“基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)”也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”，是教育部自2020年起開展的招生改革工作，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，原有高校自主招生方式不再使用。

"強(qiáng)基計(jì)劃”主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、力學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、育種及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。強(qiáng)基計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)有如下：

　?。ㄒ唬┮愿呖紴楹诵?，構(gòu)建公平選拔體系

　　強(qiáng)基計(jì)劃采用高考成績(jī)與校測(cè)成績(jī)綜合評(píng)定的錄取模式，其中高考成績(jī)占比不低于 85%，成為考生入圍的關(guān)鍵要素。這一機(jī)制從根本上保障了選拔過程的公平性，有效規(guī)避了傳統(tǒng)自主招生中可能存在的不規(guī)范操作。針對(duì)五大學(xué)科競(jìng)賽銀牌及以上獲得者，實(shí)施破格入圍政策，且其招生名額獨(dú)立于常規(guī)計(jì)劃之外。這使得非競(jìng)賽類考生在初審環(huán)節(jié)無需與競(jìng)賽尖子直接競(jìng)爭(zhēng)，為不同類型考生提供了更加公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 。

　?。ǘ?9 所頂尖學(xué)府加持，拓寬名校升學(xué)路徑

　　強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)院校均為國內(nèi)頂尖高校，首批包含 36 所雙一流 A 類院校，2022 年新增湖南大學(xué)、東北大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)，目前已形成 39 所 985 高校的陣容。對(duì)于考生而言，參與強(qiáng)基計(jì)劃不僅多了一次沖擊名校的機(jī)會(huì)，更開拓了新的升學(xué)渠道。并且，即便未能通過強(qiáng)基計(jì)劃選拔，也不影響后續(xù)批次的志愿填報(bào)與錄取，實(shí)現(xiàn)升學(xué)雙保險(xiǎn)。

　?。ㄈ﹥?yōu)化招生格局，提升普通考生名校錄取概率

　　數(shù)據(jù)表明，以往清北通過自主招生錄取的學(xué)生占總招生人數(shù)的 70%，僅憑裸分錄取的學(xué)生僅占 30%，極高的錄取分?jǐn)?shù)線使得各省排名前 100 的考生才有機(jī)會(huì)被錄取。隨著強(qiáng)基計(jì)劃的實(shí)施，招生院校結(jié)構(gòu)調(diào)整，這為普通考生打開了進(jìn)入頂尖學(xué)府的全新窗口，顯著提升了其考入清北等名校的可能性。

　　（四）降低報(bào)考門檻，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)生源競(jìng)爭(zhēng)范圍

　　與其他特殊招生項(xiàng)目相比，強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)考條件更為寬松。只要高考成績(jī)達(dá)到一本線，考生即可報(bào)名參與，大大降低了參與門檻，為更多具備潛力的考生提供了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生能夠嘗試沖擊優(yōu)質(zhì)高等教育資源。

　　（五）重視學(xué)科特長(zhǎng)，為競(jìng)賽英才開辟專屬通道

　　盡管高考成績(jī)是強(qiáng)基計(jì)劃入圍的主要標(biāo)準(zhǔn)，但在高中階段五大學(xué)科競(jìng)賽中斬獲銀牌及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生，即使高考成績(jī)僅達(dá)一本線，也可獲得破格入圍資格。這一政策充分彰顯了對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)人才的重視，為在特定領(lǐng)域具有突出天賦的學(xué)生提供了脫穎而出的寶貴機(jī)會(huì)。

　?。┒ㄖ苹囵B(yǎng)方案，全方位護(hù)航人才成長(zhǎng)

　　高校對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生實(shí)施特殊培養(yǎng)機(jī)制，制定專屬培養(yǎng)方案，實(shí)行單獨(dú)編班教學(xué)，配備優(yōu)質(zhì)師資力量與教學(xué)資源。對(duì)于學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異者，在推免研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等方面給予優(yōu)先考慮，并積極探索本 - 碩 - 博貫通式培養(yǎng)模式。同時(shí)，高校還將提供專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)業(yè)到職業(yè)的順利過渡，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

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