閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(50分）

只有走出第一步，才知道自己能走多遠(yuǎn)。

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇記敘文或議論文。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于600字。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(50分）

光明中學(xué)學(xué)生會開展創(chuàng)建"成長銀行"的活動，號召大家以寫作的形式進(jìn)行"存款"。

下面是具體要求：

存款方式：記錄自己成長過程中真實(shí)的經(jīng)歷與感悟。

存款目的：為我們的成長提供有借鑒價值或啟迪意義的范例請你寫一篇文章，作為你在"成長銀行"中的"存款"。

寫作時注意以下要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲?。虎诓簧儆?00字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(50分）

生活中，我們都渴望養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，但是仍會覺得不是那么容易……

關(guān)于"養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣"，你有哪些生活經(jīng)歷或者所思所感？

寫作要求：①可以寫出自己的困惑和思考，力爭給那些想養(yǎng)成好習(xí)慣的子以啟迪；②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)議論；③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少于600字；④不得抄襲套作，注意在文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(50分）

語文老師陳老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，在指導(dǎo)寫作的時候，她經(jīng)常擬寫"寫作任務(wù)單"，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注生活或?qū)W習(xí)中的"痛點(diǎn)"問題，并通過分享自己的生活經(jīng)歷與思考，達(dá)到"以文解惑，以文助人"的目的。下面是陳老師擬定的一份"寫作任務(wù)單"，請你根據(jù)這份任務(wù)單寫一篇作文。寫作任務(wù)單：

1."痛點(diǎn)"問題

一些同學(xué)內(nèi)心缺乏自信，無論做什么事情都有畏懼感，總感覺到壓力大，覺得自己不可能成功。

2．寫作目標(biāo)

或敘寫自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點(diǎn)，讓缺乏自信的同學(xué)讀了你的文章后受到啟迪，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我。

寫作要求：①能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教。②題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(50分）

學(xué)校廣播站有一個"心靈驛站"欄目，經(jīng)常收到同學(xué)們訴說內(nèi)心困惑的來信，例如："我和父母產(chǎn)生了矛盾，該怎么辦？""學(xué)習(xí)這么緊張，我該怎么處理興趣愛好與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系？""老師要我們制定好生涯規(guī)劃，可我真的不知道我將來適合做什么。"……欄目組覺得應(yīng)該倡導(dǎo)大家都來思考自己的困惑，分享自己的感受或體會，所以，決定在全校范圍內(nèi)舉辦一次以"成長有困惑，愛思才會明"為主題的征文活動。

征文的要求為：①寫出自己的困惑，同時也要寫出自己的思考，力爭給人以啟迪；②可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體為記敘文或議論文，不少于600字；④不得抄襲和套作。

請你寫一篇文章參加這次征文活動，注意不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分）

學(xué)校要求同學(xué)們將社會實(shí)踐活動等材料上傳到"綜合素質(zhì)評價"網(wǎng)絡(luò)平臺上，初三學(xué)生王曉陽正準(zhǔn)備自己動手上傳，媽媽卻說："聽說這些材料關(guān)系到中考錄取，很重要的。這些事還是要你爸爸替你做，這樣我們會更放心。"

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目；寫一篇文章。

要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表義論。②題目自擬，文體不限（時刻除外）;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、交名和地名；④不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。