西安交通大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃工程力學(xué)專業(yè)依托航天學(xué)院培養(yǎng)，自主選拔在線分享工程力學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案，包括專業(yè)基本情況、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求等，涵蓋師資、平臺(tái)、學(xué)制學(xué)位、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置等一起來看看吧~

一、基本情況

1.專業(yè)簡介

工程力學(xué)專業(yè)所屬力學(xué)學(xué)科，本學(xué)科第四輪學(xué)科評(píng)估為“A”，入選“雙一流”學(xué)科。本專業(yè)創(chuàng)辦于1957年，1962年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立振動(dòng)測試基地，首批博士點(diǎn)（1981）、首批國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（1985）、首批國家重點(diǎn)學(xué)科（1988、2001、2006），1989年設(shè)力學(xué)博士后流動(dòng)站，1998年力學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。2007年建成國家級(jí)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)。創(chuàng)辦4個(gè)學(xué)術(shù)期刊。本專業(yè)為陜西省“省級(jí)名牌專業(yè)”、“教育部第一批特色專業(yè)”、2017年陜西省“一流專業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目和2019年“國家級(jí)一流本科專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)。師資隊(duì)伍強(qiáng)，長江教授4名（特聘2名）、萬人計(jì)劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1名、國家杰青5名、百千萬國家級(jí)人選3名、教育部（跨）新世紀(jì)人才12名。2005年教育部創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，2010、2013年國家基金委創(chuàng)新研究群體。基礎(chǔ)力學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家級(jí)教學(xué)示范中心、5個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)科研基地。建成“基礎(chǔ)型、綜合型、創(chuàng)新型”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。承擔(dān)重大任務(wù)能力強(qiáng)、成果突出。首席主持國家973項(xiàng)目5項(xiàng)。2012年來承擔(dān)973、863、國防等重點(diǎn)科研項(xiàng)目430余項(xiàng)（其中首席973項(xiàng)目2項(xiàng)）；獲國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)（第一單位）、省部級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)（第一單位）、何梁何利科技獎(jiǎng)1項(xiàng)。111引智項(xiàng)目3項(xiàng)。2012成立國際應(yīng)用力學(xué)中心。在長期辦學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持和弘揚(yáng)“數(shù)理、力學(xué)、工程相結(jié)合”的學(xué)術(shù)思想，形成了“基礎(chǔ)厚、重實(shí)踐、能力強(qiáng)、適應(yīng)廣”的力學(xué)人才培養(yǎng)特色和傳統(tǒng)。本專業(yè)已成為我國培養(yǎng)力學(xué)高級(jí)專門人才的重要基地，培養(yǎng)了以鎖志剛（美國工程院和科學(xué)院院士）、高華?。绹涸菏浚┑葹榇淼拇笈W(xué)優(yōu)秀人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，圍繞學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有家國情懷，堅(jiān)實(shí)力學(xué)基礎(chǔ)和多學(xué)科交叉研究能力的國際創(chuàng)新性領(lǐng)軍人才。具有高度的社會(huì)使命感和責(zé)任感、良好的科學(xué)和人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心，具有崇尚科學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、勤奮踏實(shí)和勇于拼搏的精神，具有全球化視野和國際競爭力、終身學(xué)習(xí)能力及學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的敏銳洞察力，系統(tǒng)掌握力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論、分析方法和專業(yè)技能，具有提出和解決科學(xué)、技術(shù)與工程領(lǐng)域中的挑戰(zhàn)性問題的能力,具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具有團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力。畢業(yè)后經(jīng)過工作鍛煉，達(dá)到：

1.面向國家重大需求，掌握多學(xué)科交叉研究和知識(shí)應(yīng)用能力，在航天航空、機(jī)械、能源、國防等領(lǐng)域解決國家“卡脖子”技術(shù)難題，為國家重點(diǎn)攻關(guān)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重大技術(shù)突破貢獻(xiàn)力量，為研究所引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革的顛覆性技術(shù)注入新活力。

2．面向?qū)W術(shù)前沿，在科研前沿領(lǐng)域具有從0到1創(chuàng)新能力，成長為具有國際競爭力的領(lǐng)軍學(xué)術(shù)人才，在國際知名高校、國內(nèi)頂尖高校擔(dān)任研究型、學(xué)者型學(xué)術(shù)帶頭人。

3.面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，緊跟行業(yè)步伐，掌握持續(xù)自我認(rèn)知迭代和知識(shí)升級(jí)能力，并將相關(guān)領(lǐng)域新知識(shí)和新理論應(yīng)用到企事業(yè)單位的發(fā)展過程中，為企事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和高質(zhì)量發(fā)展注入高端創(chuàng)新元素。

三、畢業(yè)要求

A工程知識(shí)：具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)等基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)掌握力學(xué)專業(yè)知識(shí)，包括理論分析、數(shù)值計(jì)算、實(shí)驗(yàn)與測試、軟硬件開發(fā)等，能夠解決科學(xué)、技術(shù)與工程領(lǐng)域中的復(fù)雜力學(xué)問題。

B問題分析：能夠熟練應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究，分析航空航天、能源動(dòng)力、船舶與海洋、重大裝備制造等復(fù)雜工程中力學(xué)相關(guān)的科學(xué)問題，以獲得有效結(jié)論。

C設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠在綜合考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化、環(huán)境等因素的前提下，針對科學(xué)、技術(shù)和工程領(lǐng)域中的復(fù)雜力學(xué)問題，設(shè)計(jì)/開發(fā)相應(yīng)的能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)的解決方案。

D研究：能夠基于科學(xué)原理，采用科學(xué)方法對科學(xué)、技術(shù)和工程領(lǐng)域中的復(fù)雜力學(xué)問題進(jìn)行研究，包括理論分析、數(shù)值計(jì)算、實(shí)驗(yàn)研究，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

E使用現(xiàn)代工具：能夠針對科學(xué)與工程中的力學(xué)問題，選擇、應(yīng)用及開發(fā)適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源與工具，并在理解其局限性的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)代工程工具及信息技術(shù)工具應(yīng)用于復(fù)雜力學(xué)問題的建模、分析、計(jì)算等全過程。

F工程與社會(huì)：能夠理解工程與社會(huì)的相互作用關(guān)系，以及工程力學(xué)專業(yè)科技工作者所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。能夠?qū)⑾嚓P(guān)理念應(yīng)用于解決復(fù)雜力學(xué)問題的全過程，并能夠從技術(shù)和社會(huì)等多個(gè)角度對專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜力學(xué)問題解決方案進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)。

G環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對復(fù)雜力學(xué)問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響，并能夠?qū)⑾到y(tǒng)論、全局觀以及可持續(xù)發(fā)展的理念融于解決復(fù)雜力學(xué)問題的工程實(shí)踐中。

H職業(yè)規(guī)范：具有較強(qiáng)的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，富有社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任，具有良好的學(xué)術(shù)道德，具有良好的身體素質(zhì)。

I個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，具有較強(qiáng)的協(xié)作與組織管理能力。

J溝通：能夠就復(fù)雜工程中的關(guān)鍵力學(xué)問題與國內(nèi)外同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流以及合作能力，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清楚表達(dá)個(gè)人見解等，并具備一定的國際視野，能夠在不同文化背景下進(jìn)行溝通與交流以及合作能力。

K項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能夠在解決復(fù)雜工程問題過程所涉及的多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用上述知識(shí)。

L自主學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)力學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)和觀念發(fā)展、變化的能力，具有較好的創(chuàng)新意識(shí)、改革理念、邏輯思維判斷能力和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

四、主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科

主干學(xué)科：力學(xué)

相關(guān)學(xué)科：航空宇航科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、核科學(xué)與技術(shù)、動(dòng)力工程與工程熱物理、材料科學(xué)與工程等

五、學(xué)制、學(xué)位授予

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位。選擇與專業(yè)方向相符的輔修專業(yè)完成全部輔修課程及輔修畢業(yè)設(shè)計(jì)后可獲得輔修第二學(xué)位。

六、培養(yǎng)方式

（一）實(shí)施本碩博一體化設(shè)計(jì)，打造貫通式人才培養(yǎng)體系

本-碩-博一體化課程體系。有機(jī)銜接本科階段與研究生階段的知識(shí)學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)本科生提前進(jìn)入研究生階段培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)入研究生階段之前修讀的課程進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。

貫通式培養(yǎng)模式。制定本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)和研究生學(xué)位論文的長線規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)本-碩-博學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有機(jī)銜接。

（二）實(shí)施夯實(shí)基礎(chǔ)、跨界融合，尊重個(gè)性的人才培養(yǎng)模式

力學(xué)知識(shí)體系一體化、進(jìn)階式實(shí)踐系統(tǒng)化。構(gòu)建階梯化“融通培養(yǎng)”課程體系，通過力學(xué)史、專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐、集中科研實(shí)踐、進(jìn)階式科研訓(xùn)練、力學(xué)創(chuàng)新挑戰(zhàn)訓(xùn)練等進(jìn)階式實(shí)踐體系培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，打造了專業(yè)課系統(tǒng)性一體化設(shè)計(jì)、融入前沿交叉內(nèi)容的力學(xué)人才培養(yǎng)方案。

學(xué)科交叉培養(yǎng)。實(shí)施本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃，與專業(yè)學(xué)院和國家、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生全部進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐學(xué)習(xí)。打造學(xué)科交叉平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的跨界創(chuàng)新思維能力，具備解決多學(xué)科交叉重要問題的能力。

強(qiáng)化科教融合，實(shí)施平臺(tái)項(xiàng)目協(xié)同育人。依托國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室、111引智基地，校企人才培養(yǎng)菁英班，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地，建立項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式。依托國家級(jí)科研項(xiàng)目和校企合作項(xiàng)目，科研反哺教學(xué)。

學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。打造個(gè)性化培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，全面推行導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國際化培養(yǎng)。

（三）課程設(shè)置

課程設(shè)置包括通識(shí)教育類課程、大類平臺(tái)課程、專業(yè)課程、集中實(shí)踐和課外實(shí)踐。

1.通識(shí)教育類課程

通識(shí)教育類課程由公共課程、模塊課程兩部分組成。公共課程含思想政治理論、軍事理論、大學(xué)英語、體育及勞育等；模塊課程含通識(shí)類核心課程、通識(shí)類選修課程。

2.大類平臺(tái)課程

大類平臺(tái)課程由數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)課程和專業(yè)大類基礎(chǔ)課組成。數(shù)學(xué)和基礎(chǔ)科學(xué)課程含高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)值計(jì)算方法等課程；專業(yè)大類基礎(chǔ)課含動(dòng)力學(xué)、機(jī)械制圖、熱工基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料基礎(chǔ)等課程。

3.專業(yè)課程

專業(yè)必修課包括固體力學(xué)、流體力學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算固體力學(xué)、振動(dòng)力學(xué)、塑性力學(xué)、連續(xù)介質(zhì)力學(xué)導(dǎo)論（英)等課程。

專業(yè)選修課分為固體力學(xué)和流體力學(xué)兩個(gè)模塊，固體模塊的課程包括動(dòng)力學(xué)、斷裂力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、復(fù)合材料力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)完整性評(píng)估概論、先進(jìn)材料與結(jié)構(gòu)、交叉力學(xué)、沖擊動(dòng)力學(xué)、振動(dòng)模態(tài)分析、高等動(dòng)力學(xué)。流體模塊的課程包括：旋渦運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、水動(dòng)力學(xué)、界面流體力學(xué)（英）、實(shí)驗(yàn)流體力學(xué)、流固耦合力學(xué)、氣體動(dòng)力學(xué)、計(jì)算流體力學(xué)。

4.集中實(shí)踐

除軍事訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計(jì)外，含金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、測控實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、力學(xué)科研實(shí)踐練、流體力學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐等集中實(shí)踐課程。

5.課外實(shí)踐

學(xué)生處統(tǒng)一提出課外8學(xué)分要求以及實(shí)施辦法。

七、本培養(yǎng)方案解釋權(quán)屬西安交通大學(xué)航天學(xué)院。