東北大學2025級“英語+智能創(chuàng)新實驗班”實施方案

2025-08-20 09:26|編輯: 郭老師|閱讀: 19

摘要

東北大學外國語言文化學院英語專業(yè)2025級“英語+智能創(chuàng)新實驗班”實施方案出爐，此次選拔計劃招生60人，符合條件的同學們抓緊時間進行報名啦！

隨著人工智能技術的迅速發(fā)展，以及我國高等教育“四新”建設的深入推進，為適應新時代的發(fā)展需求，促進學科交叉融合，培養(yǎng)符合時代需求的復合型人才，經(jīng)過充分調研和論證，我院決定設立“英語+智能創(chuàng)新實驗班”。

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一、培養(yǎng)目標

該實驗班旨在通過整合教學資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具備英語能力和數(shù)字智能技術的高素質復合型人才。具體目標如下：

具有扎實的英語語言基礎知識，熟練掌握英語基本技能，如聽說讀寫譯等，具備良好的跨文化交際能力。

熟練掌握數(shù)字智能技術和大數(shù)據(jù)語言分析能力，能夠運用現(xiàn)代技術進行語言處理和分析。

具備國際視野與數(shù)字素養(yǎng)，能夠在多領域應用英語和數(shù)字技能解決實際問題。

二、課程設置

1、英語專業(yè)核心課程

綜合英語、英語聽說、英語寫作、英語語音與正音、英語演講與辯論、英漢語言對比、中國文化概要、西方文明史、英漢/漢英筆譯、英漢/漢英口譯、語言學導論、英國文學史、美國文學史、跨文化交際、研究方法與學術寫作、第二外語（日語、德語、法語或西班牙語任選其一）、英語史、英語散文選讀、交替?zhèn)髯g、比較文學導論。

2、數(shù)字智能應用技術核心課程

Python程序設計、語言數(shù)據(jù)挖掘與分析、人工智能與數(shù)字人文導論、智能翻譯、語言學流派、計算語言學、語料庫語言學、語言數(shù)據(jù)庫建設與應用、大語言模型與語言分析。

三、招生計劃

招生計劃（2025年）：60人（兩個班）。

四、報名方式及選拔機制

1、開放報名

面向2025級英語專業(yè)學生開放報名。（若報名人數(shù)未超過60人，則報名學生直接進入創(chuàng)新實驗班。若報名人數(shù)超過60人，將依據(jù)以下選拔機制進行篩選。）

2、選拔機制

（1）組織測評：采用第三方提供的“數(shù)學能力測試試卷”對報名學生進行統(tǒng)一測評。

（2）選拔標準：根據(jù)數(shù)學能力測試成績，將報名學生按分數(shù)從高到低進行排序，錄取排名前60名（分為兩班）的學生進入“英語+智能創(chuàng)新實驗班”。

五、培養(yǎng)特色

1、復合型人才培養(yǎng)模式。深化“英語+”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)英語基礎扎實、數(shù)字智能技能突出、視野開闊的復合型創(chuàng)新人才。

2、多元融合教學團隊保障：“英語+智能創(chuàng)新實驗班”教學團隊由外國語言文化學院、計算機工程學院等學院的資深教師組成。教學團隊實現(xiàn)了跨學院、跨學科、跨專業(yè)的交叉融合，為培養(yǎng)“英語+智能”創(chuàng)新型復合人才提供了專業(yè)、可靠的師資保障。

3、學業(yè)導師制。學生入學后，學院為每3至4名學生配備一名學業(yè)導師。在為期四年的培養(yǎng)過程中，學業(yè)導師負責對學生進行綜合學業(yè)指導，涵蓋課程選擇、學習方法指導以及職業(yè)規(guī)劃等方面，以確保學生在學術和實踐領域均能獲得全面的支持與充分的發(fā)展。

4、“三位一體”實踐教學體系。“英語+智能創(chuàng)新實驗班”實施“平臺+項目+基地”的“三位一體”實踐教學體系，旨在提升學生英語語言能力及數(shù)字智能技術素養(yǎng)。實踐教學策略如下：

（1）平臺支持：學院提供云網(wǎng)絡智慧化語言實驗室、計算機輔助翻譯教學實驗室、同聲傳譯教學實驗室，以及與校際、校企合作的大數(shù)據(jù)分析平臺，作為學生語言學習與大數(shù)據(jù)語言處理分析實踐的訓練平臺。

（2）項目驅動：通過行業(yè)和企業(yè)實習實踐項目，為學生提供多元實踐機會，支持其職業(yè)發(fā)展。

（3）基地實踐：學院依托與十余家企事業(yè)單位共建的實習實踐基地，開展豐富的校內外實習實踐活動，以強化理論與實踐的深度融合。

5、動態(tài)評估機制。為確保實驗班教育教學質量及培養(yǎng)成效，學院定期對實驗班教學實施情況、學生學習成效以及班級運行總體狀態(tài)進行系統(tǒng)評估。評估結果將作為調整教學方案、優(yōu)化培養(yǎng)計劃的重要依據(jù)。