積極響應(yīng)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化，中國(guó)人民大學(xué)在去年擴(kuò)招基礎(chǔ)上，2025年繼續(xù)穩(wěn)步增加本科生招生名額超100人。自主選拔在線團(tuán)隊(duì)特整理中國(guó)人民大學(xué)2025本科生擴(kuò)招相關(guān)信息，一起來(lái)看！

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中國(guó)人民大學(xué)2025年繼續(xù)擴(kuò)招，預(yù)計(jì)超100人

　　近兩年，中國(guó)人民大學(xué)累計(jì)擴(kuò)招200余人。此次擴(kuò)招重點(diǎn)錨定國(guó)家戰(zhàn)略需求，精準(zhǔn)對(duì)接基礎(chǔ)學(xué)科支撐、前沿交叉學(xué)科建設(shè)、戰(zhàn)略急需領(lǐng)域突破三大方向，打造人才培養(yǎng)高地。

　　近年來(lái)，學(xué)校重塑新型書(shū)院體系并組建六大書(shū)院，將全體學(xué)生納入書(shū)院與學(xué)院雙重培養(yǎng)。制定“面向2037建校百年本科人才培養(yǎng)創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”，完善健全本碩博一體、德智體美勞五育并舉的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

　　立足國(guó)家戰(zhàn)略布局優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu)

　　學(xué)校加速推進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，立足國(guó)家戰(zhàn)略、面向未來(lái)發(fā)展，新設(shè)吳玉章學(xué)院、蘇州人工智能學(xué)院、智慧治理學(xué)院、化學(xué)與生命資源學(xué)院、生態(tài)環(huán)境學(xué)院、人口與健康學(xué)院、社會(huì)學(xué)院、全球領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、國(guó)家治理工程學(xué)院、紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院、國(guó)家安全學(xué)系、健康中國(guó)研究院、區(qū)域國(guó)別研究院、全球治理與發(fā)展研究院、低空經(jīng)濟(jì)和太空經(jīng)濟(jì)國(guó)際聯(lián)合研究中心等數(shù)十家教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。緊盯技術(shù)前沿變革、加速學(xué)科跨域交叉，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、價(jià)值鏈相互匹配、相互促進(jìn)，新設(shè)人工智能與智慧治理、數(shù)據(jù)科學(xué)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、環(huán)境科學(xué)與工程、數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用、中國(guó)古典學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、國(guó)際新聞與傳播等本科專業(yè)以及涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地班等多個(gè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目，提升學(xué)校本科人才培養(yǎng)與國(guó)家戰(zhàn)略需求、經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展的適配度，全面提升本科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。

　　此次擴(kuò)招計(jì)劃緊密對(duì)接《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要》，聚焦數(shù)字時(shí)代發(fā)展前沿，在人工智能、智慧治理等AI+前沿領(lǐng)域前瞻布局交叉復(fù)合型人才儲(chǔ)備;充實(shí)中國(guó)古典學(xué)緊缺人才儲(chǔ)備，培育推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的復(fù)合型人才;重點(diǎn)構(gòu)建涉外法治、“小語(yǔ)種+”培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具備跨文化溝通能力的全球治理人才;同步強(qiáng)化馬克思主義理論、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史等頂尖學(xué)科建設(shè)，筑牢中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人根基。

　　創(chuàng)新育人體系重塑育人方式

　　在穩(wěn)步擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模的同時(shí)，中國(guó)人民大學(xué)更注重鍛造育人質(zhì)量?jī)?nèi)核，構(gòu)建以“立德樹(shù)人”為根本的育人方式。學(xué)校緊抓立德樹(shù)人、深度學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、開(kāi)放創(chuàng)新四個(gè)關(guān)鍵育人要素，深耕治國(guó)理政、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍、經(jīng)世濟(jì)民、科技突破、全球治理五類人才方向，打造支撐中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的新質(zhì)人才矩陣。

　　分類升級(jí)拔尖創(chuàng)新項(xiàng)目精準(zhǔn)提升人才自主培養(yǎng)能力

　　學(xué)校全面升級(jí)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目體系，堅(jiān)持面向新時(shí)代、面向新技術(shù)、面向人類文明新形態(tài)，積極探索更有針對(duì)性、更有組織、更有計(jì)劃、超常規(guī)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)校新設(shè)“勞模班”“英模班”“海外治國(guó)理政人才班”，同時(shí)按照拔尖人才班、創(chuàng)新人才班、戰(zhàn)略人才班規(guī)劃升級(jí)。拔尖人才班專注基礎(chǔ)學(xué)科，以“縱向貫通”育“厚”才，致力于實(shí)現(xiàn)原始創(chuàng)新突破;創(chuàng)新人才班立足跨學(xué)科，以“橫向融合”培“實(shí)”才，滿足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求;戰(zhàn)略人才班聚焦戰(zhàn)略急需領(lǐng)域，以“專精聚焦”造“尖”才，為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送急需人才。

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