7月29日

復(fù)旦首批上海強(qiáng)基計(jì)劃通知書

陸續(xù)送達(dá)21位同學(xué)手中

他們?yōu)楹螆?bào)強(qiáng)基？

有哪些學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)？

4位復(fù)旦強(qiáng)基計(jì)劃新生

分享了他們的心得

林子允

錄取至數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)

29日早上，我拿到了夢(mèng)寐以求的復(fù)旦大學(xué)錄取通知書。雖然已經(jīng)知道錄取結(jié)果，但當(dāng)我接過紅色大信封的那一刻，仍然抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。錄取通知書是對(duì)我十二年學(xué)習(xí)的肯定，而“博學(xué)而篤志，切問而近思”這熟悉的校訓(xùn)，將指引我走向新的階段、新的生活。

從小，我對(duì)數(shù)學(xué)就比較好奇，愛在數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科上鉆研。在復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)就讀時(shí)，數(shù)學(xué)老師會(huì)給我們拓展很多數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)得越多越感受到數(shù)學(xué)的魅力，我開始無比熱愛數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)，一方面是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模徊讲降耐茖?dǎo)嚴(yán)絲合縫；另一方面又是充滿想象力的，猜想的提出、天才般的證明，都是人類靈感的結(jié)晶。

復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃集合了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，有小班化、導(dǎo)師制等教學(xué)安排，讓我非常心動(dòng)和向往。相信在強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)體系下，我能接觸到更多的前沿知識(shí)，在自己感興趣的領(lǐng)域獲得更多、更好的探索學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的美。

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)教會(huì)我規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的能力，我將帶著這個(gè)良好習(xí)慣，在大學(xué)里繼續(xù)享受探索數(shù)學(xué)的樂趣。

分享｜學(xué)習(xí)方法：

首先，在繁忙的學(xué)習(xí)中不要忽視同學(xué)之間的交流。集體的智慧往往能產(chǎn)生一個(gè)人想不到的新見解、好方法。同時(shí)，交流想法和見解也是理清自己思緒的過程，是一種非常高效的學(xué)習(xí)方式。

每一門學(xué)科都有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，要先構(gòu)建、理清基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并在不斷做題的過程中補(bǔ)充知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建可以在大腦中架構(gòu)，比如說語文、英語這些專業(yè)，也可以通過做筆記的方式來強(qiáng)化記憶。

此外，還要靈活、合理制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持平和的學(xué)習(xí)心態(tài)，跟隨自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不被外界干擾影響。最后，也是非常重要的一點(diǎn)，就是要有充足的睡眠。

李好恩

錄取至哲學(xué)專業(yè)

畢業(yè)于上海市七寶中學(xué)

我和哲學(xué)結(jié)緣、和復(fù)旦結(jié)緣，始于三年前。我曾連續(xù)三年來到復(fù)旦參加哲學(xué)課堂，在課堂中我不僅能感受到哲學(xué)在反思與批判中深入事物根基處的精神強(qiáng)力，更是切身領(lǐng)會(huì)到哲學(xué)作為一種生存方式給人帶來的超越性、本真性的倫理姿態(tài)和社會(huì)關(guān)懷。

走近哲學(xué)、感悟哲學(xué)的魅力后，我選擇將哲學(xué)作為自己的大學(xué)專業(yè)。復(fù)旦強(qiáng)基計(jì)劃的哲學(xué)專業(yè)具備連貫和深入的教學(xué)模式，譬如全面導(dǎo)師制、小班化教學(xué)、本碩博銜接培養(yǎng)等，我相信在復(fù)旦，我能在哲學(xué)領(lǐng)域上獲得更好的研究平臺(tái)、思考空間和國際視野。

學(xué)習(xí)之余，我時(shí)常會(huì)沉下心來閱讀哲學(xué)書籍，從多本哲學(xué)史、現(xiàn)代哲學(xué)的導(dǎo)論，到哲學(xué)家們的原著原典，再到相關(guān)領(lǐng)域的專題論文。同時(shí)，我關(guān)注了哲學(xué)類微信公眾號(hào)，閱讀其中的優(yōu)質(zhì)文章。此外，我還常常聆聽哲學(xué)相關(guān)的一些線上專題講座，感受哲學(xué)學(xué)術(shù)研討氛圍。我樂于在哲學(xué)的世界里游歷。

如愿進(jìn)入復(fù)旦，我希望自己能不斷提升哲學(xué)素養(yǎng)、鍛煉學(xué)術(shù)研究能力，在日后成為一名哲學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究人員。

分享｜學(xué)習(xí)方法：

首先，高效學(xué)習(xí)的同時(shí)保持充足的睡眠，既要排除外界干擾，又要拒絕無謂的熬夜。其次要善于總結(jié)和反思，及時(shí)搞懂知識(shí)的原理，這比題目本身更為重要。

曹立行

錄取至歷史學(xué)專業(yè)

畢業(yè)于上海市金山中學(xué)

童年時(shí)通過兒童讀物接觸到歷史，少年時(shí)通過紀(jì)錄片、書籍等進(jìn)一步了解歷史，漸漸地我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。未來，我想成為一個(gè)什么樣的人？我時(shí)常這樣問自己。我想自己不能僅停留在歷史愛好者這一水平，而是要學(xué)好、學(xué)透歷史，爭取成為一名歷史研究者。

在閱讀歷史書籍時(shí)，我通常都是邊閱讀邊思考，嘗試建構(gòu)出各事件之間的關(guān)聯(lián)性。歷史教會(huì)了我許多，它不僅讓我形成了全面思考問題的能力，也培養(yǎng)了我的家國情懷。

報(bào)考強(qiáng)基計(jì)劃之前，我了解到強(qiáng)基計(jì)劃的目的是選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的學(xué)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)。復(fù)旦大學(xué)對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃十分重視，通過單獨(dú)編班、導(dǎo)師制等措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。一番研究后，我認(rèn)為強(qiáng)基計(jì)劃的培養(yǎng)模式非常適合像我這樣希望從事基礎(chǔ)學(xué)科研究工作的人，因此我毫不猶豫地報(bào)名了復(fù)旦大學(xué)的強(qiáng)基計(jì)劃。

“歷史”帶我走進(jìn)復(fù)旦。進(jìn)入大學(xué)后，我將繼續(xù)進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的歷史研究者。

分享｜學(xué)習(xí)方法：

每門學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同點(diǎn)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有助于我們提前把握重難點(diǎn)，課中關(guān)注不起眼的細(xì)節(jié)、做到不遺漏知識(shí)點(diǎn)，課后認(rèn)真完成習(xí)題、及時(shí)答疑、查漏補(bǔ)缺，是學(xué)好每門學(xué)科的必要方法。每天堅(jiān)持不懈地做好這些，我們學(xué)起來就能更加得心應(yīng)手。

牟旸

錄取至物理學(xué)專業(yè)

畢業(yè)于上海市南洋模范中學(xué)

作為物理競賽生，參加復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃是我的不二選擇。一是復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃班的培養(yǎng)模式、教育資源、學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境對(duì)我具有極大的吸引力。二是作為有物理競賽基礎(chǔ)但文科能力比較欠缺的我，強(qiáng)基計(jì)劃無疑是一個(gè)揚(yáng)長避短的好選擇，給了我一次沖刺復(fù)旦的機(jī)會(huì)。

選擇物理專業(yè)，不僅僅是因?yàn)槲锢硎俏业膶W(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)，更重要的是我對(duì)物理純粹的熱愛。在學(xué)習(xí)物理的過程中，我感到由衷的快樂。這種快樂不僅源自于我答對(duì)題目后的成就感，也源自于我在學(xué)習(xí)、掌握物理模型之后的一種充實(shí)感，這些使我在學(xué)習(xí)中不知疲倦。

進(jìn)入大學(xué)后，我將持續(xù)努力，不斷汲取物理知識(shí)。未來我希望將我掌握的物理知識(shí)與國家需要相結(jié)合，在物理領(lǐng)域做出研究成果，為國家基礎(chǔ)學(xué)科貢獻(xiàn)青年力量。

分享｜學(xué)習(xí)方法：

我的學(xué)習(xí)原則是上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真做。

認(rèn)真聽的基本標(biāo)準(zhǔn)是課上跟上老師的教學(xué)思路，能聽懂、理解老師講的知識(shí)點(diǎn)是什么、怎么用，進(jìn)而在自己腦中構(gòu)建起完整的知識(shí)框架。如果課上沒理解的話，要一直追問，直至了解透徹。而檢驗(yàn)是否掌握的方法就是試著去講給同學(xué)聽，同學(xué)們?nèi)羰锹犆靼琢?，那說明自己就真的弄懂了。

認(rèn)真做的標(biāo)準(zhǔn)則是爭取成為“出題人”。在能做對(duì)題目的情況下，我還會(huì)去考慮這個(gè)題目涵蓋了哪些知識(shí)點(diǎn)，這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)有沒有聯(lián)系等等，進(jìn)而去了解出題人的思路——為什么這道題會(huì)這樣出。也正是如此，我能比較快速看出這類題目的“坑”在哪，應(yīng)該用什么方法解答。

鏈接：

什么是“強(qiáng)基計(jì)劃”？

“強(qiáng)基計(jì)劃”也稱基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，于2020年在部分高校開始實(shí)施，主要選拔有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

復(fù)旦大學(xué)“強(qiáng)基計(jì)劃”服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生，培養(yǎng)成為為國擔(dān)當(dāng)，能承擔(dān)科技創(chuàng)新、科教興國重任的掌握未來的復(fù)旦人。

復(fù)旦大學(xué)“強(qiáng)基計(jì)劃”招生包含漢語言（古文字學(xué)方向）、歷史學(xué)、哲學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)8個(gè)專業(yè)。8個(gè)專業(yè)所在一級(jí)學(xué)科獲評(píng)教育部第四輪學(xué)科評(píng)估A類。

聲明：本文信息來源于復(fù)旦大學(xué)本科招生網(wǎng)，由自主選拔在線團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：zizzsw）整理編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。