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2025年南京大學(xué)強(qiáng)基生物科學(xué)專業(yè)解讀

2025-05-06 12:30|編輯: 赫敏|閱讀: 22

摘要

南京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃生物科學(xué)專業(yè)怎么樣?值得報(bào)考嗎?該專業(yè)的課程學(xué)習(xí)以及學(xué)生的后續(xù)培養(yǎng)是怎樣的?接下來自主選拔在線團(tuán)隊(duì)為大家?guī)砟暇┐髮W(xué)強(qiáng)基生物科學(xué)專業(yè)相關(guān)內(nèi)容介紹,一起來看看吧!

2025年南京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃生物科學(xué)專業(yè)怎么樣?后續(xù)培養(yǎng)方案又是怎樣的?考生深造、就業(yè)前景如何?今天讓我們跟隨自主選拔在線團(tuán)隊(duì)一起了解南京大學(xué)強(qiáng)基生物科學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)特色與優(yōu)勢。

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南大強(qiáng)基生物科學(xué)專業(yè)介紹

1?百年歷史悠長

南京大學(xué)生物學(xué)科所屬的生命科學(xué)學(xué)院起源于1914年成立的金陵大學(xué)農(nóng)科和秉志先生于1921年創(chuàng)立的南京高等師范學(xué)校生物系,1992年成院,是我國大學(xué)第一個(gè)生物系,也是國內(nèi)歷史最悠久的生命科學(xué)研究與教學(xué)機(jī)構(gòu)之一。百年來,學(xué)院秉承實(shí)事求是的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)作風(fēng)、勤奮進(jìn)取的治學(xué)傳統(tǒng),為國家培養(yǎng)了大批杰出人才,60多位兩院院士曾在此學(xué)習(xí)和工作。

2?多個(gè)國家級培養(yǎng)平臺

學(xué)院依托生物科學(xué)、生物技術(shù)和生態(tài)學(xué)三個(gè)國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),生物科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃2.0、強(qiáng)基計(jì)劃,以及生物學(xué)國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地和生命科學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等多個(gè)國家級本科人才培養(yǎng)平臺。

 此外,還擁有醫(yī)藥生物技術(shù)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和國家遺傳工程小鼠資源庫2個(gè)國家級科研平臺,模式動物與疾病研究教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、蛋白質(zhì)與多肽新藥教育部工程研究中心、江蘇省小核糖核酸工程技術(shù)研究中心等多個(gè)部省級實(shí)驗(yàn)室和研究中心,以及人工智能生物醫(yī)藥技術(shù)研究院、腦科學(xué)研究院等多個(gè)產(chǎn)學(xué)研用平臺。所有教學(xué)科研平臺全部面向強(qiáng)基學(xué)生開放。

3?一流學(xué)科影響力

具有一流的學(xué)科影響力,前沿覆蓋廣。擁有生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、藥學(xué)3個(gè)一級學(xué)科,目前在生物學(xué)和生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、分子生物學(xué)和遺傳學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、免疫學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物與動物科學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)等9個(gè)學(xué)科全球排名前1%(ESI學(xué)科排名)。生物學(xué)是國家一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科,并入選國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。生態(tài)學(xué)、藥學(xué)是省級重點(diǎn)學(xué)科。能夠支撐和滿足學(xué)生多樣化的興趣與專業(yè)發(fā)展需求。

4?高水平教師資源

擁有高水平的師資隊(duì)伍?,F(xiàn)有兼職院士(雙聘)1人,教授(研究員)61人,副教授41人,國家級高層次人才9人、國家杰出青年基金獲得者11人、國家級海外青年人才計(jì)劃入選者5人、國家級青年人才計(jì)劃入選者2人、國家優(yōu)秀青年基金獲得者7人、“教育部跨/新世紀(jì)人才”19人、省級人才項(xiàng)目入選者2人、國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體1個(gè),“教育部長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),全部進(jìn)入本科一線課堂授課或擔(dān)任學(xué)術(shù)導(dǎo)師。

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南大生物科學(xué)強(qiáng)基人才培養(yǎng)

1?秉志書院、大師引領(lǐng)

強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生全部進(jìn)入秉志書院進(jìn)行書院制和導(dǎo)師制培養(yǎng),除了有一流師資擔(dān)任學(xué)術(shù)導(dǎo)師之外,還可以在秉志論壇、鄭集論壇上與諾獎得主和學(xué)術(shù)大師暢聊學(xué)術(shù),在蝌蚪學(xué)術(shù)聯(lián)誼會與青年拔尖教師共同砥礪成長。

2?特色課程、個(gè)性培養(yǎng)

打造的大生命科學(xué)教學(xué)育人體系,塑造大生命科學(xué)視野,培養(yǎng)交叉整合理工農(nóng)醫(yī)經(jīng)管哲多學(xué)科能力。個(gè)性化自我定制課程,充分發(fā)現(xiàn)發(fā)展專業(yè)興趣特長。

3?AI生物、首開先河

與數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃合作開設(shè)生物學(xué)-數(shù)學(xué)(AI生物學(xué))強(qiáng)基計(jì)劃交叉實(shí)驗(yàn)班,培養(yǎng)未來亟需的既深刻理解生物學(xué)知識又全面掌握數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)及人工智能知識的AI生物學(xué)復(fù)合交叉人才,可獲得生物科學(xué)主修和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)輔修學(xué)士學(xué)位。

4?聚焦創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)賦能

除上述國家級和省部級實(shí)驗(yàn)室之外,秉志書院專設(shè)本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和大型科研儀器實(shí)訓(xùn)平臺,支持線上自由預(yù)約和自主創(chuàng)新科研項(xiàng)目。獲國家自然科學(xué)基金首屆青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目,并在iGEM、互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯等各類國際國內(nèi)大賽中頻獲金獎,成績斐然。

5?國際交流、項(xiàng)目豐富

豐富的國際課程(海外院士大講堂、高級植物生物學(xué)名師邀約課程、WEHI生物信息學(xué)研討課等)、國際科考(貝加爾湖、波多黎各、荷蘭等腦科學(xué)和生態(tài)學(xué)綜合科考)、國際名校和一流科研院所短長期交換項(xiàng)目,以及國際學(xué)術(shù)會議等,領(lǐng)學(xué)生站在國際學(xué)術(shù)前沿,打開國際視野

6?本研貫通、最優(yōu)資源

3+1+X本碩/本博貫通培養(yǎng),大四研一貫通銜接。研究生階段可轉(zhuǎn)入我院生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、藥學(xué)所有方向及校內(nèi)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、健康工程和古生物學(xué)等相關(guān)方向深造。豐富的本研貫通課程,提前完成碩博階段課程學(xué)習(xí)。最優(yōu)教學(xué)資源和獎助學(xué)金傾斜,學(xué)業(yè)水平和科研能力持續(xù)跟蹤培養(yǎng)。近年來培養(yǎng)的畢業(yè)生已成長為哈佛大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、西湖大學(xué)、中科院神經(jīng)科學(xué)研究所、北京腦科學(xué)與類腦研究中心等高校和科研院所的卓越青年領(lǐng)軍人才,獲“科學(xué)探索獎”、“求是杰出青年學(xué)者獎”等,還有很多畢業(yè)生成為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

生物科學(xué)強(qiáng)基學(xué)子感言

王寧馨  2024級碩士研究生

2020級生物科學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃

在南大生命科學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的求學(xué)時(shí)光,恰似一場探索生命奧秘的啟蒙之旅。在這里,我有幸得到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意創(chuàng)新的師長引路,他們以淵博學(xué)識為我開啟科研之門,讓我得以窺見生命科學(xué)的廣闊神秘。從分子機(jī)制的精密調(diào)控到生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò),從實(shí)驗(yàn)室的微觀世界到生命演化的宏觀圖景,我的科研視野在理論與實(shí)踐的碰撞中不斷拓寬。強(qiáng)基計(jì)劃獨(dú)具特色的本碩貫通培養(yǎng)模式,不僅讓我在本科階段就接觸到前沿課題研究,更通過系統(tǒng)的科研訓(xùn)練和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),使我在四年間完成了從科研思維培育到創(chuàng)新能力提升的蛻變。課程與科研的深度融合讓我在潛移默化中夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ),最終實(shí)現(xiàn)了向研究生學(xué)術(shù)生涯的“無痛”過渡。

聲明:本文信息來源于南京大學(xué)官微,由自主選拔在線團(tuán)隊(duì)(微信公眾號:zizzsw)排版編輯,如有侵權(quán),請及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。

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