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天津大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)有何特色?

2025-04-17 18:34|編輯: 郭老師|閱讀: 42

摘要

天津大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)有何特色?學(xué)生的后續(xù)培養(yǎng)情況是怎樣的?接下來(lái)自主選拔在線團(tuán)隊(duì)為大家?guī)?lái)天津大學(xué)強(qiáng)基培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容介紹!

天津大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章已經(jīng)公布,那么,該學(xué)校的強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)有何特色?為此自主選拔在線團(tuán)隊(duì)為大家?guī)?lái)天津大學(xué)2025年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容,快來(lái)一起看看吧!

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天津大學(xué)強(qiáng)基培養(yǎng)特色

  天津大學(xué)秉承“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”使命,面向國(guó)家戰(zhàn)略需求、人類未來(lái)發(fā)展、思想文化創(chuàng)新和基礎(chǔ)學(xué)科前沿,致力于培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任、勇攀世界科學(xué)高峰、引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的一流卓越人才。

  1. 人才培養(yǎng)模式

  天津大學(xué)充分發(fā)揮新工科集群優(yōu)勢(shì),面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,培養(yǎng)相關(guān)交叉學(xué)科領(lǐng)域高層次拔尖人才。注重對(duì)學(xué)生家國(guó)情懷、全球視野的塑造和培養(yǎng),依托相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的國(guó)家重大項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)教育教學(xué)和科研創(chuàng)新專家人才,實(shí)施對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生的引領(lǐng)和培養(yǎng),通過(guò)進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)、加強(qiáng)思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識(shí)與能力培養(yǎng),來(lái)達(dá)成人才培養(yǎng)目標(biāo);面對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生,將在“一制三化”(導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國(guó)際化)等有效人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上,依托“新工科”建設(shè)優(yōu)勢(shì),注重培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、解決基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題,并將基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)化應(yīng)用于實(shí)踐、解決重大實(shí)際問(wèn)題的能力和信心。

  天津大學(xué)實(shí)施以研究型項(xiàng)目為主線的人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化大師引領(lǐng),由院士、教學(xué)名師等高層次師資引導(dǎo)學(xué)生科研實(shí)踐。對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后,學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng),部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國(guó)家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見(jiàn)各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案,具體專業(yè)招生名額以當(dāng)年度學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。學(xué)生在學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下有效銜接本科至研究生的學(xué)習(xí)與科研。實(shí)施與世界名校名所聯(lián)合培養(yǎng),推動(dòng)國(guó)內(nèi)外雙向合作,引導(dǎo)拔尖學(xué)生接觸世界科學(xué)文化發(fā)展、融入國(guó)際一流學(xué)術(shù)群體,培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際文化理解能力和跨文化合作能力,承擔(dān)為解決人類共同面臨挑戰(zhàn)而奮斗的使命。強(qiáng)化質(zhì)量保障機(jī)制,建立全方位學(xué)生立體成長(zhǎng)檔案、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制、在校生及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制,根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和反饋信息為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)檔案和能力清單,以數(shù)據(jù)和事實(shí)描述學(xué)生特點(diǎn)、特長(zhǎng)和能力等,助力每位學(xué)生的人生成長(zhǎng)。

  2.其他激勵(lì)機(jī)制

 ?。?)按照天津大學(xué)優(yōu)異生培養(yǎng)政策進(jìn)行培養(yǎng)和管理,在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選等方面予以傾斜;

 ?。?)除國(guó)家和學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)/助學(xué)金外,將設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)/助學(xué)金,額外獎(jiǎng)勵(lì)/鼓勵(lì)強(qiáng)基班中的優(yōu)秀學(xué)生;

  (3)設(shè)立強(qiáng)基班學(xué)生科研見(jiàn)習(xí)基金,支持學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究;

 ?。?)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持和資助學(xué)生到國(guó)內(nèi)外知名高校進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí)。

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