華科大生物科學(xué)強(qiáng)基實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)方案專業(yè)怎么樣？是否值得同學(xué)們選擇就讀？該專業(yè)在學(xué)生入學(xué)后的培養(yǎng)方案又是怎樣的？接下來(lái)自主選拔在線團(tuán)隊(duì)為大家介紹華科大生物科學(xué)強(qiáng)基實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)方案相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看！

推薦閱讀>>>2025年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章匯總

推薦閱讀>>>2025年強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)考全攻略，通知、政策、分?jǐn)?shù)線、解讀一網(wǎng)打盡

資料領(lǐng)?。?/strong>

強(qiáng)基報(bào)名流程是怎樣的？每個(gè)步驟該如何操作？為了幫助大家更好的進(jìn)行報(bào)考，自主選拔在線團(tuán)隊(duì)特匯總整理《強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名全流程實(shí)操&注意事項(xiàng)》PDF資料，全方位解讀強(qiáng)基報(bào)名流程，還在等什么？點(diǎn)擊下方按鈕即可免費(fèi)領(lǐng)取~

重點(diǎn)提醒：可添加妮妮老師（微信號(hào)：13311095027），備注：所屬市-高考年份，邀您進(jìn)不同年級(jí)群~

華科大生物科學(xué)強(qiáng)基實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)方案

　　學(xué)院簡(jiǎn)介

　　生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院始建于1980年，經(jīng)過(guò)四十四年的發(fā)展，現(xiàn)擁有生物醫(yī)學(xué)工程系、生物科學(xué)系、生物技術(shù)系、生物信息與系統(tǒng)生物學(xué)系、納米醫(yī)藥與生物制藥系5個(gè)系，生物醫(yī)學(xué)工程和生物學(xué)2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2017年教育部第四輪高校學(xué)科評(píng)估中，學(xué)院兩個(gè)一級(jí)學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程獲評(píng)A+，生物學(xué)獲評(píng)A-；主要支撐了華中科技大學(xué)生物學(xué)與生物化學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)等11個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI國(guó)際排名前1%。

　　學(xué)院具備培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才的辦學(xué)基礎(chǔ)，堅(jiān)持以“尚人文、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重交叉、促交流”為人才培養(yǎng)特色，建有8個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)試驗(yàn)示范基地，獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)，2020年入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地、強(qiáng)基計(jì)劃和英才計(jì)劃，2022年獲批教育部首批虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目3項(xiàng)。學(xué)院圍繞生命科學(xué)前沿研究和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求設(shè)置了5個(gè)本科專業(yè)，建設(shè)有生物醫(yī)學(xué)工程、生物學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位博士點(diǎn)和碩士點(diǎn),生物與醫(yī)藥、電子信息專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)和碩士點(diǎn),以及2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。目前學(xué)院在校學(xué)生2566人，其中本科生1452人，研究生1064人（碩士+博士），國(guó)際留學(xué)生50人。教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出一大批杰出人才，包括2名中國(guó)科學(xué)院院士、3名美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)會(huì)士、1名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、5名國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、4名國(guó)家高層次人才計(jì)劃入選者、7名國(guó)家杰出青年基金獲得者、23名國(guó)家高層次青年人才計(jì)劃入選者、5名寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者等在內(nèi)的優(yōu)秀人才。先后獲批國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、基金委創(chuàng)新群體1個(gè)、科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

　　學(xué)院先后建成包括武漢光電國(guó)家研究中心生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)研究部、國(guó)家納米藥物工程技術(shù)研究中心、分子生物物理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家醫(yī)療器械監(jiān)管科學(xué)研究基地在內(nèi)的10個(gè)國(guó)家和省部級(jí)科研平臺(tái)和7個(gè)國(guó)際科研合作平臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)院教師科研成果3次獲評(píng)中國(guó)十大科技進(jìn)展，獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技獎(jiǎng)13項(xiàng)，在Cell、Nature、Science三大頂刊發(fā)表8篇及其子刊論文80余篇，獲國(guó)際國(guó)內(nèi)各類發(fā)明專利超200項(xiàng)。

　　學(xué)院黨委高度重視教學(xué)工作，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。堅(jiān)持深化課程和教材建設(shè)，近五年獲批國(guó)家級(jí)一流課程3門(mén)、省級(jí)一流課程9門(mén)、國(guó)家及省級(jí)教研項(xiàng)目14項(xiàng)，國(guó)家雙語(yǔ)示范課程和中國(guó)大學(xué)首批資源共享課程，累計(jì)出版各類教材24冊(cè)。學(xué)院教師深耕教學(xué)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)師資不斷涌現(xiàn)，余龍江教授獲評(píng)國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、生物技術(shù)專業(yè)特色教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1人獲評(píng)寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)，5人獲評(píng)寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、2人獲評(píng)湖北教學(xué)名師。教學(xué)獲獎(jiǎng)成果斐然，先后獲2014年、2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)兩次，獲湖北省高校教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

　　華中科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院以優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、豐富的教學(xué)資源、深厚的學(xué)科背景，培養(yǎng)了一大批生命科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)秀人才。在未來(lái)的發(fā)展中，生命學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持“理工醫(yī)交叉”的發(fā)展思路，努力推動(dòng)生命科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的生命科學(xué)人才而努力奮斗。

溫馨提示：

歡迎大家掃描下方二維碼加入"2026強(qiáng)基綜評(píng)交流群"，進(jìn)群即可免費(fèi)領(lǐng)取試題等電子資料，還有一手升學(xué)資訊、專業(yè)老師在線答疑、校測(cè)備考干貨等！快快加入我們吧~

掃一掃即可進(jìn)群

?

如果加群失敗，可在企業(yè)微信聯(lián)系人中添加妮妮老師（微信號(hào)：13311095027）好友，備注：省市-高考年份-選科，邀您進(jìn)群~

　　一、基本情況

　?。ㄒ唬?strong>專業(yè)簡(jiǎn)介

　　華中科技大學(xué)生物科學(xué)強(qiáng)基專業(yè)：近40年來(lái)，生物科學(xué)專業(yè)實(shí)施“強(qiáng)基礎(chǔ)、占高原、攀高峰”三步走戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)從培養(yǎng)理工醫(yī)交叉的復(fù)合型創(chuàng)新人才到突出高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，探索出一條具有中國(guó)特色和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的生命科學(xué)拔尖人才特色培養(yǎng)之路。近十年本科生累計(jì)獲批各級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目1486項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)227項(xiàng)，產(chǎn)生科研論文113篇，各類專利授予受理63項(xiàng)，各類科技競(jìng)賽千余人獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)，其中在“互聯(lián)網(wǎng)+”和“挑戰(zhàn)杯”頂級(jí)雙創(chuàng)競(jìng)賽上斬獲國(guó)賽7金7銀2銅，iGEM和BIOMOD等專業(yè)國(guó)際競(jìng)賽上斬獲9金6銀，校友創(chuàng)辦的腫瘤精準(zhǔn)免疫治療企業(yè)完成超5億元融資。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期對(duì)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐，2019年，基于國(guó)家對(duì)新時(shí)代拔尖人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略需求和拔尖計(jì)劃2.0的新要求，總結(jié)以往生命科學(xué)基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)院組建本碩博銜接式培養(yǎng)的“生命科學(xué)登峰計(jì)劃班”。2019年生物科學(xué)相關(guān)專業(yè)入選首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2020年入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地、強(qiáng)基計(jì)劃和英才計(jì)劃，2022年獲批牽頭教育部首批虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

　　（二）銜接方向

　　本研轉(zhuǎn)段專業(yè)范圍包括：生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全等。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求

　　（一）培養(yǎng)目標(biāo)

　　強(qiáng)基計(jì)劃將按照本研銜接的方式推進(jìn)，具體培養(yǎng)目標(biāo)為：面向生命科學(xué)技術(shù)前沿及國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、身心健康、品德高尚、志向遠(yuǎn)大，具有良好的人文素養(yǎng)、寬廣的國(guó)際視野和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，具有堅(jiān)實(shí)的生物學(xué)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和理工醫(yī)多學(xué)科交叉背景、熟悉科學(xué)前沿，具備優(yōu)秀的科學(xué)素質(zhì)、堅(jiān)韌的探索毅力和突出的科研實(shí)踐能力，擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維，自主學(xué)習(xí)、溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理能力，有望成為世界生命與健康領(lǐng)域的頂尖科學(xué)家和未來(lái)引領(lǐng)者。

　　（二）畢業(yè)要求

　　1.本科

　　畢業(yè)要求：完成本科階段學(xué)業(yè)最低課內(nèi)學(xué)分（含課程體系與集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）與課外學(xué)分要求，完成畢業(yè)論文并通過(guò)答辯。

　　2.研究生

　　學(xué)術(shù)型碩士研究生基本學(xué)習(xí)年限為3年，博士研究生基本學(xué)習(xí)年限為4年，直博生基本學(xué)習(xí)年限5年，完成畢業(yè)論文并通過(guò)盲審和答辯。具體要求參見(jiàn)當(dāng)年研究生手冊(cè)規(guī)定。

　　三、培養(yǎng)模式

　　1.本研銜接培養(yǎng)模式

　　由學(xué)院國(guó)際一流師資一對(duì)一全程指導(dǎo)，按照本研銜接培養(yǎng)，最快8年可獲博士學(xué)位：前3年按照本科生強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案課程設(shè)置學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，課題組輪轉(zhuǎn)雙向確定學(xué)術(shù)導(dǎo)師，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)與研究生科研課題相銜接，提前進(jìn)入研究生課題研究。大四和研一完成原碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃，研二進(jìn)入博士研究生培養(yǎng)階段。

　　2.健全動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制

　　全程突出思想政治素質(zhì)要求，前期注重夯實(shí)寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)，不斷提升創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力。班級(jí)編制30人，對(duì)于未達(dá)到“強(qiáng)基計(jì)劃”學(xué)業(yè)要求的學(xué)生，學(xué)院將在大一大二以及研究生階段進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

　　3.實(shí)施拔尖人才個(gè)性化培養(yǎng)方案

　　實(shí)施“一生一導(dǎo)師、一生一方案、一生一課表”的培養(yǎng)方案。課程分為必修模塊、選修模塊、課外自主發(fā)展模塊三個(gè)部分，其中選修和課外自主發(fā)展模塊由學(xué)生和導(dǎo)師協(xié)商確定。

　　4.優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造成才氛圍

　　堅(jiān)持五育并舉，通過(guò)德育鑄魂，智育強(qiáng)心，體育健體，美育怡情，勞育樹(shù)榮，深化書(shū)院育人模式，完善人格養(yǎng)成生態(tài)。倡導(dǎo)“泡菜”理論，營(yíng)建獨(dú)特的育人氛圍，邀請(qǐng)學(xué)術(shù)大家、社會(huì)名流參與學(xué)生人格養(yǎng)成教育、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)開(kāi)闊的視野和胸懷。通過(guò)黨旗領(lǐng)航、公德長(zhǎng)征、人文徒步、紅色尋訪等特色實(shí)踐為學(xué)生培根鑄魂，營(yíng)造具有高度凝聚力的良好班級(jí)文化。

　　5.注重大師引領(lǐng)，全程創(chuàng)新教育

　　聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外大師開(kāi)展授課、指導(dǎo)科研、學(xué)術(shù)講座。強(qiáng)化全程創(chuàng)新教育，實(shí)行全程兩階段導(dǎo)師制，一年級(jí)全面實(shí)行實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)，并為新生配備政治素養(yǎng)高的領(lǐng)航導(dǎo)師，幫助他們順利適應(yīng)大學(xué)生活，明確研究方向；二年級(jí)起根據(jù)學(xué)生興趣自由選擇進(jìn)入相關(guān)課題組，配備專職研究導(dǎo)師，開(kāi)展嚴(yán)格系統(tǒng)的創(chuàng)新科研訓(xùn)練。以創(chuàng)新科研項(xiàng)目為紐帶，構(gòu)建從實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)輪訓(xùn)到科研課題、雙創(chuàng)競(jìng)賽的漸進(jìn)式創(chuàng)新能力提升體系，引導(dǎo)學(xué)生全程投入科研創(chuàng)新實(shí)踐。

　　6.全方位推進(jìn)國(guó)際化培養(yǎng)

　　全面提升學(xué)生外語(yǔ)能力，配備外教和高水平教師進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化訓(xùn)練，專業(yè)核心課程實(shí)行全英文或雙語(yǔ)教學(xué)提高國(guó)際化水平。拓寬國(guó)際交流渠道，學(xué)院

　　已與哈佛大學(xué)、加州伯克利大學(xué)等世界一流大學(xué)簽訂研學(xué)合作項(xiàng)目；與法國(guó)巴黎薩克雷大學(xué)等世界一流大學(xué)簽訂學(xué)位項(xiàng)目。加大強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生國(guó)際交流資助力度，保障班級(jí)學(xué)生有機(jī)會(huì)開(kāi)展海外交流研修。

　　多平臺(tái)促進(jìn)國(guó)際化科研訓(xùn)練：學(xué)院還建立中法聯(lián)合細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室、中德馬普生物物理與生物化學(xué)合作實(shí)驗(yàn)室、中美人類基因組合作研究中心等多個(gè)國(guó)際合作的科研平臺(tái)，向拔尖學(xué)生開(kāi)放高端儀器設(shè)備并引進(jìn)海內(nèi)外大師指導(dǎo)他們參與科研訓(xùn)練，并以國(guó)際科創(chuàng)競(jìng)賽為抓手，提升本科生國(guó)際交流水平。

　　四、課程設(shè)置

　　1.通識(shí)教育課程

　　按照德智體美勞全面發(fā)展以及“尚人文、厚基礎(chǔ)”的理念設(shè)置通識(shí)教育課程。思想道德與法治、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、中國(guó)語(yǔ)文、綜合英語(yǔ)、綜合英語(yǔ)、大學(xué)體育、計(jì)算機(jī)與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C++）等。

　　2.專業(yè)教育及實(shí)踐課程

　　按照“寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、重交叉”的理念，設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程和實(shí)踐創(chuàng)新課程。

　　3.“強(qiáng)基計(jì)劃”課程設(shè)置特色

　　理工醫(yī)交叉特色鮮明：課程體系包含生物類、工程類、醫(yī)學(xué)類課程和前沿交叉課程。強(qiáng)基計(jì)劃注重學(xué)科交叉培養(yǎng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)的前提下，分別設(shè)置“生命科學(xué)與健康”、“納米醫(yī)藥與生物制藥”、“合成生物學(xué)與生物智造”、“智能醫(yī)學(xué)工程”、“人工智能生物信息與系統(tǒng)生物學(xué)”等專業(yè)課程模塊，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

　　突出創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)：開(kāi)設(shè)有科學(xué)思維與研究方法、工程導(dǎo)論、科研認(rèn)知訓(xùn)練、國(guó)際交流、科研創(chuàng)新訓(xùn)練、工程訓(xùn)練等課程，并建立全程師生創(chuàng)新教育共同體。

　　4、特色和優(yōu)勢(shì)

　　秉承“學(xué)生中心、大師引領(lǐng)、問(wèn)題導(dǎo)向”的思路，以生物科學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃為拔尖人才培養(yǎng)的新起點(diǎn)，進(jìn)一步完善育人機(jī)制，創(chuàng)新育人措施，突出“尚人文、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐，理工醫(yī)多學(xué)科交叉背景深厚”的基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)特色。

　　五、配套保障

　　在國(guó)家相關(guān)政策支持下，學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才為目標(biāo)，強(qiáng)化教育、科技、人才協(xié)同，秉承“頂天立地、追求卓越”的辦學(xué)理念，為學(xué)生選拔、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和管理等提供政策支持，在師資、經(jīng)費(fèi)、平臺(tái)、資源等方面予以條件保障，同時(shí)開(kāi)展教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)新管理制度與運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出。

　　1.師資隊(duì)伍：師資隊(duì)伍一流

　　現(xiàn)有教職工189人,其中教授85人,副教授53人。教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出一大批杰出人才，包括2名中國(guó)科學(xué)院院士、3名美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)會(huì)士、3名長(zhǎng)江學(xué)者、8名國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、3名國(guó)家高層次人才計(jì)劃入選者、7名國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”入選者、28名國(guó)家高層次青年人才計(jì)劃入選者在內(nèi)的優(yōu)秀人才。先后獲批國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、基金委創(chuàng)新群體1個(gè)、科技部重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

　　2.教學(xué)條件：人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚

　?。?）牢記初心使命，堅(jiān)持“四個(gè)回歸”，育人質(zhì)量一流。學(xué)院以創(chuàng)新為核心，全面落實(shí)“三全五育”體系。作為“全國(guó)高校黨建標(biāo)桿院系”，構(gòu)建以拔尖學(xué)生為核心的“五位一體”育人體系，強(qiáng)化“三全育人”大思政格局。涌現(xiàn)出一大批師德模范教師，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)6名等。加強(qiáng)三制三化，優(yōu)化課程體系與國(guó)際接軌。在新形勢(shì)下，建立國(guó)際交流常態(tài)化機(jī)制，提高學(xué)生全球視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

　　（2）健全課程思政體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著。獲批國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、教育部強(qiáng)基計(jì)劃、英才計(jì)劃、國(guó)家一流本科專業(yè)4個(gè)、國(guó)家科教協(xié)同計(jì)劃、教育部首批虛擬教研室等，近兩年新增國(guó)家級(jí)等各類教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng)，近十年本科生累計(jì)獲批各級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目1486項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)227項(xiàng)，產(chǎn)生科研論文113篇，各類專利授予受理63項(xiàng)，各類科技競(jìng)賽千余人獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)，其中在“互聯(lián)網(wǎng)+”和“挑戰(zhàn)杯”頂級(jí)雙創(chuàng)競(jìng)賽上斬獲國(guó)賽7金7銀2銅，iGEM和BIOMOD等專業(yè)國(guó)際競(jìng)賽上斬獲9金6銀，校友創(chuàng)辦的腫瘤精準(zhǔn)免疫治療企業(yè)完成超5億元融資。學(xué)院率先開(kāi)設(shè)《科技勞動(dòng)素養(yǎng)與實(shí)踐》課程，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　?。?）實(shí)踐育人特色鮮明，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī)突出。構(gòu)建新型師生創(chuàng)新教育共同體，增強(qiáng)創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力以創(chuàng)新能力為核心，打造好奇驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐環(huán)境。拔尖班學(xué)生100%進(jìn)入科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)。云南“黨建+精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目獲全國(guó)社會(huì)實(shí)踐最具影響好項(xiàng)目；基地科技扶貧獲“教育部精準(zhǔn)扶貧十大典型項(xiàng)目”；拔尖班學(xué)生深造率超過(guò)99%。就業(yè)率連續(xù)五年100%。

　　3.科研平臺(tái)：學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)力強(qiáng)大

　　面向生命科學(xué)技術(shù)前沿及國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，依托國(guó)家納米藥物工程技術(shù)研究中心、國(guó)家藥品監(jiān)督管理局醫(yī)療器械監(jiān)管科學(xué)研究基地、國(guó)家級(jí)生命科學(xué)與技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、分子生物物理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物信息與分子成像湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等20余個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研平臺(tái)，培養(yǎng)生命科學(xué)領(lǐng)域未來(lái)引領(lǐng)世界的頂尖科學(xué)家。

　　4.提供強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)科研保障

　　學(xué)院為強(qiáng)基計(jì)劃登峰班低年級(jí)學(xué)生配備班級(jí)專用教室。為班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生提供本科階段全程獎(jiǎng)學(xué)金，使之能夠心無(wú)旁騖地開(kāi)展研究探索。針對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)特點(diǎn)，配備一對(duì)一課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)，保障學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)成效，取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)。