隨著浙江省2024年高考的結(jié)束，浙江省2024年6月選考物理科目試題評析也隨之公布，自主選拔在線浙江新高考團(tuán)隊匯總整理了物理科目試題評析，供大家了解。

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浙江省2024年6月選考物理科目試題評析

著眼基礎(chǔ)突出能力彰顯素養(yǎng)

?杭州市基礎(chǔ)教育研究室 特級教師 屠旭濱

?浙江省杭州第十四中學(xué) 正高級教師 惠廣俊

試卷遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)高考評價體系，精選試題素材，優(yōu)化考查內(nèi)容，合理分布梯度，試卷題型、題量、分值分布保持穩(wěn)定，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，滿足各類人才選拔要求，發(fā)揮對高中物理教學(xué)的引導(dǎo)作用。

一、聚焦核心知識，著眼基礎(chǔ)落實(shí)

選取具有代表性的核心概念、規(guī)律、思想方法等內(nèi)容設(shè)計試題，試題素材較多來源于教材。第1題考查矢量概念；第2題考查簡單的受力分析；第4題考查核反應(yīng)方程；第8題考查開普勒定律和萬有引力定律的理解；來源于教材內(nèi)容和課后習(xí)題的有：第3題水流導(dǎo)光實(shí)驗、第5題噴泉的噴水功率、第6題平行板電容器電容影響因素、第17題熱學(xué)題測形狀不規(guī)則物塊體積?？冀蹄暯?，回歸教材，回歸課堂，學(xué)生在答卷時有踏實(shí)感。

體現(xiàn)基礎(chǔ)性的同時也適當(dāng)突出綜合性，考查結(jié)構(gòu)化物理知識的理解和應(yīng)用。第10題通過氫原子電子軌道示意圖綜合考查氫原子能級躍遷、光電效應(yīng)、光的干涉、光量子理論等近代物理核心知識的理解；第13題通過線框在勻強(qiáng)磁場中轉(zhuǎn)動和磁場均勻變化兩種情景，考查法拉第電磁感應(yīng)定律、交變電流的變化規(guī)律、有效值等知識的理解和應(yīng)用。

二、強(qiáng)化科學(xué)思維，突出能力考查

試題信息呈現(xiàn)方式多樣，問題設(shè)計角度新穎，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，建構(gòu)物理模型，進(jìn)行推理論證，突出考查在綜合復(fù)雜情境中的問題解決能力。第15題通過磁場中套在細(xì)桿上帶電小球的運(yùn)動，考查對動量定理的理解和應(yīng)用、用微元思想解決變力沖量的問題；第11題呈現(xiàn)兩個波源引起的某點(diǎn)振動圖像，提取波疊加后的關(guān)鍵信息逆向推理波源情況，考查推理論證能力；第12題通過套在圓環(huán)上的帶電小球在復(fù)合場中運(yùn)動，考查空間立體建模能力；第18題設(shè)置滑塊在圓形軌道和平板上運(yùn)動的游戲情景，涉及牛頓運(yùn)動定律、圓周運(yùn)動、機(jī)械能守恒、動量守恒、能量轉(zhuǎn)化與守恒等規(guī)律，常見模型中突出臨界條件判斷，考查綜合分析能力；第19題通過法拉第圓盤發(fā)電機(jī)與電動機(jī)情景，考查靈活運(yùn)用能量觀念解決問題，考查在新情景中建構(gòu)物理模型、進(jìn)行推理論證的能力。

三、注重應(yīng)用實(shí)踐，彰顯素養(yǎng)立意

試題取材聯(lián)系生活實(shí)際和科技發(fā)展，設(shè)計真實(shí)問題情境，引導(dǎo)學(xué)以致用，在真實(shí)問題的解決中提升物理學(xué)科核心素養(yǎng)。例如，第2題蹬地躍起的小貓、第4題“玉兔二號”巡視器的核電池、第5題音樂噴泉等。第20題噴鍍板裝置，通過分析兩種不同離子在磁場和電場中的運(yùn)動過程和臨界條件，判斷噴鍍板上下表面落點(diǎn)位置，確定電壓調(diào)節(jié)范圍。

立足教材實(shí)驗，引導(dǎo)注重實(shí)驗教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生真正動手做實(shí)驗，發(fā)展科學(xué)探究素養(yǎng)。第16題考查驗證機(jī)械能守恒、測玻璃磚折射率、測二極管伏安特性曲線和多用電表的使用等實(shí)驗，歐姆擋擋位的選擇、重力加速度的取值等，都著重于考查是否在實(shí)驗操作過程中真正理解實(shí)驗原理。