與國(guó)家的關(guān)系，結(jié)合自身看到的、聽(tīng)到的、感知到的一些事情組織寫(xiě)作。

（2）參考立意

未來(lái)的國(guó)家屬于我們（青少年）；

甘于奉獻(xiàn)，無(wú)悔青春；

青春，也是報(bào)國(guó)靚麗的一道風(fēng)景線。

（3）范文

青春的擔(dān)當(dāng)

曾子曾說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”這句話告訴我們，人應(yīng)該懷著遠(yuǎn)大理想，承擔(dān)起自己的責(zé)任，走向漫漫征途。學(xué)完《論語(yǔ)》后我一直在想，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)究竟是什么？

疫情讓我對(duì)責(zé)任有了難以名狀的感觸。新冠病毒肆虐的艱難時(shí)刻，我們看到習(xí)主席親自部署控制疫情，看到人民軍隊(duì)如天兵天將速降武漢，這，是擔(dān)當(dāng)。我們看到熱心企業(yè)慷慨解囊、鼎力相助，物資緊缺之時(shí)，市面上出現(xiàn)了五菱牌口罩、紅豆牌防護(hù)服……社會(huì)需要什么，我們就造什么，這，是擔(dān)當(dāng)。志愿者們勇敢奉獻(xiàn)、華僑盡己所能捐贈(zèng)物資、全國(guó)人民守望相助、萬(wàn)眾一心、眾志成城。正是所有人都努力承擔(dān)起了屬于自己的那份責(zé)任，中華民族才能在一次次的苦難中砥礪前行。這就是中國(guó)人的擔(dān)當(dāng)。

但我又感到有些迷茫。家國(guó)危難時(shí)刻，現(xiàn)在的我們，可能上不了戰(zhàn)場(chǎng)，做不了科研。此刻，我們又該如何盡責(zé)呢?

一次主題為“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的班會(huì)引導(dǎo)我去思考：何為責(zé)任，如何盡責(zé)、誰(shuí)是盡職盡責(zé)的榜樣。眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，他大汗淋漓，在大家跑操筋疲力盡之時(shí)，用微啞的嗓音，喊著“一、二、一”時(shí)刻提醒著班級(jí)跑操隊(duì)伍中步子不協(xié)調(diào)的同學(xué)，這聲音在體委口令的間隙若隱若現(xiàn)。不僅使班級(jí)的隊(duì)伍越發(fā)整齊，更讓快要堅(jiān)持不住的我們步伐更加有力。前面?zhèn)鱽?lái)老師的贊許聲:“四班跑操真有進(jìn)步。”我看見(jiàn)，他笑了。這是我班副班長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)。仔細(xì)感受，這樣的例子在我們身邊比比皆是。班長(zhǎng)自習(xí)課維持紀(jì)律、衛(wèi)生委員吃苦受累卻從不抱怨、學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)走班作業(yè)耗時(shí)耗力，班級(jí)狀元開(kāi)騰訊會(huì)議為大家答疑解惑……這些平凡的小事，都足以讓我動(dòng)容。我看到了全班人的擔(dān)當(dāng)，推而廣之，我更看到了全校人的擔(dān)當(dāng)。上至堅(jiān)持防控工作的老師，下到樓道站崗的學(xué)生會(huì)同學(xué)，正是他們的擔(dān)當(dāng)給我們營(yíng)造了適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。習(xí)主席曾在一次會(huì)議中指出:“民族振興是青年的責(zé)任，這要求我們?cè)趽?dān)當(dāng)中歷練在盡責(zé)中成長(zhǎng)。”這并非要求我們做一件驚天動(dòng)地的大事，而是從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中磨練自己，在未來(lái)承擔(dān)一方責(zé)任、建設(shè)一方水土，一起見(jiàn)證中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)的那一天，那一天，必定風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安。

那如果危難再次降臨呢？

從多年前非典爆發(fā)，到如今新冠肺炎肆虐，當(dāng)年的學(xué)生已經(jīng)走上前線筑就中國(guó)抗疫的血肉長(zhǎng)城，他們的職業(yè)無(wú)關(guān)輕重，唯見(jiàn)光榮。請(qǐng)大家試想一下，我們是否愿意在國(guó)難燃眉時(shí)挺身而上，忘記個(gè)人安危，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)？一代人有一代人的責(zé)任，國(guó)家與民族的未來(lái)將擔(dān)負(fù)于我們的肩膀之上，若此時(shí)我們能在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長(zhǎng)，彼時(shí)我們必定不畏任重道遠(yuǎn)，在漫漫長(zhǎng)路上走的無(wú)比堅(jiān)定。哪怕只是一簇火苗，總有一天也可能有燎原之勢(shì)。

吾輩不該茍且，不該退縮。倘若世界黑暗，我們就是彼此之間的微光。中華民族希望的火炬，在一代又一代青年手中不斷傳遞，從未停息。

往年春晚語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)與實(shí)例

成語(yǔ)與典故

春晚中出現(xiàn)了許多與傳統(tǒng)文化相關(guān)的成語(yǔ)和典故，如“鯤鵬展翅”“鳳凰涅槃”。這些成語(yǔ)不僅為節(jié)目增色，也為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

語(yǔ)言表達(dá)與修辭

春晚的語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象，運(yùn)用了多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等。例如，歌曲《早安陽(yáng)光》中“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行”，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。這些表達(dá)可以作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的修辭范例。