新高考后采取“兩依據、一參考”的招生錄取模式，即依據三門統考科目成績和三門選考科目成績，參考學生綜合素質評價。在“3+3”的模式之下，要求考生根據自己的特長、愛好等選出三門科目作為考試科目，由此產生了20種組合方式。除了了解不同科目組合的特點之外，大家還可以通過借助一些高考錄取數據，指導自己來進行選科。今天，自主選拔在線團隊分享如何借助往年高考錄取數據指導選科。

山東高一學生如何利用一分一段表和投檔表指導選科？

01、一分一段表包含哪些重要信息

選科對于大家來說是一件全新的事物，但是往年高考生的一些選科數據，可以給大家提供一些參考。高考錄取數據當中有一個非常重要的參考表格，就是一分一段表。

每年高考結束之后，高考成績公布完了，山東省教育招生考試院會公布全部高考學生的一分一段表。也就是說，全省會有一個成績，這個成績累積多少人，事實上就告訴大家一個排名。一分一段表對高一在選科的時候有巨大的指導意義，所以家長要登錄山東省教育招生考試院下載這樣一個表格，來進行一些參考。

在這個表格當中，我們會看到這樣的一些信息，比如說多少分，左列是分值，后邊就是總人數，也就是全體的人數，指的就是這個分先是本段人數，然后是一個累積人數。舉個例子，2025年的一分一段表中680分，本段人數有37人，累積人數有326人，意思就是說680分以上的一共有326個學生。通過這樣一個數據，我們就能夠很容易知道高分段、中分段、低分段，或者說特殊類型提檔線之上、一段線之上到底是多少人。

后邊就是選考物理、選考化學、選考生物等等各科的選考本段人數以及總人數，這個本段人數就指的是在680這個分值的基礎上，有多少人選了物理 ，多少人選了化學，比如說680分這個數據，全省一共有326個人，而選物理的有321個，選化學的有322個。另外就是再一步一步看往下的分數區(qū)間，含分數段的人數以及選考的人數、分數線的人數、資格人數，這些都會在一分一段表中進行體現。

02、650分以上高分考生選科情況

分析2025年山東省一分一段表，650分以上一共有3621人，選物理的達到了3354人，選化學的3358人，選生物的3139人，而選政史地的明顯減少，選政治的只有334人，選歷史的288人，選地理的390人。在650這樣一個頂尖高分的基礎上，理化生是明顯的主導，選的人明顯多。在這個范圍之內選非物化的考生數量明顯少于選擇物化組合的考生。

所以通過這樣一個數據會給我們一個啟示，在頂尖的高分層次的話，其實建議選物化組合。

03、600分至650分區(qū)間選科情況

從600分往上，物化組合還是明顯占主導，但是會有一個很典型的一個科目地理，會不斷地在增加。比如說650到640分之間，在640分時，選擇物理科目的人數為5334人，化學5338人，生物4917人，選理化生的人數還是占主導。政史地達到了686人、605人、823人。如果以十分為一段的往下看，到了600分這樣一個層次，全省達到了25061人，在這25061人當中，物理是19858人，化學是19827人，生物17144人。到了政治歷史地理這個三個科目，分別為：5940人、5391人、7023人。這個時候我們會看到，地理的比例在不斷地上升。

也就是說，在600分到620、630之間，很多學生可能會把三科理科放棄某一科，而去選擇非物化當中的一科，這樣可能學起來更容易一點，然后去得到更高的分值。因此選來選去在這個分值上，還是更喜歡去選地理，假如說去選政治，可能競爭力反而是偏弱的，當然前提是得對政治很有把握，所以說在這個時候，就需要去看看這個數據，然后再指導去做選擇。

04、特殊類型招生控制線至600分區(qū)間選科情況

我們會看到，與前面的區(qū)間相比，特殊類型招生控制線（2025年為521分）至600分區(qū)間的選科情況明顯在變化。就是分數越低我們會看到非物化的數據在不斷增長，特別是地理的數據。也就是說，越往后選地理的人數會多于政治、歷史。所以在這樣一個分數基礎上，我們會看到地理的選擇人數在不斷地增長。

05、一段線至特殊類型招生控制線區(qū)間選科情況

一段線是很多考生和家長非常關注的一個分數線，2025年一段線是441分，一段線441分到特殊類型招生控制線521分，與前面的幾個分數區(qū)間相比，我們發(fā)現，到了441這個分數段，全省的人數已經達到了33萬左右，在這33萬人當中，物理19.6萬多人，化學19萬多人，生物14.9萬多人。政治14.7萬多人，歷史13.5萬多人，而地理18.1萬多人，地理科目在非物化科目中占據頭部力量，并且超過了生物科目，但是依然低于物理、化學科目。所以到了一段線依然還是能夠看出來，理科還是居多的。從一段線開始往下，選非物化組合的考生會是一個龐大的群體。

06、二段線至一段線區(qū)間選科情況

到了二段線（2025年為150分），我們會發(fā)現物化組合與非物化組合的數量有明顯改變，選擇物化組合的數量在慢慢下降，選擇非物化組合的數量逐漸上升。到了150分這樣一個分值，全省考生數量達到了68萬，選地理的有44.8萬多人，選歷史的有36.9萬多人，選擇政治的有36.4萬多人。這個時候選擇物理的有30.5萬多人，選擇化學的有29.1萬多人，選擇生物的有26.2萬多人。到了二段線這個數值，依然是選擇地理科目的人數偏多。

07、2025年投檔表數據分析

投檔表也是非常重要的一個參考數據，山東省教育招生考試院在錄取完學生之后，會根據分數、位次以及各個高校的錄取情況，去公布錄取的位次。舉個例子，比如說山東大學的數學專業(yè)大約錄到多少位次，在山東省教育招生考試院官網上，我們看到的僅僅是一個位次，缺少更多的數據。對于考生和家長而言，其實對數據稍做處理就會得到很多想要的信息，比如說把位次和一分一段表累積人數做一個組合，就會很容易得到分數，再去看選科要求。

另外，高一的學生也去借一本2025年的填報志愿指南，在填報志愿指南當中，每一個學校的每一個專業(yè)都有它的限科的要求，把感興趣的或者說適合學生范圍的去做一下標記，看看投檔表大約什么學校的什么專業(yè)，限什么學科，大約什么分數，在這個基礎上，再去把整個的表去做一下分析，就會得到很多想要的東西。