NOIP2024信息學(xué)聯(lián)賽貴州省三等獎獲獎名單公布，此次獲獎共有6人，自主選拔在線團隊第一時間為大家提供詳盡的獲獎信息，建議各位提前收藏本頁面，便于及時進行查看！

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NOIP2024信息學(xué)聯(lián)賽貴州省三等獎獲獎名單

NOIP2024三等獎獲獎名單
證書編號	準考證號	省份	姓名	性別	總分	學(xué)校	年級
CCF-NOIP2024-1789	GZ-0014	貴州	姬睿翔	男	45	貴陽市第一中學(xué)	高二
CCF-NOIP2024-1790	GZ-0038	貴州	董科宏	男	45	安順市第二高級中學(xué)	高三
CCF-NOIP2024-1791	GZ-0059	貴州	陳俊仰	男	45	貴陽市清華中學(xué)	高一
CCF-NOIP2024-1792	GZ-0044	貴州	李舜杰	男	40	安順市第二高級中學(xué)	高二
CCF-NOIP2024-1793	GZ-0036	貴州	陳泓燊	男	40	貴州省興義市第八中學(xué)	高一
CCF-NOIP2024-1794	GZ-0062	貴州	任弘博	男	40	貴州省興義市第八中學(xué)	高一

貴陽市第一中學(xué)

• 獲獎人數(shù)：1 人
• 獲獎學(xué)生信息：高二姬睿翔
• 學(xué)校優(yōu)勢分析：作為貴州省內(nèi)的知名學(xué)府，在各學(xué)科競賽培養(yǎng)方面都有著深厚底蘊和較為完善的體系。對于信息學(xué)競賽，在高二階段能為學(xué)生提供專業(yè)且有針對性的指導(dǎo)，學(xué)校大概率配備了經(jīng)驗豐富的信息學(xué)競賽教練，通過組織專項培訓(xùn)、開展校內(nèi)競賽模擬等活動，助力學(xué)生提升競賽能力，使其能在 NOIP2024 這樣的省級賽事中收獲獎項，在貴陽市乃至貴州省的信息學(xué)競賽人才培養(yǎng)方面都有著重要影響力，為眾多學(xué)子樹立了榜樣，也激勵著更多本校學(xué)生參與到信息學(xué)競賽中來。

安順市第二高級中學(xué)

• 獲獎人數(shù)：2 人
• 獲獎學(xué)生信息：高三董科宏，高二李舜杰
• 學(xué)校優(yōu)勢分析：該校在信息學(xué)競賽培養(yǎng)上展現(xiàn)出一定的持續(xù)性，覆蓋了高二、高三不同年級。對于高三學(xué)生，即便面臨高考的壓力，仍能鼓勵并支持有信息學(xué)特長的學(xué)生參與競賽，說明學(xué)校在時間安排、資源調(diào)配等方面有著合理的規(guī)劃，能讓學(xué)生兼顧高考與競賽；對于高二學(xué)生，注重夯實信息學(xué)基礎(chǔ)，提升競賽技能，通過校內(nèi)專業(yè)教師的輔導(dǎo)以及營造良好的競賽氛圍，使不同年級的學(xué)生都能在信息學(xué)競賽領(lǐng)域嶄露頭角，在安順市的信息學(xué)競賽發(fā)展中占據(jù)重要地位，對推動地區(qū)競賽水平提升有著積極作用。

貴陽市清華中學(xué)

• 獲獎人數(shù)：1 人
• 獲獎學(xué)生信息：高一陳俊仰
• 學(xué)校優(yōu)勢分析：學(xué)校重視高一階段學(xué)生信息學(xué)競賽興趣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的構(gòu)建，從學(xué)生剛踏入高中起，就通過開設(shè)信息學(xué)興趣課程、組織相關(guān)社團活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生接觸信息學(xué)競賽領(lǐng)域，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)和參與更高級別的競賽奠定基礎(chǔ)，在貴陽市的信息學(xué)競賽人才早期培養(yǎng)方面有著積極的探索與實踐，對校內(nèi)學(xué)生全面發(fā)展、拓展學(xué)科特長有著積極意義。

貴州省興義市第八中學(xué)

• 獲獎人數(shù)：2 人
• 獲獎學(xué)生信息：高一陳泓燊，高一任弘博
• 學(xué)校優(yōu)勢分析：在高一階段信息學(xué)競賽人才培養(yǎng)方面成果顯著，注重挖掘?qū)W生潛力，為有興趣的高一學(xué)生打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)?？赡芘鋫淞藢I(yè)的信息學(xué)教師團隊，通過精心設(shè)計課程體系，將理論知識與實踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在入門階段就能扎實掌握信息學(xué)基礎(chǔ)知識，并且積極鼓勵學(xué)生參加各類競賽活動以積累經(jīng)驗，在黔西南地區(qū)乃至貴州省的信息學(xué)競賽人才儲備方面有著重要貢獻，為學(xué)校后續(xù)在信息學(xué)競賽領(lǐng)域持續(xù)輸出優(yōu)秀人才奠定了基礎(chǔ)。

總體來看，貴州省這些獲獎學(xué)校在不同階段、以不同方式推動著本省信息學(xué)競賽教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我、提升能力的平臺，也有助于提升貴州省在全國信息學(xué)競賽領(lǐng)域的整體影響力。