2025年同濟大學土木工程-數(shù)學與應用數(shù)學雙學士學位項目介紹

2025-08-05 11:22|編輯: 郭老師|閱讀: 51

摘要

同濟土木-數(shù)學雙學位項目聚焦人工智能時代背景下學科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)，融合同濟大學土木與數(shù)學學科優(yōu)勢，引領和推動土木工程的數(shù)字化、智能化升級變革，形成靈活寬廣的就業(yè)范圍，開啟充分發(fā)揮個人潛力和實現(xiàn)自我價值的寬廣前景。

土木工程-數(shù)學與應用數(shù)學雙學士學位項目（簡稱土數(shù)班）旨在培養(yǎng)具有完備土木工程專長和深厚數(shù)學理論基礎、綜合素質(zhì)高、知識面寬廣、自主學習能力強的學科交叉創(chuàng)新型領軍人才。培養(yǎng)計劃充分挖掘和激發(fā)學生潛能，面向未來國家建設需要，適應未來社會發(fā)展需求，德智體美勞全面發(fā)展，基礎理論扎實、專業(yè)知識寬廣、實踐能力突出、科學與人文素養(yǎng)深厚。本專業(yè)畢業(yè)生能勝任土木工程及相關領域的大模型開發(fā)、工程設計、施工、運維、管理及研發(fā)等工作，具備跨界發(fā)展能力，從事人工智能與大數(shù)據(jù)、投資與開發(fā)、金融與保險、社會服務與管理、教育等工作，推動和引領土木工程及相關行業(yè)的變革和發(fā)展。

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一、項目背景

隨著大數(shù)據(jù)與人工智能等技術迅速滲透，土木工程正面臨的全新的機遇和挑戰(zhàn)，國家和社會對土木工程領域具有深厚數(shù)理基礎的創(chuàng)新型拔尖人才將有更大的需求，亟需培養(yǎng)具備“通?；A、學術素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、實踐能力、全球視野和社會責任”綜合特質(zhì)的新時代社會棟梁和專業(yè)精英。為促進個性化人才培養(yǎng)，適應未來社會發(fā)展需求，2009年同濟大學土木工程學院提出了“土木+”個性化發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，率先試行加強基礎理論教育的數(shù)理強化班，受到了學生和家長的廣泛好評。2022年，數(shù)理強化班升級為土木工程-數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)雙學士學位項目。雙學位項目除講授土木工程專業(yè)核心課程外，還講授數(shù)學分析、概率論等數(shù)學專業(yè)核心課程，以及數(shù)學建模、應用隨機過程等土木-數(shù)學融合課程，構建了本研全覆蓋、長短期結(jié)合、機制靈活的多層次、全方位國際交流模式，全面提升學生的國際視野和創(chuàng)新能力。

二、項目特色

1）融合優(yōu)勢學科

同濟大學土木工程學科創(chuàng)建于1914年，在已經(jīng)公布的教育部歷次學科排名中，同濟大學土木工程學科整體水平在國內(nèi)連續(xù)排名第一或A+。自2021年以來在US News世界大學學科排名中同濟土木連續(xù)五年位列全球第1名。依托同濟土木百年歷史積淀，汲取國外著名大學辦學經(jīng)驗，以科學研究和工程實踐成果為基礎，以學術精湛、育人有方的名師和教學團隊為保障，形成了強化“前瞻未來、應對挑戰(zhàn)”能力素質(zhì)的人才培養(yǎng)理念和“共性基礎+個性發(fā)展”人才培養(yǎng)模式，建立了以“應對未來挑戰(zhàn)、善于解決復雜工程問題”為牽引的遞進式人才培養(yǎng)路徑。多年來育人成效顯著。土木工程專業(yè)的本科畢業(yè)生近70%繼續(xù)深造，其中15%左右赴海內(nèi)外著名大學或研究機構攻讀碩士或博士學位，直接參加就業(yè)的畢業(yè)生多就職于世界500強企業(yè)、大型國有企業(yè)、知名民營企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門等相關領域內(nèi)重要企業(yè)和黨政機關，用人單位供需比例長期維持在1:21以上。

同濟大學數(shù)學學科始建于1945年，新中國成立后幾經(jīng)調(diào)整，于1980年恢復應用數(shù)學系，并開始招收數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)學生。2006年定名為數(shù)學系，2016年成立數(shù)學科學學院，2019年成立“智能計算與應用”同濟大學數(shù)學中心。目前擁有數(shù)學一級學科博士點和數(shù)學博士后流動站，2007年獲批教育部基礎數(shù)學重點(培育)學科，在教育部第四輪學科評估中獲評A-。2015年數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)成為國家級特色專業(yè)，2019年入選首批國家級一流本科專業(yè)建設點。

2）全面國際化培養(yǎng)

同濟土木-數(shù)學雙學位項目與加州大學伯克利分校、劍橋大學、新加坡國立大學、東京大學、根特大學等20余所國際頂尖高校建立了聯(lián)合人才培養(yǎng)合作關系，與40余所海外高校簽訂學生交流協(xié)議，開展常態(tài)化研究生學術論壇、暑期學校等活動，赴國際企業(yè)踐習、境外工程考察，為學生的成長和發(fā)展提供了廣闊的空間。

3）交叉融合培養(yǎng)

本專業(yè)培養(yǎng)面向未來國家建設需要，適應未來社會發(fā)展需求，德智體美勞全面發(fā)展，基礎理論扎實、專業(yè)知識寬廣、實踐能力突出、科學與人文素養(yǎng)深厚，掌握土木工程和數(shù)學學科的基本原理和基本方法，能應用數(shù)學理論和方法處理復雜工程問題，兼?zhèn)涔こ虅?chuàng)新素養(yǎng)和數(shù)理科學思維，能勝任土木工程及相關領域的工程設計、施工、運維、管理及研發(fā)等工作，具備融合創(chuàng)新意識、跨界發(fā)展能力和解決土木工程領域高精尖技術中存在的卡脖子問題的潛力，可以從事投資與開發(fā)、金融與保險、社會服務與管理等工作，具備 “通專基礎、學術素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、實踐能力、全球視野和社會責任”綜合特質(zhì)的社會棟梁和專業(yè)精英