北京航空航天大學2025年強基計劃應用物理學（電子科學）專業(yè)培養(yǎng)方案

一、專業(yè)簡介

　　2015年，北京航空航天大學獲批國家首批籌備建設示范性微電子學院。2018年4月，微電子學院正式實體化運行，2020年10月在全國率先更名為集成電路科學與工程學院;2021年10月，作為全國首批18家單位之一，北航正式獲批“集成電路科學與工程”一級學科;2023年，成功獲批全國首批國家集成電路學院，成立首個集成電路校企協(xié)同委員會。

　　學院下設集成電路材料與器件系、集成電路設計與工具系、集成電路工藝與裝備系，承建智能微納公共創(chuàng)新中心，擁有3個全國重點實驗室和6個省部級科研平臺?，F(xiàn)有教職工86人(含聘用制)，其中專任教師55人(含諾獎1人，院士1人，正高15人，副高30人，中級8人);學院的特色研究方向為新型存儲芯片、人工智能芯片及生物芯片等集成電路學科與其他學科深度交叉的新興研究方向。

　　學院辦公及實驗室總面積超4000平米，設備儀器總價值超2億。學院堅持“產學研用”協(xié)同與國際化合作的教學理念，通過與企業(yè)深度合作，通過國際合作提高學生全球勝任力。獲批科技部自旋電子國家級國際科技合作基地，與法國巴黎薩克雷大學、荷蘭埃因霍芬理工大學、比利時魯汶大學等國際知名高校簽訂雙博士或雙碩士學位協(xié)議。

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二、培養(yǎng)目標

　　堅持“思政引領、學科交叉、產教融合、國際雙學位”的育人理念，實施強化基礎的本博貫通培養(yǎng)，聚焦突出實踐的學科交叉培養(yǎng)，重視厚植情懷的綜合素質培養(yǎng)，做好科教融通、國際合作的多方協(xié)同培養(yǎng)，打造集成電路領域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“四強”模式。

　　思政引領——聚焦國家集成電路的重大需求和人才需求，厚植“矢志不渝、敢為人先、致真為實、芯片報國”的北航芯精神，為拔尖創(chuàng)新人才服務國家戰(zhàn)略需求奠定堅實的思想基礎。

　　學科交叉——打破傳統(tǒng)學科知識局限，推動理工交叉融通，強化創(chuàng)新思維訓練和數(shù)理工程融通能力，為集成電路交叉領域創(chuàng)新研究打下深厚的理論功底。

　　產教融合——強化校企協(xié)同，采取工學交替的方式，在實踐中鍛煉學生，培養(yǎng)學生的工程應用能力，構建適應經濟社會發(fā)展需要、引領集成電路工程技術革新的拔尖創(chuàng)新工程師培養(yǎng)體系。

　　國際雙學位——大力加強國際交流合作、統(tǒng)籌匯集國際雙學位資源，拓寬集成電路學院學生的國際視野和世界胸懷，開拓北航集成電路拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的頂層設計。

三、課程設置情況

　　本專業(yè)基本學制為4年，學生在學校規(guī)定的學習年限內，修完培養(yǎng)方案規(guī)定的內容，成績合格，達到學校畢業(yè)要求的，準予畢業(yè)，學校頒發(fā)畢業(yè)證書;符合學士學位授予條件的，授予學士學位。

　　畢業(yè)總學分：150

　　授予學位類型：應用物理學學士學位。

　　應用物理學(電子科學)強基計劃專業(yè)培養(yǎng)方案包括基礎課程、通修課程和專業(yè)課程3大類。其中基礎課程主要包括數(shù)理基礎類、工程基礎類和外語類課程;通修課程包括思政類、軍理類、體育類和素質類課程;專業(yè)課程包括核心專業(yè)類和一般專業(yè)類課程

　　1.基礎類課程

　　包括數(shù)理基礎類、工程基礎類以及外語類。與微電子科學與工程專業(yè)培養(yǎng)方案相比，加深了數(shù)、理基礎課程，構建完整的基礎知識體系，夯實集成電路領域相關的數(shù)學、物理等學科基礎。

　　2.通修類課程

　　包括思政類、軍理類、體育類、綜合素養(yǎng)類、素質教育理論類以及素質教育實踐類。推動與“扎根中國大地的世界一流大學”遠景目標相匹配的素質教育課程體系建設，強化人文素養(yǎng)，將原核心通識課程、一般通識課程和博雅類課程統(tǒng)一納入綜合素養(yǎng)類課程，全面提高學生綜合素質。

　　3.核心專業(yè)課程

　　整合、加強專業(yè)平臺課程建設，實現(xiàn)大類數(shù)理化課程與專業(yè)課程有效銜接，為學生打造基礎扎實、交叉復合的系統(tǒng)知識結構。深化科教融通，強化科研育人功能，幫助學生掌握基本科學研究方法，提升科學探索能力，培養(yǎng)協(xié)作能力和團隊精神。同時，全面推進社會課堂，建立校院兩級長期穩(wěn)定的社會課堂實踐基地體系，與學生畢業(yè)設計聯(lián)動。

　　4.一般專業(yè)課程

　　在充分考慮專業(yè)總學分的情況下，根據(jù)學生未來的個人發(fā)展規(guī)劃，給予學生充分的自由度，可以在一般專業(yè)類課程中選取感興趣且對未來職業(yè)發(fā)展有必要支撐作用的課程選修，與國外一流高校相似，體現(xiàn)出了一般專業(yè)類課程選擇的靈活性。

四、培養(yǎng)方式及特色

　　(一)實施完全學分制的個性化培養(yǎng)。促進學生知識結構的科學性，推進因材施教的個性化培養(yǎng)，注重扎實數(shù)理基礎與解決科學問題相結合，在必修課程板塊外，開設與培養(yǎng)方向有關的系列選修課程，實施完全學分制，學生在完成必修課程后，可以結合發(fā)展規(guī)劃和學習興趣制定個性化的培養(yǎng)方案。學院構建了“思政引領，多學科交叉、深度產教融合、國際雙學位”的北航集成電路特色人才培養(yǎng)體系。為本科生制定了制備一個微納器件、驗證一款數(shù)字芯片、流片一款模擬芯片的“三個一”培養(yǎng)目標，致力于培養(yǎng)出一批集成電路領域拔尖人才。

　　(二)實行多維度團隊化集體導師制。為學生配備由思政、學業(yè)、學術、朋輩導師組成的導師團隊，思政導師引領學生社會主義核心價值觀的形成，學業(yè)導師幫助學生強化課業(yè)學習，學術導師指導學生學術素養(yǎng)的培育，朋輩導師幫助學生融入校園生活，各類導師組成小組，采取集體導師制，協(xié)同助力學生成長成才。學院共有博導45人，含外聘兼職博導16人(其中艾爾伯·費爾教授為諾貝爾物理獎得主)

　　(三)實行小班化研究型探究式教學。提高課程教學質量，全面實施小班化教學，開展研究型探究式教學，結合一流本科課程建設，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在育人中的作用，推進團隊式互學互教的學習方式，以一流課程助力一流人才培養(yǎng)?；趹梦锢韺W和集成電路的交叉點，推進跨學科、復合型人才培養(yǎng)。學院從工藝、裝備、材料、器件、設計、工具等方向開展針對集成電路產業(yè)全鏈條的研究生培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)國家急需的堅持“四個面向”和引領時代發(fā)展的集成電路卓越工程師和行業(yè)領軍人才。

　　(四)“產學研用”協(xié)同育人。充分發(fā)揮學科和科研優(yōu)勢，面向強基計劃學生，通過與企業(yè)深度合作提升培養(yǎng)人才的實訓能力，系集成電路產教融合聯(lián)盟副理事長單位，2022年獲批工信部校企協(xié)同育人示范基地。與中國電子信息產業(yè)及中國電子科技等集團開展全面深度合作，成立了北航-中國電子科技集團聯(lián)合實驗室，在此基礎上獲批工信部自旋電子協(xié)同創(chuàng)新中心。與華為、航天772所、EDA領軍企業(yè)等建有集成電路校企聯(lián)合實驗室和校企實習實踐基地。2016年成立北航-華為技術聯(lián)合研究生指導項目等，為集成電路產業(yè)培養(yǎng)具有突出技術創(chuàng)新能力、善于解決復雜工程問題的高精尖人才;2021年與華為成立了集成電路領軍人才聯(lián)合培養(yǎng)基地，開創(chuàng)產教融合人才培養(yǎng)的新局面。

　　(五)注重跨文化交流能力的蘊育。學院高度重視拓展學生國際視野，大力培養(yǎng)學生國際交流與合作能力。2016年學院“超低功耗自旋存儲與計算創(chuàng)新引智基地”獲批教育部“111”引智基地，同年獲批科技部自旋電子國家級國際科技合作基地。與法國巴黎薩克雷大學、法國洛林大學、荷蘭埃因霍芬理工大學、西班牙塞維利亞大學等簽訂博士雙學位協(xié)議。學院通過多種途徑支持學生赴境外參加學術交流活動，大力支持強基計劃學生參與學校國際化交流項目，通過國際暑期學校、國際科創(chuàng)項目等形式，著力培養(yǎng)學生國際視野和跨文化交流能力。

五、本研銜接專業(yè)范圍

　　我校對符合培養(yǎng)要求的強基計劃學生實行本研銜接培養(yǎng)。進入研究生階段后，學生主要在集成電路科學與工程專業(yè)(學術型碩士/博士研究生)和電子信息專業(yè)(專業(yè)型碩士/博士研究生)深造;此外可根據(jù)學生的意愿，選擇在物理學、電子科學與技術、信息與通信工程、光學工程等相近或交叉學科進行培養(yǎng)。

六、畢業(yè)生未來發(fā)展

　　集成電路科學與工程學院畢業(yè)生具有扎實的數(shù)理基礎，廣泛且深入的專業(yè)技術：微納器件制備、模擬集成電路、數(shù)字集成電路、計算機體系結構、信號與系統(tǒng)、裝備原理等，覆蓋從芯片設計、制造到應用的完整鏈條。同時，通過扎實的實踐培訓及業(yè)界聯(lián)動，使學生在本科畢業(yè)時就能勝任產業(yè)界工作，也能保障其在進一步學習中緊跟產業(yè)發(fā)展趨勢。

　　集成電路產業(yè)是目前國家重點布局和支持的戰(zhàn)略產業(yè)，未來10到20年將需要大量的集成電路人才(目前缺口40萬以上)，也會誕生大批集成電路企業(yè)。目前國內眾多領軍企業(yè)都開始自研芯片。集成電路人才培養(yǎng)工作不斷得到學校的重視，學院本科生招生指標增幅超100%，研究生招生指標連年增長，本院本科生升學空間充足，特別是和華為等企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)項目將為學生們未來發(fā)展打下堅實基礎。集成電路行業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景好，薪資待遇隨資歷和經驗持續(xù)增長，年齡局限性較小。

　　近幾年學院培養(yǎng)研究生97%從事了集成電路相關工作，分布在集成電路領域的設計企業(yè)、制造企業(yè)和航空航天科研院所等單位。綜上所示，隨著集成電路產業(yè)的發(fā)展，學院畢業(yè)生可以在諸多不同領域發(fā)揮才能。