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云南省NOIP2024信息學(xué)競賽復(fù)賽二等獎獲獎名單(18人)

2024-12-17 15:02|編輯: 山丫老師|閱讀: 82

摘要

2024年12月17日,NOIP 2024信息學(xué)競賽復(fù)賽二等獎獲獎名單正式出爐,云南省共計18人獲得省二等獎。自主選拔在線團(tuán)隊第一時間為大家同步更新云南省NOIP 2024信息學(xué)競賽復(fù)賽二等獎獲獎名單,供大家查詢獲獎情況。

2024年12月17日,NOIP 2024信息學(xué)競賽復(fù)賽二等獎獲獎名單正式出爐,云南省共計18人獲得省二等獎。自主選拔在線團(tuán)隊第一時間為大家同步更新云南省NOIP 2024信息學(xué)競賽復(fù)賽二等獎獲獎名單,供大家查詢獲獎情況。

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云南省NOIP2024信息學(xué)競賽復(fù)賽二等獎獲獎名單

證書編號 姓名 總分 學(xué)校 年級
CCF-NOIP2024-4492 楊蕙嘉 79 保山市天立學(xué)校 高二
CCF-NOIP2024-4493 沈皓晨 70 云南大學(xué)附屬中學(xué)星耀學(xué)校 高二
CCF-NOIP2024-4494 劉耘松 70 云南師范大學(xué)附屬中學(xué) 高一
CCF-NOIP2024-4495 岳浩赟 60 曲靖市第一中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4496 王祉又 60 曲靖市第二中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4497 袁健博 60 昭通市神州天立高級中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4498 蔣丁燦 59 昆明市第八中學(xué) 高一
CCF-NOIP2024-4499 祝祥齊 58 曲靖市第二中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4500 卜星羽 58 紅河哈尼族彝族自治州第一中學(xué) 高三
CCF-NOIP2024-4501 施珵瑞 55 昆明市第八中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4502 歐陽瑞 55 曲靖市第一中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4503 王梓舟 55 昆明市第三中學(xué) 高一
CCF-NOIP2024-4504 包峻源 50 昆明市第三中學(xué) 高一
CCF-NOIP2024-4505 蔡佳宇 45 昆明市第三中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4506 王江豪 45 昆明市呈貢區(qū)云大附中呈貢中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4507 魯貴旺 45 臨滄市第一中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4508 張銘軒 45 云南師范大學(xué)附屬中學(xué) 高二
CCF-NOIP2024-4509 楊濮睿 45 曲靖市第一中學(xué) 高一

2024年云南省NOIP省二獲獎考生所在中學(xué)情況分析

  • 云南師范大學(xué)附屬中學(xué)
  1. 獲獎人數(shù):共有 4 人獲獎,分別是劉耘松(高一,總分 70)、張銘軒(高二,總分 45)等。
  2. 綜合評價:在省二獲獎中學(xué)中表現(xiàn)較為突出,獲獎人數(shù)相對較多,且涵蓋高一和高二不同年級,體現(xiàn)出學(xué)校信息學(xué)競賽培養(yǎng)的連貫性和廣泛度,有穩(wěn)定的培養(yǎng)機(jī)制,能持續(xù)助力不同階段的學(xué)生參與到競賽中并取得一定成績,說明學(xué)校在信息學(xué)競賽方面師資力量、課程資源等配套較為完善,整體實力在省二層面處于領(lǐng)先地位。
  • 昆明市第三中學(xué)
  1. 獲獎人數(shù):有 4 人獲獎,包括包峻源(高一,總分 50)、蔡佳宇(高二,總分 45)等。
  2. 綜合評價:同樣有較多學(xué)生獲獎,反映出該校在信息學(xué)競賽方面有著積極的培養(yǎng)舉措,尤其高一、高二階段都有學(xué)生能在省二級別有所收獲,說明學(xué)校針對不同年級制定了有效的訓(xùn)練計劃,營造了良好的競賽氛圍,在整體的信息學(xué)競賽人才培養(yǎng)方面有著較強(qiáng)的實力,和云南師范大學(xué)附屬中學(xué)在省二排名中競爭力相當(dāng)。
  • 曲靖市第一中學(xué)
  1. 獲獎人數(shù):有 3 人獲獎,分別是岳浩赟(高二,總分 60)、歐陽瑞(高二,總分 55)、楊濮睿(高一,總分 45)。
  2. 綜合評價:作為云南省的知名中學(xué),在信息學(xué)競賽省二層面也展現(xiàn)出不錯的成績,多個年級的學(xué)生能獲得獎項,意味著學(xué)校對信息學(xué)競賽較為重視,有著相應(yīng)的教學(xué)與培養(yǎng)體系,能挖掘和培養(yǎng)有潛力的學(xué)生參與競賽,整體在省內(nèi)中學(xué)的信息學(xué)競賽領(lǐng)域具備一定影響力。
  • 昆明市第八中學(xué)
  1. 獲獎人數(shù):有 2 人獲獎,為蔣丁燦(高一,總分 59)、施珵瑞(高二,總分 55)。
  2. 綜合評價:該校在信息學(xué)競賽方面有一定的參與度,且高一、高二都有學(xué)生獲獎,說明開始注重信息學(xué)競賽人才培養(yǎng),也具備一定的培養(yǎng)能力,雖然目前獲獎人數(shù)比不上前面幾所學(xué)校,但也反映出學(xué)校在這方面的積極發(fā)展態(tài)勢,未來有進(jìn)一步提升成績的潛力。
  • 曲靖市第二中學(xué)
  1. 獲獎人數(shù):有 2 人獲獎,即王祉又(高二,總分 60)、祝祥齊(高二,總分 58)。
  2. 綜合評價:從獲獎情況看,學(xué)校在高二階段的信息學(xué)競賽培養(yǎng)有一定成效,能培養(yǎng)出達(dá)到省二水平的學(xué)生,反映出學(xué)校在這個階段有相應(yīng)的競賽指導(dǎo)和教學(xué)安排,不過整體獲獎人數(shù)有限,后續(xù)可以進(jìn)一步拓展競賽培養(yǎng)的覆蓋面,提升在不同年級的獲獎能力。
  • 昆明市呈貢區(qū)云大附中呈貢中學(xué)
  1. 獲獎人數(shù):有 1 人獲獎,為王江豪(高二,總分 45)。
  2. 綜合評價:雖然僅一名學(xué)生獲得省二獎項,但對于學(xué)校來說也是在信息學(xué)競賽方面取得的成果,說明學(xué)校已經(jīng)在為學(xué)生參與競賽創(chuàng)造條件,隨著后續(xù)不斷積累經(jīng)驗、完善培養(yǎng)機(jī)制,有望培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的信息學(xué)競賽人才,提升在該領(lǐng)域的影響力。
  • 紅河哈尼族彝族自治州第一中學(xué)
  1. 獲獎人數(shù):有 1 人獲獎,為卜星羽(高三,總分 58)。
  2. 綜合評價:該校高三學(xué)生能獲得省二獎項,體現(xiàn)出學(xué)校在長期的教育教學(xué)過程中,對信息學(xué)競賽也有所關(guān)注,能讓部分學(xué)生具備相應(yīng)的競賽能力,不過可能在競賽人才培養(yǎng)的早期介入和規(guī)模上還可進(jìn)一步加強(qiáng),以提高整體的競賽成績表現(xiàn)。
  • 昭通市神州天立高級中學(xué)
  1. 獲獎人數(shù):有 1 人獲獎,袁健博(高二,總分 60)。
  2. 綜合評價:此次獲獎?wù)宫F(xiàn)了學(xué)校在信息學(xué)競賽方面的參與和一定的培養(yǎng)成果,盡管目前獲獎人數(shù)少,但也邁出了在信息學(xué)競賽領(lǐng)域發(fā)展的重要一步,后續(xù)若加大資源投入、優(yōu)化培養(yǎng)模式,有望提升在這方面的競爭力。
  • 臨滄市第一中學(xué)
  1. 獲獎人數(shù):有 1 人獲獎,魯貴旺(高二,總分 45)。
  2. 綜合評價:能有學(xué)生獲得省二獎項,說明學(xué)校在信息學(xué)競賽工作上有一定的開展,具備培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到相應(yīng)水平的能力,不過要提升在信息學(xué)競賽領(lǐng)域的影響力,還需進(jìn)一步完善培養(yǎng)體系、加強(qiáng)師資建設(shè)等工作。
  • 云南大學(xué)附屬中學(xué)星耀學(xué)校
  1. 獲獎人數(shù):有 1 人獲獎,沈皓晨(高二,總分 70)。
  2. 綜合評價:從獲獎情況看,學(xué)校在信息學(xué)競賽方面有一定的基礎(chǔ),但僅一名學(xué)生獲獎,后續(xù)需要更深入地完善競賽培養(yǎng)機(jī)制,吸引更多學(xué)生參與競賽,提高整體的獲獎數(shù)量和質(zhì)量,以增強(qiáng)在信息學(xué)競賽方面的實力。
  • 保山市天立學(xué)校
  1. 獲獎人數(shù):有 1 人獲獎,楊蕙嘉(高二,總分 79)。
  2. 綜合評價:該校有學(xué)生在省二獲獎,體現(xiàn)出學(xué)校對信息學(xué)競賽的重視以及培養(yǎng)學(xué)生取得成果的能力,雖然目前獲獎人數(shù)不多,但可借助此次經(jīng)驗,不斷優(yōu)化培養(yǎng)路徑,提升在信息學(xué)競賽方面的競爭力,推動學(xué)??萍冀逃降奶嵘?/li>

聲明:本文信息來源于中國計算機(jī)學(xué)會,由自主選拔在線團(tuán)隊(微信公眾號:zizzsw)排版編輯,如有侵權(quán),請及時聯(lián)系管理員刪除。

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