蘭州大學(xué)的強(qiáng)基計劃中，物理學(xué)作為其招生專業(yè)之一，備受關(guān)注。那么，這個專業(yè)究竟有何獨特之處？是否值得有志于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)子們選擇就讀呢？此外，其未來的培養(yǎng)方向以及轉(zhuǎn)段情況又是如何安排的？接下來自主選拔在線團(tuán)隊為大家?guī)硖m州大學(xué)強(qiáng)基計劃物理學(xué)相關(guān)的專業(yè)介紹，快來一起看看吧！

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專業(yè)介紹

　　蘭州大學(xué)物理學(xué)專業(yè)始建于1946年，是我校最早設(shè)置的學(xué)科專業(yè)之一。目前，該專業(yè)所屬學(xué)科為博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，是首批設(shè)立博士、碩士學(xué)位授權(quán)點，并設(shè)有物理學(xué)博士后流動站；1993年由教育部批準(zhǔn)設(shè)立物理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地；2008年獲批國家級實驗教學(xué)示范中心；2009年物理學(xué)專業(yè)被列為國家級高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點；2010年列入“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”試點專業(yè)；2019年獲批教育部國家級一流專業(yè)建設(shè)點；2020年獲批物理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地建設(shè)；2020年獲批首批強(qiáng)基計劃。物理學(xué)專業(yè)形成了一個從本科生到博士生以及博士后研究人員的高層次人才培養(yǎng)體系，成為從事物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科前沿領(lǐng)域科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和高層次人才培養(yǎng)的重要基地，多年來在社會發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出了積極的貢獻(xiàn)，成為一個國內(nèi)有影響力、國際上有一定知名度的學(xué)科專業(yè)。物理學(xué)先后入選甘肅省重點學(xué)科、甘肅省一流學(xué)科建設(shè)名單，第四輪學(xué)科評估為B+，ESI排名前1%。

　　物理學(xué)專業(yè)所開設(shè)的“熱學(xué)基礎(chǔ)II”“粒子物理”為國家級一流本科課程，“固體物理I”“諾貝爾物理學(xué)獎漫談”為甘肅省一流本科課程，“量子力學(xué)”“熱學(xué)”“電磁學(xué)”“電動力學(xué)”四門課程被列為國家基地創(chuàng)建名牌課程，其中“量子力學(xué)”“熱學(xué)”為創(chuàng)優(yōu)名牌課程并被列入國家精品課程建設(shè)計劃。編著的《熱力學(xué)統(tǒng)計物理》《熱力學(xué)統(tǒng)計物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書》教材被高等教育出版社列為規(guī)劃精品教材，多次再版重印，被全國近70%的高校物理學(xué)專業(yè)作為教材使用，并在臺灣地區(qū)出版發(fā)行。編著的《量子力學(xué)》和《量子力學(xué)習(xí)題精選與剖析》教材被科學(xué)出版社多次再版，在國內(nèi)外影響很大。“量子力學(xué)課程”等先后四次獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎。“量子力學(xué)”主講教師錢伯初教授獲得首屆全國教學(xué)名師獎。

　　物理學(xué)專業(yè)（070201）屬理學(xué)學(xué)科門類（07）物理學(xué)專業(yè)類（0702），完成本專業(yè)學(xué)業(yè)，并符合學(xué)校有關(guān)學(xué)位授予規(guī)定者，畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

開設(shè)課程

　　物理學(xué)專業(yè)課程體系如下：公共必修課48學(xué)分（占總課時的31.0%），通識教育和跨學(xué)科類課程14學(xué)分（占總課時9.0%），學(xué)科專業(yè)課專業(yè)必修課65學(xué)分（占總課時的41.9%），學(xué)科專業(yè)課專業(yè)發(fā)展課28學(xué)分（其中必修課8學(xué)分，選修課20學(xué)分，占總課時的18.1%）。

　　實驗實踐教學(xué)課程要求占比25%，共39學(xué)分，其中必修課程有33學(xué)分，包括：軍事訓(xùn)練（2學(xué)分）、第二課堂（5學(xué)分）、職業(yè)生涯規(guī)劃（2學(xué)分，其中1學(xué)分為實踐學(xué)分）、科研與實踐I（1學(xué)分）、科研與實踐II（0.5學(xué)分）、科研與實踐III（0.5學(xué)分）、基礎(chǔ)物理實驗I（2學(xué)分）、基礎(chǔ)物理實驗II（2學(xué)分）、基礎(chǔ)物理實驗III（2學(xué)分）、計算物理基礎(chǔ)（含實驗）I（2.5學(xué)分）、計算物理基礎(chǔ)（含實驗）II（2.5學(xué)分）、近代物理實驗I（2學(xué)分）、近代物理實驗II（2學(xué)分）、專業(yè)方向（理論、磁學(xué)、電材、金屬）實驗（2學(xué)分）、畢業(yè)設(shè)計（6學(xué)分）；

　　選修課程6學(xué)分，可從以下課程中選擇：電子線路實驗（1學(xué)分）、第一性原理計算（1.5學(xué)分）、微磁學(xué)模擬（1.5學(xué)分）、新能源技術(shù)（1.5學(xué)分）、現(xiàn)代材料物理研究方法（1.5學(xué)分）、高階物理實驗（2學(xué)分）、現(xiàn)代傳感技術(shù)及應(yīng)用（1學(xué)分）、電子顯微學(xué)（1.5學(xué)分）、柔性電子材料與器件（1.5學(xué)分）、物理學(xué)應(yīng)用與實踐（1學(xué)分）、LabVIEW自動測量原理與應(yīng)用（1學(xué)分）、電力電子技術(shù)（1學(xué)分）、晶體生長原理與技術(shù)（1學(xué)分）、磁性功能器件（1學(xué)分）、計算物理基礎(chǔ)III（計算物理方法）（1學(xué)分）、 計算物理基礎(chǔ)III（數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)）（1.5學(xué)分）。

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強(qiáng)基培養(yǎng)方案與普通學(xué)生的差別

　　（1）專業(yè)方向和必修選修課：強(qiáng)基學(xué)生不受專業(yè)方向限制，主要分為理論和實驗兩類，不細(xì)分5個方向。可根據(jù)專業(yè)導(dǎo)師意見根據(jù)自己的研究方向選擇課程；

　?。?）專業(yè)發(fā)展課模塊：強(qiáng)基班學(xué)生選課不受限制，可以在本科階段提前選修本碩博貫通課程，并且在轉(zhuǎn)段后學(xué)分互認(rèn)；

　?。?）榮譽(yù)學(xué)位：強(qiáng)基班所有學(xué)生都可以申請，經(jīng)過由學(xué)院學(xué)位委員會討論部分授予；

　?。?）高階課程：強(qiáng)基班學(xué)生根據(jù)科研導(dǎo)師的建議需要增強(qiáng)高階課程的選修來夯實基礎(chǔ)；

　?。?）科研訓(xùn)練：強(qiáng)基班學(xué)生每年會設(shè)置專門的科研項目經(jīng)費來資助其實施科研訓(xùn)練（需要申請答辯和結(jié)項答辯）；每周會對強(qiáng)基版學(xué)生安排科研前沿講座，讓其提前了解導(dǎo)師的研究方向并及時找到自己感興趣的研究方向。

轉(zhuǎn)段方向及當(dāng)前轉(zhuǎn)段情況

　　學(xué)院“強(qiáng)基計劃”本科生可在物理學(xué)、大氣科學(xué)、力學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息、材料科學(xué)與工程、材料與化工七個專業(yè)申請轉(zhuǎn)段。申請大氣科學(xué)、力學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息、材料科學(xué)與工程、材料與化工專業(yè)轉(zhuǎn)段名額不超過本年度學(xué)院強(qiáng)基計劃轉(zhuǎn)段總?cè)藬?shù)的10%，如報名人數(shù)超過限制，學(xué)院將根據(jù)轉(zhuǎn)段資格考核總成績擇優(yōu)確定人選。

專業(yè)前景與未來就業(yè)方向

　　（1）專業(yè)前景

　　科研探索不斷深入：物理學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，始終處于科學(xué)探索的前沿。從微觀的基本粒子研究到宏觀的宇宙演化探索，從凝聚態(tài)物理中的新奇物性到量子物理領(lǐng)域的奇妙現(xiàn)象，不斷有新的科學(xué)問題和研究方向涌現(xiàn)。強(qiáng)基班研究生憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和科研訓(xùn)練，能夠在這些前沿領(lǐng)域開展深入研究，為人類對自然界的認(rèn)識做出重要貢獻(xiàn)。

　　多學(xué)科交叉融合趨勢明顯：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出多學(xué)科交叉融合的趨勢，物理學(xué)與材料科學(xué)、信息科學(xué)、生命科學(xué)、能源科學(xué)等學(xué)科的交叉領(lǐng)域不斷產(chǎn)生新的研究熱點和應(yīng)用方向。例如，量子信息科學(xué)結(jié)合了物理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)和信息論的知識；生物物理則將物理學(xué)的理論和方法應(yīng)用于生命科學(xué)研究。強(qiáng)基班研究生具備跨學(xué)科的知識和研究能力，能夠在這些交叉領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，推動相關(guān)學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新。

　　國家戰(zhàn)略需求推動發(fā)展：隨著國家對科技創(chuàng)新和高端人才的重視，物理學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科在國家戰(zhàn)略層面得到了大力支持。例如，“量子信息”“人工智能”“深空探測”等國家重大戰(zhàn)略需求，都離不開物理學(xué)的基礎(chǔ)支撐和關(guān)鍵技術(shù)突破。強(qiáng)基班研究生作為國家培養(yǎng)的物理學(xué)高端人才，將在滿足國家戰(zhàn)略需求的過程中發(fā)揮重要作用，具有廣闊的發(fā)展空間。

　　（2）未來就業(yè)方向

　　從事基礎(chǔ)研究：在國家級科研機(jī)構(gòu)（如中國科學(xué)院物理研究所、高能物理研究所等）、高?？蒲袌F(tuán)隊中，深入開展物理學(xué)各領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究工作，探索自然規(guī)律，為科學(xué)理論的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。例如，在量子物理領(lǐng)域研究量子計算、量子通信的理論和技術(shù)；在凝聚態(tài)物理領(lǐng)域研究新型超導(dǎo)材料、拓?fù)洳牧系鹊奈锢硇再|(zhì)和應(yīng)用。

　　開展教學(xué)工作：在高校擔(dān)任教師，承擔(dān)物理學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)物理學(xué)專業(yè)人才。同時，結(jié)合教學(xué)工作開展科研活動，將科研成果融入教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　半導(dǎo)體與集成電路行業(yè)：半導(dǎo)體物理是物理學(xué)的重要分支，在半導(dǎo)體材料的制備、芯片設(shè)計與制造等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。強(qiáng)基班研究生可以從事半導(dǎo)體材料的性能研究、集成電路的設(shè)計與開發(fā)、芯片制造工藝的優(yōu)化等工作，為我國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供技術(shù)支持。

　　新能源領(lǐng)域：在太陽能、風(fēng)能、核能等新能源領(lǐng)域，物理學(xué)知識和技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用。例如，在太陽能光伏產(chǎn)業(yè)中，研究太陽能電池的光電轉(zhuǎn)換原理和材料性能，提高太陽能電池的轉(zhuǎn)換效率；在核能領(lǐng)域，參與核反應(yīng)堆的設(shè)計、運(yùn)行和安全評估等工作。

　　量子技術(shù)企業(yè)：隨著量子信息科學(xué)的發(fā)展，量子計算、量子通信、量子測量等量子技術(shù)領(lǐng)域逐漸興起。強(qiáng)基班研究生可以在相關(guān)企業(yè)中從事量子技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用工作，推動量子技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。