專業(yè)介紹

　　蘭州大學(xué)物理學(xué)專業(yè)始建于1946年，是我校最早設(shè)置的學(xué)科專業(yè)之一。目前，該專業(yè)所屬學(xué)科為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，是首批設(shè)立博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并設(shè)有物理學(xué)博士后流動(dòng)站；1993年由教育部批準(zhǔn)設(shè)立物理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地；2008年獲批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；2009年物理學(xué)專業(yè)被列為國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2010年列入“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)；2019年獲批教育部國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2020年獲批物理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地建設(shè)；2020年獲批首批強(qiáng)基計(jì)劃。物理學(xué)專業(yè)形成了一個(gè)從本科生到博士生以及博士后研究人員的高層次人才培養(yǎng)體系，成為從事物理學(xué)及相關(guān)學(xué)科前沿領(lǐng)域科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)和高層次人才培養(yǎng)的重要基地，多年來(lái)在社會(huì)發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中做出了積極的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)國(guó)內(nèi)有影響力、國(guó)際上有一定知名度的學(xué)科專業(yè)。物理學(xué)先后入選甘肅省重點(diǎn)學(xué)科、甘肅省一流學(xué)科建設(shè)名單，第四輪學(xué)科評(píng)估為B+，ESI排名前1%。

　　物理學(xué)專業(yè)所開(kāi)設(shè)的“熱學(xué)基礎(chǔ)II”“粒子物理”為國(guó)家級(jí)一流本科課程，“固體物理I”“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)漫談”為甘肅省一流本科課程，“量子力學(xué)”“熱學(xué)”“電磁學(xué)”“電動(dòng)力學(xué)”四門課程被列為國(guó)家基地創(chuàng)建名牌課程，其中“量子力學(xué)”“熱學(xué)”為創(chuàng)優(yōu)名牌課程并被列入國(guó)家精品課程建設(shè)計(jì)劃。編著的《熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理》《熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書》教材被高等教育出版社列為規(guī)劃精品教材，多次再版重印，被全國(guó)近70%的高校物理學(xué)專業(yè)作為教材使用，并在臺(tái)灣地區(qū)出版發(fā)行。編著的《量子力學(xué)》和《量子力學(xué)習(xí)題精選與剖析》教材被科學(xué)出版社多次再版，在國(guó)內(nèi)外影響很大。“量子力學(xué)課程”等先后四次獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。“量子力學(xué)”主講教師錢伯初教授獲得首屆全國(guó)教學(xué)名師獎(jiǎng)。

　　物理學(xué)專業(yè)（070201）屬理學(xué)學(xué)科門類（07）物理學(xué)專業(yè)類（0702），完成本專業(yè)學(xué)業(yè)，并符合學(xué)校有關(guān)學(xué)位授予規(guī)定者，畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

開(kāi)設(shè)課程

　　物理學(xué)專業(yè)課程體系如下：公共必修課48學(xué)分（占總課時(shí)的31.0%），通識(shí)教育和跨學(xué)科類課程14學(xué)分（占總課時(shí)9.0%），學(xué)科專業(yè)課專業(yè)必修課65學(xué)分（占總課時(shí)的41.9%），學(xué)科專業(yè)課專業(yè)發(fā)展課28學(xué)分（其中必修課8學(xué)分，選修課20學(xué)分，占總課時(shí)的18.1%）。

　　實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)課程要求占比25%，共39學(xué)分，其中必修課程有33學(xué)分，包括：軍事訓(xùn)練（2學(xué)分）、第二課堂（5學(xué)分）、職業(yè)生涯規(guī)劃（2學(xué)分，其中1學(xué)分為實(shí)踐學(xué)分）、科研與實(shí)踐I（1學(xué)分）、科研與實(shí)踐II（0.5學(xué)分）、科研與實(shí)踐III（0.5學(xué)分）、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)I（2學(xué)分）、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)II（2學(xué)分）、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)III（2學(xué)分）、計(jì)算物理基礎(chǔ)（含實(shí)驗(yàn)）I（2.5學(xué)分）、計(jì)算物理基礎(chǔ)（含實(shí)驗(yàn)）II（2.5學(xué)分）、近代物理實(shí)驗(yàn)I（2學(xué)分）、近代物理實(shí)驗(yàn)II（2學(xué)分）、專業(yè)方向（理論、磁學(xué)、電材、金屬）實(shí)驗(yàn)（2學(xué)分）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（6學(xué)分）；

　　選修課程6學(xué)分，可從以下課程中選擇：電子線路實(shí)驗(yàn)（1學(xué)分）、第一性原理計(jì)算（1.5學(xué)分）、微磁學(xué)模擬（1.5學(xué)分）、新能源技術(shù)（1.5學(xué)分）、現(xiàn)代材料物理研究方法（1.5學(xué)分）、高階物理實(shí)驗(yàn)（2學(xué)分）、現(xiàn)代傳感技術(shù)及應(yīng)用（1學(xué)分）、電子顯微學(xué)（1.5學(xué)分）、柔性電子材料與器件（1.5學(xué)分）、物理學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐（1學(xué)分）、LabVIEW自動(dòng)測(cè)量原理與應(yīng)用（1學(xué)分）、電力電子技術(shù)（1學(xué)分）、晶體生長(zhǎng)原理與技術(shù)（1學(xué)分）、磁性功能器件（1學(xué)分）、計(jì)算物理基礎(chǔ)III（計(jì)算物理方法）（1學(xué)分）、 計(jì)算物理基礎(chǔ)III（數(shù)據(jù)分析與機(jī)器學(xué)習(xí)）（1.5學(xué)分）。

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強(qiáng)基培養(yǎng)方案與普通學(xué)生的差別

　?。?）專業(yè)方向和必修選修課：強(qiáng)基學(xué)生不受專業(yè)方向限制，主要分為理論和實(shí)驗(yàn)兩類，不細(xì)分5個(gè)方向。可根據(jù)專業(yè)導(dǎo)師意見(jiàn)根據(jù)自己的研究方向選擇課程；

　?。?）專業(yè)發(fā)展課模塊：強(qiáng)基班學(xué)生選課不受限制，可以在本科階段提前選修本碩博貫通課程，并且在轉(zhuǎn)段后學(xué)分互認(rèn)；

　?。?）榮譽(yù)學(xué)位：強(qiáng)基班所有學(xué)生都可以申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)由學(xué)院學(xué)位委員會(huì)討論部分授予；

　?。?）高階課程：強(qiáng)基班學(xué)生根據(jù)科研導(dǎo)師的建議需要增強(qiáng)高階課程的選修來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)；

　?。?）科研訓(xùn)練：強(qiáng)基班學(xué)生每年會(huì)設(shè)置專門的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來(lái)資助其實(shí)施科研訓(xùn)練（需要申請(qǐng)答辯和結(jié)項(xiàng)答辯）；每周會(huì)對(duì)強(qiáng)基版學(xué)生安排科研前沿講座，讓其提前了解導(dǎo)師的研究方向并及時(shí)找到自己感興趣的研究方向。

轉(zhuǎn)段方向及當(dāng)前轉(zhuǎn)段情況

　　學(xué)院“強(qiáng)基計(jì)劃”本科生可在物理學(xué)、大氣科學(xué)、力學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息、材料科學(xué)與工程、材料與化工七個(gè)專業(yè)申請(qǐng)轉(zhuǎn)段。申請(qǐng)大氣科學(xué)、力學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息、材料科學(xué)與工程、材料與化工專業(yè)轉(zhuǎn)段名額不超過(guò)本年度學(xué)院強(qiáng)基計(jì)劃轉(zhuǎn)段總?cè)藬?shù)的10%，如報(bào)名人數(shù)超過(guò)限制，學(xué)院將根據(jù)轉(zhuǎn)段資格考核總成績(jī)擇優(yōu)確定人選。

專業(yè)前景與未來(lái)就業(yè)方向

　?。?）專業(yè)前景

　　科研探索不斷深入：物理學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，始終處于科學(xué)探索的前沿。從微觀的基本粒子研究到宏觀的宇宙演化探索，從凝聚態(tài)物理中的新奇物性到量子物理領(lǐng)域的奇妙現(xiàn)象，不斷有新的科學(xué)問(wèn)題和研究方向涌現(xiàn)。強(qiáng)基班研究生憑借扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和科研訓(xùn)練，能夠在這些前沿領(lǐng)域開(kāi)展深入研究，為人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)做出重要貢獻(xiàn)。

　　多學(xué)科交叉融合趨勢(shì)明顯：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出多學(xué)科交叉融合的趨勢(shì)，物理學(xué)與材料科學(xué)、信息科學(xué)、生命科學(xué)、能源科學(xué)等學(xué)科的交叉領(lǐng)域不斷產(chǎn)生新的研究熱點(diǎn)和應(yīng)用方向。例如，量子信息科學(xué)結(jié)合了物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息論的知識(shí)；生物物理則將物理學(xué)的理論和方法應(yīng)用于生命科學(xué)研究。強(qiáng)基班研究生具備跨學(xué)科的知識(shí)和研究能力，能夠在這些交叉領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展和創(chuàng)新。

　　國(guó)家戰(zhàn)略需求推動(dòng)發(fā)展：隨著國(guó)家對(duì)科技創(chuàng)新和高端人才的重視，物理學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科在國(guó)家戰(zhàn)略層面得到了大力支持。例如，“量子信息”“人工智能”“深空探測(cè)”等國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，都離不開(kāi)物理學(xué)的基礎(chǔ)支撐和關(guān)鍵技術(shù)突破。強(qiáng)基班研究生作為國(guó)家培養(yǎng)的物理學(xué)高端人才，將在滿足國(guó)家戰(zhàn)略需求的過(guò)程中發(fā)揮重要作用，具有廣闊的發(fā)展空間。

　?。?）未來(lái)就業(yè)方向

　　從事基礎(chǔ)研究：在國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)（如中國(guó)科學(xué)院物理研究所、高能物理研究所等）、高校科研團(tuán)隊(duì)中，深入開(kāi)展物理學(xué)各領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究工作，探索自然規(guī)律，為科學(xué)理論的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。例如，在量子物理領(lǐng)域研究量子計(jì)算、量子通信的理論和技術(shù)；在凝聚態(tài)物理領(lǐng)域研究新型超導(dǎo)材料、拓?fù)洳牧系鹊奈锢硇再|(zhì)和應(yīng)用。

　　開(kāi)展教學(xué)工作：在高校擔(dān)任教師，承擔(dān)物理學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)物理學(xué)專業(yè)人才。同時(shí)，結(jié)合教學(xué)工作開(kāi)展科研活動(dòng)，將科研成果融入教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　半導(dǎo)體與集成電路行業(yè)：半導(dǎo)體物理是物理學(xué)的重要分支，在半導(dǎo)體材料的制備、芯片設(shè)計(jì)與制造等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。強(qiáng)基班研究生可以從事半導(dǎo)體材料的性能研究、集成電路的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、芯片制造工藝的優(yōu)化等工作，為我國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供技術(shù)支持。

　　新能源領(lǐng)域：在太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等新能源領(lǐng)域，物理學(xué)知識(shí)和技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用。例如，在太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)中，研究太陽(yáng)能電池的光電轉(zhuǎn)換原理和材料性能，提高太陽(yáng)能電池的轉(zhuǎn)換效率；在核能領(lǐng)域，參與核反應(yīng)堆的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和安全評(píng)估等工作。

　　量子技術(shù)企業(yè)：隨著量子信息科學(xué)的發(fā)展，量子計(jì)算、量子通信、量子測(cè)量等量子技術(shù)領(lǐng)域逐漸興起。強(qiáng)基班研究生可以在相關(guān)企業(yè)中從事量子技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用工作，推動(dòng)量子技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。