2024年第38屆化學(xué)競(jìng)賽決賽將于2024年10月25日-10月30日在廣州舉行，為期五天。目前獲獎(jiǎng)名單已公布，皖考圈第一時(shí)間更新2024安徽化學(xué)競(jìng)賽決賽國(guó)集、金牌、銀牌、銅牌獲獎(jiǎng)名單的最新動(dòng)態(tài)，一起來(lái)關(guān)注下吧~！

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安徽省2024年第38屆化學(xué)競(jìng)賽決賽獲獎(jiǎng)名單匯總

獎(jiǎng)項(xiàng)	獲獎(jiǎng)人數(shù)	獲獎(jiǎng)名單
國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)	1	查看
金牌	5	查看
銀牌	16	查看
銅牌	4	查看

之前公布的化學(xué)競(jìng)賽決賽活動(dòng)安排里明確了成績(jī)發(fā)布時(shí)間：10月28日17:00-18:00實(shí)驗(yàn)和理論考試成績(jī)1發(fā)布；20:00-21:00理論考試成績(jī)2發(fā)布；10月29日22:30最終成績(jī)發(fā)布。

安徽省2024年化學(xué)競(jìng)賽省隊(duì)入選考生共有25人！今年這25人中能產(chǎn)生多少個(gè)化學(xué)競(jìng)賽銅牌呢？讓我們拭目以待！

安徽考生參加化學(xué)競(jìng)賽對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)有幫助嗎？

知識(shí)理解更深入：

• 原理性理解增強(qiáng)：化學(xué)競(jìng)賽涉及到大量大學(xué)化學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)這些內(nèi)容后，再反觀高中化學(xué)知識(shí)，能從更本質(zhì)的角度和更高的層面去理解。比如高中化學(xué)中一些復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等，通過(guò)競(jìng)賽學(xué)習(xí)掌握的理論知識(shí)能幫助考生更深入地理解其背后的原理，而不是僅僅停留在死記硬背的層面。例如，在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時(shí)，競(jìng)賽中會(huì)深入探討反應(yīng)機(jī)理，這能讓考生對(duì)高中有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)有更清晰的認(rèn)識(shí)，理解為什么會(huì)發(fā)生這樣的反應(yīng)以及反應(yīng)的條件和產(chǎn)物是如何形成的。
• 知識(shí)體系更完善：競(jìng)賽知識(shí)是對(duì)高中化學(xué)知識(shí)的拓展和延伸，能夠填補(bǔ)高中化學(xué)教材中一些未詳細(xì)講解的知識(shí)空白，使考生的化學(xué)知識(shí)體系更加完整。比如晶體結(jié)構(gòu)、配位化學(xué)等內(nèi)容，在競(jìng)賽中會(huì)有更深入的學(xué)習(xí)，這些知識(shí)可以與高中化學(xué)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相互印證和補(bǔ)充，幫助考生建立起更全面的知識(shí)框架。

學(xué)習(xí)能力提升：

• 思維能力鍛煉：化學(xué)競(jìng)賽題目的難度和綜合性較高，需要考生具備較強(qiáng)的邏輯思維、分析推理和創(chuàng)新思維能力。在解決競(jìng)賽題的過(guò)程中，考生不斷鍛煉這些思維能力，而這些能力的提升對(duì)于解決高中化學(xué)課內(nèi)的難題、理解復(fù)雜的概念和知識(shí)體系非常有幫助。例如，在推導(dǎo)化學(xué)方程式、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等方面，競(jìng)賽培養(yǎng)的思維能力可以讓考生更快地找到解題思路。
• 自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：參加化學(xué)競(jìng)賽需要考生自主學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，包括大學(xué)教材、學(xué)術(shù)文獻(xiàn)等。這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程能夠培養(yǎng)考生的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力，讓他們學(xué)會(huì)如何快速獲取和整合信息，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間。這些能力在高中課內(nèi)學(xué)習(xí)以及未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)中都至關(guān)重要。

學(xué)習(xí)方法優(yōu)化：

• 歸納總結(jié)能力提高：為了應(yīng)對(duì)競(jìng)賽，考生需要對(duì)大量的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和規(guī)律。這種歸納總結(jié)的方法同樣適用于高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠幫助考生更好地梳理課內(nèi)知識(shí)，形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)，提高學(xué)習(xí)效率。例如，將高中化學(xué)中的元素化合物知識(shí)按照元素的性質(zhì)、反應(yīng)類(lèi)型等進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，有助于加深記憶和理解。
• 解題技巧豐富：競(jìng)賽題的題型多樣，解法靈活，通過(guò)大量的練習(xí)和總結(jié)，考生可以掌握各種解題技巧和方法。這些解題技巧在一定程度上也可以應(yīng)用到高中化學(xué)的考試中，幫助考生更快地解題，提高答題的準(zhǔn)確性和速度。比如，在化學(xué)計(jì)算中，競(jìng)賽中可能會(huì)用到一些巧妙的解題方法，如守恒法、差量法等，這些方法在高中化學(xué)的計(jì)算題中同樣適用。

學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)：

• 增強(qiáng)學(xué)科興趣：化學(xué)競(jìng)賽能夠讓考生接觸到更有趣、更具挑戰(zhàn)性的化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)考生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。當(dāng)考生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣后，會(huì)更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，在課內(nèi)學(xué)習(xí)中也會(huì)更加積極投入，從而提高學(xué)習(xí)效果。
• 培養(yǎng)探索精神：競(jìng)賽過(guò)程中會(huì)遇到各種未知的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這需要考生不斷地去探索和嘗試。這種探索精神的培養(yǎng)不僅有助于考生在化學(xué)競(jìng)賽中取得好成績(jī)，也會(huì)對(duì)他們?cè)诟咧谢瘜W(xué)的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生積極的影響，讓他們敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新，不斷追求對(duì)知識(shí)的深入理解。

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