同濟大學力學基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地2025年招生通知

2025-08-05 15:07|編輯: 郭老師|閱讀: 29

摘要

同濟大學力學基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地2025年招生開啟，此次選拔人數(shù)為25人，選拔范圍為25級同濟大學理工科新生(綜合改革省份須選考物理)，接下來一起來看具體通知內容！

同濟大學力學基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地2025年招生通知已經發(fā)布。該項目選拔范圍為25級同濟大學理工科新生(綜合改革省份須選考物理)，一起來看具體通知內容！

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一、項目簡介

　　為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面落實立德樹人根本任務，教育部等六部門于2018年發(fā)起建設“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0”，旨在建設一批國家青年英才培養(yǎng)基地，強化使命驅動、注重大師引領、創(chuàng)新學習方式、促進科教融合、深化國際合作，選拔培養(yǎng)一批基礎學科拔尖人才，為新時代自然科學和哲學社會科學發(fā)展播種火種，為把我國建設成為世界主要科學中心和思想高地奠定人才基礎。2021年同濟大學工程力學專業(yè)獲評國家級一流本科專業(yè)，入選“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0”。

　　同濟大學力學基礎學科拔尖學生培養(yǎng)基地（以下簡稱“力學拔尖基地”）以國家戰(zhàn)略需求為牽引，依托重大科研平臺，從“強理論、寬視野、重實踐、塑思想”四方面形成有同濟特色的力學拔尖人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)未來“頂尖力學家”與“戰(zhàn)略科學家”為目標，為航空航天等領域國家重大戰(zhàn)略工程提供人才“蓄水池”，助力我國自主人才培養(yǎng)與科技發(fā)展。

　　同濟大學力學學科作為優(yōu)勢工科的基礎支撐，在人才培養(yǎng)中形成了力學與工程深入交叉的育人范式。力學拔尖基地的人才培養(yǎng)將進一步聚焦深地、深海、深空、復雜物質與材料以及超智慧感知與控制等關鍵工程領域和科技前沿的核心疑難力學問題，培養(yǎng)具有以下特征的拔尖創(chuàng)新人才：

　　核心特征之一：理論深厚、基礎扎實。具有深厚的數(shù)學、力學理論功底以及理性科學思維和深入思考科學問題的能力。

　　核心特征之二：工程視野寬廣、國際化程度高。具有寬廣的工程思維與視野、高水平國際交流能力和國際格局。

　　核心特征之三：創(chuàng)新能力卓越、實踐水平高超。具有獨立創(chuàng)新能力和解決實際問題的實踐能力。

　　核心特征之四：強烈愛國情懷和崇高使命感。具有榮譽感、使命感及內驅力，以及“力學與祖國同呼吸、共命運”的科技報國情懷。

二、培養(yǎng)特色

　　模塊化本研貫通課程體系

　　突破傳統(tǒng)條塊化課程設置方式，探索以項目為導向、“完全學分制”模塊化的本研貫通培養(yǎng)模式，確保本研貫通學生比例。設置力學總論與工程導論兩類知識結構類專業(yè)必修課程，輔以力學知識脈絡下的選修課程模塊，學生根據(jù)自身基礎、特長、興趣方向，在導師指導下完成專業(yè)課和專業(yè)實驗課的任意選修，實現(xiàn)個性培養(yǎng)。

　　思辨型知識傳授路徑

　　教學內容以突破理論假設為抓手，鼓勵學生質疑權威，通過研究力學理論假設前的內容，大膽假設小心求證，養(yǎng)成理性批判的思維習慣，培育作為一名科學家的本質素養(yǎng)。

　　通識課程設置理性思辨環(huán)節(jié)，專業(yè)課強調研究型學習。從大二即開始在大師指導下開展基礎問題的科學研究，課題研究強調由學生提出問題，由學生設計實驗和研究方法，并開展以問題導向的學習，全過程培養(yǎng)學生的理性批判思維。

　　多維度育人方式

　　1）依托“工程結構性能演化與控制教育部重點實驗室”以及“上海自主智能無人系統(tǒng)科學中心”、“上海市復合材料結構與力學重點實驗室”、“橋梁結構抗風技術交通行業(yè)重點實驗室”等多個國家和省部級重大平臺培養(yǎng)力學拔尖人才。

　　2）力學學科+工程學科雙導師指導學生制訂科研計劃和個性化學習計劃，以科研興趣牽引知識學習。

　　3）課程采用小班化授課，由競聘上崗的“特別講習”指導開展案例、啟發(fā)、討論等探究式教學，培養(yǎng)批判思維和應用知識解決問題的能力。

　　4）設置2門工程導論、1門力學總論課等知識結構類專業(yè)必修課，輔以力學知識脈絡下的選修課程模塊，學生根據(jù)自身基礎、特長、興趣方向，在導師指導下完成專業(yè)課和專業(yè)實驗課的選修，實現(xiàn)力學拔尖人才完備力學體系教育。

　　5）通過國際化碰撞突破思維慣性，依托國際導師團隊，定期在基地開展學術交流活動，開設暑期國際學校，拓展國際化視野。

三、特色實踐和國際交流

　　力學拔尖基地開展一系列特色實踐活動，如力學課程創(chuàng)新實驗、參加零一大學聯(lián)盟創(chuàng)新實踐課程、與中科院力學所共建重大平臺實踐等。力學拔尖基地每年暑期舉辦國際暑期學校，邀請來自倫敦大學學院、中國科學技術大學、復旦大學等高校的教授授課，采用理論課程、前沿講座、參觀活動和國際PBL項目式實踐等多形式學習。每年組建赴歐洲、日韓暑期訪問團，到國際頂尖學府和企業(yè)進行課程學習、學術交流，拓展國際化視野。積極組織輔導力學拔尖基地學生參加國際國內重要力學競賽，激發(fā)同學們的學術興趣。