隨著浙江省2024年高考的結(jié)束，浙江省2024年6月高考思想政治科目試題評析也隨之公布，自主選拔在線浙江新高考團隊匯總整理了思想政治科目試題評析，供大家了解。

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浙江省2024年6月選考思想政治科目試題評析

筑牢思想之基服務(wù)人才選拔

?余姚市夢麟中學(xué) 特級教師、正高級教師 金銀姬

?嘉興市第一中學(xué)高級教師王靜慧

2024年6月浙江省思想政治選考試卷，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的二十大精神，命題遵照“價值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識為基”的命制要求，落實立德樹人的根本任務(wù)。試卷呈現(xiàn)出三個特點。

一、彰顯時代特色，加強價值引領(lǐng)

“情境載體串聯(lián)線”是命題的邏輯主線。試卷進一步優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè)，精選素材，將立德樹人這一根本任務(wù)融入試題中。如第2、3、4、5、9、10等題，從中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得的一系列成就等為切入點，引導(dǎo)學(xué)生堅定不移“聽黨話、跟黨走”。第14、16、17、23、29等題，蘊含了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素，激發(fā)學(xué)生堅定文化自信，自覺擔(dān)當(dāng)文化發(fā)展新使命。第24、27、28等題，呈現(xiàn)了當(dāng)今時代發(fā)展中有關(guān)探索宇宙奧秘、人工智能、全球變暖等新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，要求學(xué)生在由“解題”向“解決問題”的轉(zhuǎn)變中真學(xué)真懂真信真用馬克思主義。

二、突出思維品質(zhì)，服務(wù)人才選拔

思維品質(zhì)是人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵指標(biāo)和核心要素。試卷在結(jié)構(gòu)設(shè)計上保持總體平穩(wěn)的總基調(diào)下，優(yōu)化綜合題內(nèi)部分值的分布，加大對關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)的考查力度。如第27題結(jié)合生活情境，讓學(xué)生模擬代理律師解決法律糾紛，增強試題的開放性、探究性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)學(xué)生自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。第29題要求學(xué)生對“公共外交”下定義，注重學(xué)生思維的過程性、可視性、規(guī)范性的考查要求，強調(diào)學(xué)用結(jié)合，側(cè)重思維品質(zhì)考查。

三、強化學(xué)科實踐，引導(dǎo)教學(xué)變革

學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)與社會實踐活動相結(jié)合，是活動型學(xué)科課程的顯著特點，也是落實學(xué)科育人與實踐育人的重要抓手。試卷通過創(chuàng)設(shè)“綜合探究”學(xué)習(xí)情境，旨在讓學(xué)生邁入生活實踐大課堂。如綜合題25題圍繞“司法為民”開展綜合探究，通過查閱、整理相關(guān)資料，進而讓學(xué)生歸納出探究的主要結(jié)論。29題以某校組織夏令營、赴法學(xué)生搜集相關(guān)資料為背景，要求學(xué)生綜合運用選必一和選必三已學(xué)知識，為此撰寫演講稿，以此評價學(xué)生的綜合品質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)。

新高考引領(lǐng)育人方式的變革。要深刻理解和把握課程標(biāo)準基本要求，明晰高考評價體系命題理念，加強考教銜接，實現(xiàn)以考促教，主動應(yīng)對高考綜合改革。