6月14日上午，2025年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試（簡(jiǎn)稱(chēng)“中考”）語(yǔ)文科目結(jié)束后，市教育考試院第一時(shí)間公布了2025年上海市中考作文題目，上海市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行了評(píng)析。大家一致認(rèn)為，今年的作文題標(biāo)題樸實(shí)明曉，提示簡(jiǎn)潔清晰，具體呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

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2025年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文作文試題評(píng)析

一、助力人格養(yǎng)成，培育時(shí)代新人

今年的中考作文題“相互成全”，引導(dǎo)考生在關(guān)注自我的同時(shí)，關(guān)注外部世界，以更廣闊的視野觀(guān)察生活，思考生活。題目能喚醒考生的生命體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們記錄獨(dú)特的心路歷程，懂得自己向外部世界投注善意、世界也會(huì)回饋美好。試題能促使考生進(jìn)一步思考善意付出的過(guò)程本身就是一種自我意義的建構(gòu)。考生在完成作文的同時(shí)，也經(jīng)歷了一次從“君子成人之美”到“美美與共”的精神洗禮和人格成長(zhǎng)。

二、關(guān)注思維能力，促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用

作文題鼓勵(lì)考生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己真實(shí)而獨(dú)特的感受，讓不同經(jīng)歷和認(rèn)知層次的考生都有事可寫(xiě)、有情可抒、有理可說(shuō)。在“人人有話(huà)可寫(xiě)”的前提下，提供了廣闊的思維空間，鼓勵(lì)考生多元立意，寫(xiě)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。考生可以講述相互幫助、彼此成全的小故事，也可以多層次、多角度地表達(dá)對(duì)“相互成全”的理解與闡釋。構(gòu)思上可以是自我與他人（事、物）雙線(xiàn)并進(jìn)，協(xié)同推進(jìn)，達(dá)成立意的逐層深化。

三、踐行教考一致，推進(jìn)“雙新”落地

作文題基于課標(biāo)精神，關(guān)注教材中的單元寫(xiě)作任務(wù)和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)初中階段寫(xiě)人記事的寫(xiě)作要求。由教材中鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己（如《我的拿手戲》）、寫(xiě)他人（如《有你，真好》），進(jìn)而推及書(shū)寫(xiě)彼此、記錄雙向互動(dòng)的美好體驗(yàn)。這一過(guò)程，呼應(yīng)了“雙新”背景下的學(xué)生日常寫(xiě)作經(jīng)歷，體現(xiàn)了教考一致。