2025年同濟(jì)大學(xué)領(lǐng)軍人才班(數(shù)智環(huán)境)二次選拔開啟,該項(xiàng)目面向2025級(jí)同濟(jì)大學(xué)新生,計(jì)劃招生30人。
一、領(lǐng)軍人才班(數(shù)智環(huán)境)簡介
領(lǐng)軍人才項(xiàng)目是經(jīng)過多年人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),分析新時(shí)代人才培養(yǎng)的內(nèi)涵變化,借鑒國際一流大學(xué)人才培養(yǎng)模式,集優(yōu)勢資源傾力傾情打造的特色班級(jí),全校只有三個(gè)班,優(yōu)中選優(yōu)。培養(yǎng)理念完全以學(xué)生為中心,讓學(xué)生擁有更多的主動(dòng)權(quán)和自主選擇權(quán),畢業(yè)時(shí)三條路徑任選(就業(yè)、出國、保研直博),學(xué)位授權(quán)三個(gè)專業(yè)任選(市政工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)),一流師資導(dǎo)師任選(院士、長江、杰青等國家級(jí)人才)。本博/本碩貫通培養(yǎng),滿足基本條件即可獲得保研資格,不限額。
本項(xiàng)目特色是:(1)培養(yǎng)模式和課程體系重構(gòu),與時(shí)俱進(jìn),打破傳統(tǒng),凝煉精華主干課程,大幅壓縮學(xué)分,提升綜合素養(yǎng),培養(yǎng)卓越的領(lǐng)軍人才;(2)Al賦能傳統(tǒng)的環(huán)境學(xué)科引領(lǐng)專業(yè)知識(shí)變革,是人工智能在生態(tài)文明領(lǐng)域的具象場景應(yīng)用,學(xué)生掌握專業(yè)化的人工智能知識(shí),數(shù)智思維解決生態(tài)環(huán)境問題;(3)匯聚學(xué)院優(yōu)等資源傾情打造,全院一流的師資隊(duì)伍一對一指導(dǎo),全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等一流的科研平臺(tái)對學(xué)生開放,生態(tài)考察等一流的實(shí)踐教學(xué)資源量身定制,球差電鏡等一流的高精尖儀器使用專屬通道,一流的國際化平臺(tái)和出國交流優(yōu)先保障。
在全球氣候變化加劇、生態(tài)文明建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略的背景下,環(huán)境治理正經(jīng)歷從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”向“數(shù)據(jù)智能驅(qū)動(dòng)”的范式變革。隨著智慧城市建設(shè)的加速和碳中和目標(biāo)的推進(jìn),生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域面臨三重挑戰(zhàn):(1)技術(shù)瓶頸:傳統(tǒng)環(huán)境治理手段難以應(yīng)對污染源復(fù)雜性、系統(tǒng)關(guān)聯(lián)性及動(dòng)態(tài)演化性,亟需通過大數(shù)據(jù)、人工智能(AI)實(shí)現(xiàn)環(huán)境系統(tǒng)的精準(zhǔn)模擬、實(shí)時(shí)預(yù)警與智能決策;(2)學(xué)科壁壘:單一學(xué)科知識(shí)體系無法解決“環(huán)境-社會(huì)-技術(shù)”耦合的復(fù)雜問題,需深度融合環(huán)境科學(xué)與工程、數(shù)據(jù)科學(xué)、系統(tǒng)工程與智能算法,構(gòu)建跨學(xué)科方法論;(3)人才缺口:目前,兼具環(huán)境學(xué)科素養(yǎng)與AI應(yīng)用能力的復(fù)合型人才存在較大缺口,尤其環(huán)境大數(shù)據(jù)分析、智慧環(huán)保系統(tǒng)開發(fā)、碳中和智能技術(shù)等前沿領(lǐng)域。
在此背景下,“數(shù)智環(huán)境領(lǐng)軍班”應(yīng)運(yùn)而生:(1)響應(yīng)國家戰(zhàn)略需求:緊扣全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)中提出的“深化人工智能等數(shù)字技術(shù)應(yīng)用,構(gòu)建美麗中國數(shù)字化治理體系,建設(shè)綠色智慧的數(shù)字生態(tài)文明 ”需求,以及《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》“構(gòu)建智慧高效的生態(tài)環(huán)境信息化體系”要求,推動(dòng)環(huán)境治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為美麗中國建設(shè)及全球生態(tài)文明建設(shè)做出貢獻(xiàn);(2)引領(lǐng)學(xué)科交叉融合:以環(huán)境科學(xué)與工程為核心,整合人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、管理科學(xué)與工程等學(xué)科,構(gòu)建“環(huán)境+數(shù)智”的知識(shí)圖譜和能力體系,突破學(xué)科邊界,引領(lǐng)學(xué)科前沿發(fā)展;(3)填補(bǔ)行業(yè)人才斷層:通過“學(xué)術(shù)-技術(shù)-管理”三維能力培養(yǎng),培養(yǎng)駕馭智能算法解決環(huán)境問題、推動(dòng)技術(shù)落地、參與全球治理的本博貫通型領(lǐng)軍人才。
二、培養(yǎng)特色
本項(xiàng)目以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)數(shù)智、重交叉、育創(chuàng)新”為理念,致力于培養(yǎng)能“環(huán)境+數(shù)智”融合領(lǐng)域的科技創(chuàng)新人才;能開發(fā)智慧環(huán)保系統(tǒng)(如智能監(jiān)測平臺(tái)、碳中和優(yōu)化模型),推動(dòng)AI技術(shù)解決污染防控、資源循環(huán)、碳中和等實(shí)際環(huán)境問題的卓越技術(shù)人才;以及兼具系統(tǒng)思維和全球視野的復(fù)合領(lǐng)軍人才。
(1)數(shù)智技術(shù)賦能環(huán)境學(xué)科體系
通過將機(jī)器學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)分析與智能算法深度融入環(huán)境學(xué)科全課程,實(shí)現(xiàn)100%專業(yè)核心課程的智能化升級(jí)。學(xué)生經(jīng)歷“環(huán)境系統(tǒng)建模→數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策→智能技術(shù)開發(fā)”的階梯訓(xùn)練,掌握污染防控、綠色轉(zhuǎn)型、碳中和等場景的AI融合應(yīng)用能力,推動(dòng)環(huán)境學(xué)科從經(jīng)驗(yàn)治理向智能治理的范式躍遷。
(2)本博貫通培養(yǎng)學(xué)術(shù)與工程雙軌人才
依托8年制本博貫通機(jī)制(本科4年+博士4年),以科研素養(yǎng)階梯課程(科學(xué)創(chuàng)新思維→科學(xué)研究實(shí)踐→高水平論文寫作)奠定學(xué)術(shù)根基,由院士、杰青、長江學(xué)者等國家級(jí)人才提供一對一導(dǎo)師指導(dǎo);同時(shí)聯(lián)合頭部環(huán)保企業(yè)開展工程實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)深度與產(chǎn)業(yè)落地的雙向賦能。
(3)國際化平臺(tái)及資源塑造國際勝任力
依托學(xué)院多個(gè)國際合作育人平臺(tái)(如:聯(lián)合國環(huán)境署可持續(xù)發(fā)展學(xué)院;中德、中美、中加環(huán)境中心),開展常態(tài)化國際交流活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多途徑參與境外長、短期交流和聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生國際競爭力。
三、招生及選拔辦法
(1)招生人數(shù)與要求
本領(lǐng)軍人才班項(xiàng)目面向2025級(jí)同濟(jì)大學(xué)新生(要求:高考綜合改革省份,選考科目物理、化學(xué)、生物至少一門;其他省份,科類要求為理科),計(jì)劃招生30人(以實(shí)際招生人數(shù)為準(zhǔn)),不另外收取學(xué)費(fèi)。
(2)申請與選拔辦法
本領(lǐng)軍人才班項(xiàng)目采取新生自愿報(bào)名,學(xué)院組織初審、復(fù)審(包括面試),最后以綜合評(píng)估成績及學(xué)校審核的方式進(jìn)行錄取。
學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄同濟(jì)大學(xué)拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)選拔系統(tǒng)(https://cxsyq.#edu.cn)申報(bào);報(bào)名系統(tǒng)8月6日開放,截止時(shí)間8月11日21:00。報(bào)名截止后,根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,組織初審、復(fù)審(線上面試),最后以綜合評(píng)估成績進(jìn)行錄取。
四、招生咨詢與安排
(1)宣講時(shí)間安排
2025年8月7日 周四 19:00-20:00
騰訊會(huì)議:453928110
2025年8月9日 周六 19:00-20:00
騰訊會(huì)議:698979897
(2)招生老師聯(lián)系方式
王老師:18717829220(微信同號(hào))
張老師:13816695340(微信同號(hào))
吳老師:17821564382(微信同號(hào))