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重要參考：重點高校2025年綜合評價招生簡章匯總

山東大學江蘇省綜合評價招生有哪些核心條件？低年級如何提前準備？

招生政策：山東大學2025年綜合評價招生簡章

注：2026年簡章尚未發(fā)布，本分析基于2025年政策合理推演，實際以2026年官方簡章為準

一、2026年山東大學綜評招生核心要點

　　1. 招生計劃與專業(yè)組別

　　規(guī)模穩(wěn)定：預(yù)計延續(xù)300人左右招生計劃，分3個專業(yè)組別：

　　組1(文史類)：新聞傳播學類、經(jīng)濟學類、英語等。

　　組2(理工類)：計算機類(智能科技新工科實驗班)、電氣工程、材料類(先進材料方向)等，新增人工智能、數(shù)據(jù)科學等前沿方向19。

　　組3(護理學)：入學后原則上不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　選科限制：理工類專業(yè)(組2)必選物理，文史類專業(yè)(組1)不限選科。

　　2. 報名條件(預(yù)測初審門檻)

　　學業(yè)成績：高中階段至少4次大考(期末/?？?總成績≥滿分的75%(組3可適當放寬)。

　　社會實踐：需完成10天社區(qū)服務(wù) + 1周社會實踐 + 6學分研究性學習(以山東省綜合素質(zhì)檔案為準)。

　　學科特長：五大學科競賽省一及以上考生可單獨面試，降分至特招線錄取。

　　思想品德：省級“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”等榮譽增加初審優(yōu)勢。

　　3. 選拔流程與校測特點

　　校測形式：以面試為主，全程錄像，采取“三隨機”抽簽(考官、考場、考生)。

　　面試重點：

　　學科基礎(chǔ)：專業(yè)相關(guān)知識點(如計算機組被問“四次工業(yè)革命歷史”“科學精神理解”)。

　　創(chuàng)新潛質(zhì)：解決實際問題的能力(例：“如何保存信息千年?”)。

　　綜合素養(yǎng)：價值觀、抗壓能力(例：“專業(yè)與想象不符如何應(yīng)對?”)。

　　競賽生優(yōu)勢：五大學科競賽省一以上考生單獨組織面試，側(cè)重學科深度考核。

　　4. 錄取規(guī)則

　　綜合成績算法：

　　綜合成績 = 高考成績(85%) + 校測成績(15%)

　　高考成績需達山東省特招線(2025年物理類514分)。

　　志愿填報：僅限提前批報考，專業(yè)組別須與資格一致，組3不可轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　5. 關(guān)鍵時間節(jié)點(參考2025年)

環(huán)節(jié)	預(yù)計時間	注意事項
網(wǎng)上報名	5月上旬	需同步填寫陽光高考平臺+山東輔助系統(tǒng)
初審公示	6月中旬	通過率約1：6（每組別）
校測	6月15日左右	分學科特長類/興趣類不同場次
資格名單公布	6月23日前	高考出分前鎖定資格

二、低年級考生(高一/高二)重點關(guān)注方向

　　1. 學業(yè)成績：筑牢根基

　　保持年級前列：組1/組2考生需穩(wěn)定在年級前10%-15%，重點關(guān)注高三?？汲煽?初審核心指標)。

　　弱科強化：數(shù)學、物理成績對理工類專業(yè)組至關(guān)重要，文科生需突出語文/英語優(yōu)勢。

　　2. 競賽與特長：打造差異化優(yōu)勢

　　五大學科競賽：省一以上可直接獲得降分錄取資格，高二前完成競賽沖刺。

　　白名單賽事：非競賽生可參與科創(chuàng)類(NOC、AI挑戰(zhàn)賽)、人文類(葉圣陶杯作文賽)等，提升材料含金量。

　　3. 社會實踐：滿足硬性要求

　　學分規(guī)劃：高一高二完成6學分研究性學習(建議選擇與目標專業(yè)相關(guān)的課題，如理工科做數(shù)據(jù)分析項目，文科做社會調(diào)研)。

　　服務(wù)記錄：社區(qū)服務(wù)需留存蓋章證明，避免高三突擊。

　　4. 校測能力：針對性訓練

　　專業(yè)認知：深入了解報考專業(yè)的前沿動態(tài)(例：報考計算機組需關(guān)注AI倫理、量子計算等話題)。

　　面試模擬：

　　學科特長類：練習解難題(如山大真題“用維達定理解三次方程”)。

　　學科興趣類：訓練結(jié)構(gòu)化表達(參考真題“對科學精神的理解”)。

三、行動建議：分年級規(guī)劃路徑

年級	核心任務(wù)
高一	1. 參加1項白名單賽事； 2. 啟動研究性學習課題； 3. 保持成績年級前20%。
高二	1. 沖刺競賽獎項或完成課題報告； 2. 積累社會實踐證明； 3. 研讀山大校測真題。
高三上學期	1. 整理獲獎證書； 2. 撰寫自薦信（突出專業(yè)契合度）； 3. 參加模擬面試集訓。

通過系統(tǒng)性準備，低年級考生可在學業(yè)成績、學科特長、社會實踐三方面形成競爭力，最大化利用綜合評價的降分機會沖擊山大。

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