中國人民大學2025年強基計劃招生簡章已經(jīng)公布，那么，該學校的強基計劃培養(yǎng)有何特色？為此自主選拔在線團隊為大家?guī)碇袊嗣翊髮W2025年強基計劃培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容，快來一起看看吧！

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中國人民大學強基培養(yǎng)特色

序號	招生專業(yè)	培養(yǎng)方案
1	數(shù)據(jù)計算及應用（智能科學）	點擊查看
2	數(shù)據(jù)計算及應用（數(shù)據(jù)智能）	點擊查看
3	漢語言文學（古文字學方向）	點擊查看
4	哲學	點擊查看
5	歷史學類	點擊查看

　　學校強基計劃堅持“厚重基礎、瞄準前沿、注重個性、強化研究”的人才培養(yǎng)理念，實施“寬厚基礎、學科復合、科教融合、大師引領、個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，突出培養(yǎng)機制和培養(yǎng)過程的開放性、研究性、國際性、挑戰(zhàn)性和個性化，并建立階段性考核和動態(tài)進出機制。學校注重學術(shù)能力和科研興趣培養(yǎng)，第三學年經(jīng)考核獲得轉(zhuǎn)段資格并通過研究生接收考核的學生，在第四年直接進入本研銜接培養(yǎng)階段。進入研究生階段后，學生主要在強基計劃所在基礎學科專業(yè)進行培養(yǎng)，部分學生也可根據(jù)培養(yǎng)方案進行學科交叉培養(yǎng)，本研銜接專業(yè)范圍見各強基計劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當年學校公布的工作方案為準。培養(yǎng)方案要點如下：

　　數(shù)據(jù)計算及應用：

　　方向一：瞄準前沿基礎問題，緊扣國家重大戰(zhàn)略發(fā)展需求，秉承“厚植根基、創(chuàng)新引領、交叉復合、德智兼修”的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，以智能科學前沿基礎研究為核心，以國家重大戰(zhàn)略和關(guān)鍵問題為牽引開展長周期精英式培養(yǎng)，組建由知名學者、企業(yè)專家和教學名師組成的高水平師資隊伍，系統(tǒng)設置本博一體化銜接課程，推行小班化、研究型、創(chuàng)新驅(qū)動的教學模式，實施因材施教的個性化培養(yǎng)方案，強化科教融合和學科交叉，拓展國際視野與全球勝任力，著力培養(yǎng)智能科學領域“智理淵深、創(chuàng)見非凡、交叉拓新、永攀珠峰”的領軍人才。

　　方向二：瞄準數(shù)據(jù)計算領域的前沿基礎問題，緊扣國家重大戰(zhàn)略發(fā)展需求，強基計劃堅持“厚植根基、數(shù)智融合、敢為人先、科技報國”的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，突出計算機基礎理論與前沿技術(shù)的深度融合特色。以前沿理論探索和國家戰(zhàn)略關(guān)鍵問題為牽引，組建由知名專家與教學名師領銜的高水平師資隊伍，系統(tǒng)設置本碩博一體化銜接課程，推行小班化、研究型、創(chuàng)新驅(qū)動的教學模式，實施因材施教的個性化培養(yǎng)方案，強化科教融合和學科交叉，拓展國際視野與全球勝任力，著力培養(yǎng)具有“智能引領、數(shù)據(jù)筑基、交叉創(chuàng)新、時代擔當”的未來領軍人才。

　　漢語言文學（古文字學方向）：面向古文字學科發(fā)展前沿與國家重大戰(zhàn)略需求，秉承“大中文”理念，依托“古文字與中華文明傳承發(fā)展工程”，融通文字、文獻、文學、文化、文明，在成熟完備的漢語言文學學科基礎上，突出古文字交叉學科特色，采用通專結(jié)合、本研銜接的培養(yǎng)方案，實施全程全員導師制、個性化、小班教學、產(chǎn)學研融合的培養(yǎng)模式，打造三大系列講座和品牌性賽事，構(gòu)建課訓、研訓、賽訓、會訓、實訓等“五訓”體系，培養(yǎng)對古文字及古文明研究懷有持久興趣，既有家國情懷又有人類命運共同體意識的未來古文字學家，傳承和發(fā)展中華文化基因。

　　歷史學類：面向服務國家文化強國戰(zhàn)略與哲學社會科學自主知識體系建設需求，秉承“厚重基礎、寬廣視野、通專結(jié)合、科教融合”的人才培養(yǎng)理念，立足中國史、世界史和考古學三個一級學科協(xié)同育人優(yōu)勢，有歷史學、考古學兩個培養(yǎng)方向。歷史學方向聚焦傳統(tǒng)優(yōu)勢與前沿拓展并重，強化古今貫通、中外互鑒的史學素養(yǎng)訓練，注重史料研讀與理論建構(gòu)并舉。培養(yǎng)具有堅實史學基礎、敏銳學術(shù)眼光和國際學術(shù)勝任力的青年學者。考古學方向立足中國考古學自主知識體系建設，圍繞“中華文明探源”“考古中國”“文化遺產(chǎn)保護”等重大方向，培養(yǎng)既能從事一線考古工作、又具國際視野與理論創(chuàng)新能力的考古拔尖人才。兩個方向系統(tǒng)構(gòu)建“五位一體”本科學術(shù)訓練體系；實施導師制、小班化、個性化培養(yǎng)模式，鼓勵學生結(jié)合自身興趣在中國史、世界史、考古學之間選修課程與參與科研。通過全周期、高水平、融合式的系統(tǒng)培養(yǎng)，培育一批能夠引領新時代中國歷史學發(fā)展的青年拔尖創(chuàng)新人才。

　　哲學：適應全球化與當今社會發(fā)展的深層需求，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，深入貫徹黨的二十大精神，堅持“兩個結(jié)合”，秉持“強基博識 問題導向”拔尖人才培養(yǎng)理念，實施本碩博銜接、大師引領、導師制、小班教學、教學研訓賽一體的培養(yǎng)模式，打造個性化培養(yǎng)方案。以服務國家重大戰(zhàn)略需求為導向，致力于培養(yǎng)具有深厚哲學素養(yǎng)、跨學科視野與創(chuàng)新能力的復合型領軍人才，成為潛心學術(shù)，擔當中華民族偉大復興時代重任、關(guān)注人類社會重大問題的未來思想者，在學術(shù)研究、社會實踐和國際交流中發(fā)揮重要作用。

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