2025年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)方案正式出爐,據(jù)統(tǒng)計(jì),今年參與該項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)學(xué)校達(dá)119所,計(jì)劃培養(yǎng)的學(xué)生總數(shù)為8795人,接下來(lái)跟隨自主選拔在線團(tuán)隊(duì)一起來(lái)看2025年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)方案具體內(nèi)容!
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今年,“1+3”實(shí)驗(yàn)學(xué)校共119所,總培養(yǎng)計(jì)劃8795人。其中市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校共有6所,培養(yǎng)計(jì)劃共970人;區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校共113所,培養(yǎng)計(jì)劃共7825人。
今年“1+3”實(shí)驗(yàn)學(xué)校增加了一批學(xué)校。比如,海淀區(qū)的清華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、人大附中航天城學(xué)校、人大附中分校、十一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、首師大附中一分校等,東城區(qū)的匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)等;西城區(qū)的156中學(xué)、西城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等;朝陽(yáng)區(qū)的八十中學(xué)睿德分校等;豐臺(tái)區(qū)的十一學(xué)校中堂實(shí)驗(yàn)學(xué)校等;通州區(qū)的北京第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)、運(yùn)河中學(xué)等;順義區(qū)的北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)順義學(xué)校等;大興區(qū)的興華中學(xué)等;延慶區(qū)的八一實(shí)驗(yàn)學(xué)校等;經(jīng)開區(qū)的人大附中北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)學(xué)校、北京亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)等。
依據(jù)北京市教育委員會(huì)關(guān)于做好2025年“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作的通知,本市按照學(xué)校申報(bào)、區(qū)級(jí)推薦、市級(jí)評(píng)審等程序,進(jìn)一步優(yōu)化“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校布局和結(jié)構(gòu)。其中:市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃面向城六區(qū)所有初中學(xué)校(其中人大附中通州校區(qū)、通州區(qū)張家灣中學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃還面向通州區(qū)所有初中學(xué)校),區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃面向本區(qū)所有初中學(xué)校。
一、總體要求
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循新階段首都基礎(chǔ)教育“大減法、小加法、多渠道、新載體”總體要求,堅(jiān)持育人為本、課程為先、統(tǒng)籌實(shí)施,持續(xù)完善初高中課程貫通的連續(xù)培養(yǎng)方式,優(yōu)化形成布局合理、方式科學(xué)、運(yùn)行規(guī)范、考核有力、重在培養(yǎng)的發(fā)展樣態(tài),加快推進(jìn)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
二、實(shí)驗(yàn)安排
(一)實(shí)驗(yàn)范圍
按照學(xué)校申報(bào)、區(qū)級(jí)推薦、市級(jí)評(píng)審等程序,進(jìn)一步優(yōu)化“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校布局和結(jié)構(gòu)。其中:市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃面向城六區(qū)所有初中學(xué)校(其中人大附中通州校區(qū)、通州區(qū)張家灣中學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃還面向通州區(qū)所有初中學(xué)校),區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃面向本區(qū)所有初中學(xué)校。
?。ǘ﹫?bào)名條件
具有本市普通高中升學(xué)資格和同一學(xué)校連續(xù)兩年初中學(xué)籍的初二學(xué)生,可報(bào)名參加。
?。ㄈ﹫?bào)名方式
符合條件的學(xué)生,可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄北京市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)(https://yjs.bjedu.cn),自愿在市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中分別選擇一所報(bào)名。已通過(guò)市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校面試的學(xué)生,不可再報(bào)名區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
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實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)合學(xué)生初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息,按照1:3比例確定面試名單,并按要求組織面試;經(jīng)市、區(qū)教委認(rèn)定的特色學(xué)??山M織相應(yīng)專業(yè)測(cè)試,面試、專業(yè)測(cè)試方案經(jīng)區(qū)教委審核后實(shí)施。嚴(yán)禁組織文化課測(cè)試,嚴(yán)禁與社會(huì)教育機(jī)構(gòu)合作選拔學(xué)生,嚴(yán)禁提前組織校園開放日、收簡(jiǎn)歷等。面試名單和面試結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公布。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校錄取本校初中學(xué)生比例不高于培養(yǎng)總計(jì)劃的70%。
?。ㄎ澹W(xué)生管理
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的學(xué)生自初三年級(jí)第一學(xué)期起在實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀,學(xué)籍轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校,按規(guī)定參加初中學(xué)業(yè)水平考試,合格后升入實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中,期間遵照本市中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理制度進(jìn)行管理。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的學(xué)生可在初三學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名前退出實(shí)驗(yàn),退出學(xué)生轉(zhuǎn)回原初中學(xué)校,可參加當(dāng)年中招,但不能參加指標(biāo)分配批次錄取。
溫馨提示:
??北京市2025年"1+3"培養(yǎng)項(xiàng)目正式啟動(dòng),那么,各個(gè)學(xué)校的招生政策是怎么樣的呢?招生計(jì)劃有多少?為了大家更好的了解相關(guān)政策,我們特為大家匯總2025年北京市“1+3”項(xiàng)目招生相關(guān)內(nèi)容,供大家進(jìn)行參考!另外,歡迎大家加入“初中升學(xué)交流群”了解更多拔尖創(chuàng)新內(nèi)容!立即掃碼加入,開啟你的升學(xué)成功之旅吧!
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三、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
市教委統(tǒng)籌全市“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作,加強(qiáng)整體規(guī)劃和政策研究。各區(qū)教委要落實(shí)屬地責(zé)任,統(tǒng)籌指導(dǎo)本區(qū)實(shí)驗(yàn)工作,在師資培訓(xùn)、課程建設(shè)、教研機(jī)制等方面提供必要保障。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校要落實(shí)主體責(zé)任,按照培養(yǎng)方案平穩(wěn)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作。市、區(qū)業(yè)務(wù)部門加強(qiáng)指導(dǎo),持續(xù)推進(jìn)優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制。
?。ǘ┘訌?qiáng)規(guī)范管理
各區(qū)教委要加強(qiáng)政策解讀宣傳,做好答疑解惑,引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)安排和要求,監(jiān)督指導(dǎo)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范報(bào)名錄取工作。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校制定并發(fā)布培養(yǎng)公告,經(jīng)區(qū)教委審核通過(guò)并報(bào)市教委備案后在區(qū)校網(wǎng)站或公眾號(hào)等官方途徑公布,培養(yǎng)公告中要公開咨詢電話;要科學(xué)制定錄取標(biāo)準(zhǔn)和工作機(jī)制,公平公正確定面試、專業(yè)測(cè)試以及錄取結(jié)果;在面試、專業(yè)測(cè)試環(huán)節(jié)要全程錄像留存?zhèn)洳?。如出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為,將取消其實(shí)驗(yàn)資格并問(wèn)責(zé)。
?。ㄈ┘訌?qiáng)評(píng)估考核
市區(qū)教委研究制定“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),建立健全培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)工作診斷提升機(jī)制。定期對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作進(jìn)行過(guò)程性考核評(píng)估,四年實(shí)驗(yàn)期滿對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行終結(jié)性考核驗(yàn)收,強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用,推進(jìn)“1+3”培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)持續(xù)深化。